¿Cómo planificar con TIC para la Educación?

1. LA PLANIFICACIÓN DE PROPUESTAS CON NUEVAS TECNOLOGÍAS Lic. Valeria Odetti

2. ¿QUÉ ES PLANIFICAR?

3. APRENDIZAJE

4. ¿QUÉ HACEMOS MIENTRAS APRENDEMOS?

5. ¿QUÉ HACEMOS MIENTRAS APRENDEMOS?

6. ¿QUÉ HACEMOS MIENTRAS APRENDEMOS?

7. ¿QUÉ HACEMOS MIENTRAS APRENDEMOS?

8. Para tener en cuenta antes de planificar: El objetivo de diseñar actividades con TIC no es aprender sobre ellas sino aprender con ellas Las actividades deben estar centradas en la actividad del estudiante Deben estimular el trabajo con la información, no limitándonos a pasarla de un sitio a otro. Hay que provocar la toma de decisiones, los debates, la construcción. Los alumnos aprenden creando artefactos culturales en lenguajes diversos (escrito, visual, web, …) No hay aprendizaje si no movilizan emociones y actitudes. Las tecnologías que más influirán en el aprendizaje son las que manejan los estudiantes, no las que maneja el profesor. La innovación tecnológica no implica innovación didáctica.