SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
MI PRÁCTICA EDUCATIVA
En mi practica educativa, tengo muy en cuenta las necesidades de
aprendizaje de mis estudiantes, de ahí enfoco los contenidos, se desarrollan
las competencias, las cuales son expuestas en el trascurso de las clases,
donde busco y tengo en cuenta la participación activa de todos mis
estudiante, partiendo siempre de preconcepto, con ellos inicio laborando
una serie de preguntas antes de iniciar, donde todos analizan, y sobre sus
conocimientos previos llegamos a la deducción del tema, estableciendo
teoría y conceptos sobre los contenidos a tratar.
En el desarrollo de las actividades utilizamos en ocasiones las TIC con el fin
de fortalecer los conceptos y aprendizajes diarios, de esta manera los
estudiantes se sienten motivados y desarrollan su creatividad iniciativa y
liderazgo frente a la resolución de problemas o diferentes situaciones que se
le presenten en cualquier momento.
El ambiente escolar está basado en el respeto mutuo, practica de valores y
un espacio propicio, donde se tienen en cuenta las experiencias, vivencias e
ideas de cada uno motivándolos en todo momento para que participen y no
teman al exponer sus ideas.
Dentro de las actividades que se asignan para la casa, se motiva a consultar,
indagar y de esta manera cada uno ingresa a internet para realizar sus
consultas sobre las temáticas y tratar de mejorar con esto sus
conocimientos y dar solución a las inquietudes.
En el desarrollo de las clases se utilizan herramientas tecnológicas como
proyecto, tabletas, computadores, celulares, para un aprendizaje más
creativo y flexible.
Las TIC ayudan a mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes, se
motivan, aclaran interrogantes y dudas que ellos presentan sobre algunos
temas y muestran más interés por aprender nuevo conceptos, desarrollan
sus habilidades y colaboran para superar dificultades que se le presentan en
la vida cotidiana.

Más contenido relacionado

Destacado

Punto de partida por la lectura en voz alta experiencia andrés pete
Punto de partida  por la lectura en voz alta experiencia andrés petePunto de partida  por la lectura en voz alta experiencia andrés pete
Punto de partida por la lectura en voz alta experiencia andrés petediana graciela ladino tovar
 

Destacado (20)

Evangelina triviño
Evangelina triviñoEvangelina triviño
Evangelina triviño
 
Maria rocha
Maria rochaMaria rocha
Maria rocha
 
Analisis
AnalisisAnalisis
Analisis
 
Margarita useche
Margarita usecheMargarita useche
Margarita useche
 
Fabian chilito
Fabian chilitoFabian chilito
Fabian chilito
 
Experiencia educativa dairo
Experiencia educativa dairoExperiencia educativa dairo
Experiencia educativa dairo
 
Experiencia educativa nelly
Experiencia educativa  nellyExperiencia educativa  nelly
Experiencia educativa nelly
 
Pedagogia deicy díaz
Pedagogia deicy díazPedagogia deicy díaz
Pedagogia deicy díaz
 
Punto de partida por la lectura en voz alta experiencia andrés pete
Punto de partida  por la lectura en voz alta experiencia andrés petePunto de partida  por la lectura en voz alta experiencia andrés pete
Punto de partida por la lectura en voz alta experiencia andrés pete
 
áRea de conocimiento rodrigo perdomo
áRea de conocimiento rodrigo perdomoáRea de conocimiento rodrigo perdomo
áRea de conocimiento rodrigo perdomo
 
Experiencia ramiro dussan
Experiencia ramiro dussanExperiencia ramiro dussan
Experiencia ramiro dussan
 
Clase oscar emilio
Clase oscar emilioClase oscar emilio
Clase oscar emilio
 
Experiencia pedagogica luz marina
Experiencia pedagogica luz marinaExperiencia pedagogica luz marina
Experiencia pedagogica luz marina
 
áRea de conocimiento yuliam carvajal
áRea de conocimiento yuliam carvajaláRea de conocimiento yuliam carvajal
áRea de conocimiento yuliam carvajal
 
Experiencia en el aula rocio
Experiencia en el aula  rocioExperiencia en el aula  rocio
Experiencia en el aula rocio
 
Experiencia educativa andrea cordoba diplomado
Experiencia educativa andrea cordoba diplomadoExperiencia educativa andrea cordoba diplomado
Experiencia educativa andrea cordoba diplomado
 
Experiencia rocio
Experiencia rocioExperiencia rocio
Experiencia rocio
 
Metodología angel ramirez
Metodología angel ramirezMetodología angel ramirez
Metodología angel ramirez
 
Aprendizaje vivencial laura maria del socorro
Aprendizaje vivencial laura maria del socorroAprendizaje vivencial laura maria del socorro
Aprendizaje vivencial laura maria del socorro
 
Analisis practica educativa
Analisis practica educativa Analisis practica educativa
Analisis practica educativa
 

Similar a Mi práctica educativa nancy flores (20)

Aprendizaje Basado en Vivencias
Aprendizaje Basado en VivenciasAprendizaje Basado en Vivencias
Aprendizaje Basado en Vivencias
 
Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico Mi quehacer pedagogico
Mi quehacer pedagogico
 
Mi que hacer pedagogico
Mi que hacer pedagogicoMi que hacer pedagogico
Mi que hacer pedagogico
 
Experiencia Educativa
Experiencia EducativaExperiencia Educativa
Experiencia Educativa
 
32276755
3227675532276755
32276755
 
3483219
34832193483219
3483219
 
3484951
34849513484951
3484951
 
39308045
3930804539308045
39308045
 
39302353
3930235339302353
39302353
 
Ensayo sobre las tendencias pedagogicas de ludis
Ensayo sobre las tendencias pedagogicas de ludisEnsayo sobre las tendencias pedagogicas de ludis
Ensayo sobre las tendencias pedagogicas de ludis
 
Mi que hacer pedagogico
Mi que hacer pedagogicoMi que hacer pedagogico
Mi que hacer pedagogico
 
39301232
3930123239301232
39301232
 
26377652
2637765226377652
26377652
 
Modelo educativo ciudad de los niños
Modelo educativo ciudad de los niñosModelo educativo ciudad de los niños
Modelo educativo ciudad de los niños
 
Análisis tendencias pedagógicas jose renet sanchez estrada
Análisis tendencias pedagógicas   jose renet sanchez estradaAnálisis tendencias pedagógicas   jose renet sanchez estrada
Análisis tendencias pedagógicas jose renet sanchez estrada
 
Modelo de presentación educa
Modelo de presentación educaModelo de presentación educa
Modelo de presentación educa
 
Analisis del aprendizaje flexible
Analisis del aprendizaje flexibleAnalisis del aprendizaje flexible
Analisis del aprendizaje flexible
 
Mi practica educativa
Mi practica educativaMi practica educativa
Mi practica educativa
 
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
Competencias docentes en la Era Internet (v. 6.0)
 
Educacion basada en competencias
Educacion basada en competenciasEducacion basada en competencias
Educacion basada en competencias
 

Más de diana graciela ladino tovar

Más de diana graciela ladino tovar (20)

Experiencia educativa
Experiencia educativaExperiencia educativa
Experiencia educativa
 
Experiencia educativa
Experiencia educativaExperiencia educativa
Experiencia educativa
 
Clase con estudiantes de primaria
Clase con estudiantes de primariaClase con estudiantes de primaria
Clase con estudiantes de primaria
 
Roger stevenson
Roger stevensonRoger stevenson
Roger stevenson
 
Socorro
SocorroSocorro
Socorro
 
Jaime otero
Jaime oteroJaime otero
Jaime otero
 
Edgar mora rodriguez
Edgar mora rodriguezEdgar mora rodriguez
Edgar mora rodriguez
 
Claudia milena ipuz
Claudia milena ipuzClaudia milena ipuz
Claudia milena ipuz
 
Anderson charry
Anderson charryAnderson charry
Anderson charry
 
Experiencia yolanda chala
Experiencia yolanda chalaExperiencia yolanda chala
Experiencia yolanda chala
 
Experiencia martha chala
Experiencia martha chalaExperiencia martha chala
Experiencia martha chala
 
Experiencia yolanda chala
Experiencia yolanda chalaExperiencia yolanda chala
Experiencia yolanda chala
 
Experiencia yaneth sofia borrero
Experiencia yaneth sofia borreroExperiencia yaneth sofia borrero
Experiencia yaneth sofia borrero
 
Experiencia silvia nelcy
Experiencia silvia nelcyExperiencia silvia nelcy
Experiencia silvia nelcy
 
Metodología yohany mora
Metodología yohany moraMetodología yohany mora
Metodología yohany mora
 
áRea de conocimiento pedro alvaro
áRea de conocimiento pedro alvaroáRea de conocimiento pedro alvaro
áRea de conocimiento pedro alvaro
 
áRea de conocimiento guiomar
áRea de conocimiento guiomaráRea de conocimiento guiomar
áRea de conocimiento guiomar
 
áRea de conocimiento eber castañeda
áRea de conocimiento eber castañedaáRea de conocimiento eber castañeda
áRea de conocimiento eber castañeda
 
Experiencia educativa
Experiencia educativaExperiencia educativa
Experiencia educativa
 
Judith ortiz ortizaprendizajeviverncial
Judith  ortiz ortizaprendizajeviverncialJudith  ortiz ortizaprendizajeviverncial
Judith ortiz ortizaprendizajeviverncial
 

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 

Último (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 

Mi práctica educativa nancy flores

  • 1. MI PRÁCTICA EDUCATIVA En mi practica educativa, tengo muy en cuenta las necesidades de aprendizaje de mis estudiantes, de ahí enfoco los contenidos, se desarrollan las competencias, las cuales son expuestas en el trascurso de las clases, donde busco y tengo en cuenta la participación activa de todos mis estudiante, partiendo siempre de preconcepto, con ellos inicio laborando una serie de preguntas antes de iniciar, donde todos analizan, y sobre sus conocimientos previos llegamos a la deducción del tema, estableciendo teoría y conceptos sobre los contenidos a tratar. En el desarrollo de las actividades utilizamos en ocasiones las TIC con el fin de fortalecer los conceptos y aprendizajes diarios, de esta manera los estudiantes se sienten motivados y desarrollan su creatividad iniciativa y liderazgo frente a la resolución de problemas o diferentes situaciones que se le presenten en cualquier momento. El ambiente escolar está basado en el respeto mutuo, practica de valores y un espacio propicio, donde se tienen en cuenta las experiencias, vivencias e ideas de cada uno motivándolos en todo momento para que participen y no teman al exponer sus ideas. Dentro de las actividades que se asignan para la casa, se motiva a consultar, indagar y de esta manera cada uno ingresa a internet para realizar sus consultas sobre las temáticas y tratar de mejorar con esto sus conocimientos y dar solución a las inquietudes. En el desarrollo de las clases se utilizan herramientas tecnológicas como proyecto, tabletas, computadores, celulares, para un aprendizaje más creativo y flexible. Las TIC ayudan a mejorar los niveles de aprendizaje de los estudiantes, se motivan, aclaran interrogantes y dudas que ellos presentan sobre algunos temas y muestran más interés por aprender nuevo conceptos, desarrollan sus habilidades y colaboran para superar dificultades que se le presentan en la vida cotidiana.