SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
El enfoque informático capta
continuamente datos atravez de sus
sentidos que expresa atravez
pensamientos y acciones.
Es de suponerse que el trabajo en
comunidades de aprendizaje se tendra
éxito a medida que cada estudiante
considere cada momento de su
convivencia.
El deseo , la voluntad y la intencion de
aprender son el motor que motiva y dirige
la toma de decisiones para abrir canales
para el aprendizaje.
Las competencia informaticas que se
aprendan, preparan la posibilidad de pasar
de ser repositorio de información.
Cada estudiante y profesor como seres
humanos tienen una gran potencialidad de
aprendizaje con un enfoque sobre la
educación.
Capacidad para procesar y comunicar
información docente en competencia y se
inicia desde la concepción misma del ser.
La formación del individuo se da
mediante el uso de nuevos métodos
que necesitan a lo largo de su vida.

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

El significado de una fotografía (1)
El significado de una fotografía (1)El significado de una fotografía (1)
El significado de una fotografía (1)
 
Using Photoshop
Using PhotoshopUsing Photoshop
Using Photoshop
 
U2 drive2
U2 drive2U2 drive2
U2 drive2
 
TS3133 Tema 3-Turismo sostenible
TS3133 Tema 3-Turismo sostenibleTS3133 Tema 3-Turismo sostenible
TS3133 Tema 3-Turismo sostenible
 
Magazine idea
Magazine ideaMagazine idea
Magazine idea
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
Guerra do contestado
Guerra do contestadoGuerra do contestado
Guerra do contestado
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Q2
Q2Q2
Q2
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Chương 1: Tổng quan về thị trường tài chính và thị trường chứng khoán
Chương 1: Tổng quan về thị trường tài chính và thị trường chứng khoánChương 1: Tổng quan về thị trường tài chính và thị trường chứng khoán
Chương 1: Tổng quan về thị trường tài chính và thị trường chứng khoán
 
Python Beginner Class day-14-thread
Python Beginner Class day-14-threadPython Beginner Class day-14-thread
Python Beginner Class day-14-thread
 
How did you address
How did you addressHow did you address
How did you address
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Survey results
Survey resultsSurvey results
Survey results
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Divorce in British Columbia
Divorce in British ColumbiaDivorce in British Columbia
Divorce in British Columbia
 
Youth Culture
Youth CultureYouth Culture
Youth Culture
 
後期印象派介紹
後期印象派介紹後期印象派介紹
後期印象派介紹
 
Transformadores
TransformadoresTransformadores
Transformadores
 

Similar a Diapositivas informatica

Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismolettycita
 
Trabajo de filosofia
Trabajo de filosofiaTrabajo de filosofia
Trabajo de filosofiaydurano
 
Ensayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICS
Ensayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICSEnsayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICS
Ensayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICSJane Sanchez
 
Ensayo inetrnet como herramienta educativa
Ensayo inetrnet como herramienta educativaEnsayo inetrnet como herramienta educativa
Ensayo inetrnet como herramienta educativaIliana Sánchez
 
Ensayo1,armijo betty
Ensayo1,armijo bettyEnsayo1,armijo betty
Ensayo1,armijo bettyBetty Armijo
 
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...CENTRO PEDRO MARIA PAULINO VASQUEZ
 
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteAsignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteCENTRO PEDRO MARIA PAULINO VASQUEZ
 
Editable actividad 10 a (2)
Editable actividad 10   a (2)Editable actividad 10   a (2)
Editable actividad 10 a (2)EricaChvezCorrea
 
Generalidades acerca de las tic y la formacion docente
Generalidades acerca de las tic y la formacion docenteGeneralidades acerca de las tic y la formacion docente
Generalidades acerca de las tic y la formacion docenteMariel Castaños
 
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docente
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docenteGeneralidades acerca de las ti cs y la formación docente
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docenteNenito_com
 
Anexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptx
Anexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptxAnexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptx
Anexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptxedgarrojas452529
 
Generalidades de tic_y_la_formacion_docente
Generalidades de tic_y_la_formacion_docenteGeneralidades de tic_y_la_formacion_docente
Generalidades de tic_y_la_formacion_docenteluisax123
 

Similar a Diapositivas informatica (20)

Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 
Ensayo Del Modelo Jonassen
Ensayo Del Modelo JonassenEnsayo Del Modelo Jonassen
Ensayo Del Modelo Jonassen
 
Trabajo de filosofia
Trabajo de filosofiaTrabajo de filosofia
Trabajo de filosofia
 
Ser estudiante en ava 1
Ser estudiante en ava 1Ser estudiante en ava 1
Ser estudiante en ava 1
 
Las comunidades de aprendizaje en línea
Las comunidades de aprendizaje en líneaLas comunidades de aprendizaje en línea
Las comunidades de aprendizaje en línea
 
Ensayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICS
Ensayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICSEnsayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICS
Ensayo critico_reflexivo sobre educacion y las TICS
 
Ensayo inetrnet como herramienta educativa
Ensayo inetrnet como herramienta educativaEnsayo inetrnet como herramienta educativa
Ensayo inetrnet como herramienta educativa
 
Asignación i
Asignación iAsignación i
Asignación i
 
Ensayo1,armijo betty
Ensayo1,armijo bettyEnsayo1,armijo betty
Ensayo1,armijo betty
 
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...Asignación 1:  Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la Formación Docente-slide ...
 
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docenteAsignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
Asignación 1: Generalidades acerca de las TICs y la formación docente
 
ACTIVIDAD #10 ESTIMULACION COGNITIVA
ACTIVIDAD #10  ESTIMULACION COGNITIVAACTIVIDAD #10  ESTIMULACION COGNITIVA
ACTIVIDAD #10 ESTIMULACION COGNITIVA
 
Editable actividad 10 a (2)
Editable actividad 10   a (2)Editable actividad 10   a (2)
Editable actividad 10 a (2)
 
Generalidades acerca de las tic y la formacion docente
Generalidades acerca de las tic y la formacion docenteGeneralidades acerca de las tic y la formacion docente
Generalidades acerca de las tic y la formacion docente
 
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docente
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docenteGeneralidades acerca de las ti cs y la formación docente
Generalidades acerca de las ti cs y la formación docente
 
Conceptualización de Enseñanza y rol del Estudiante
Conceptualización de Enseñanza y rol del EstudianteConceptualización de Enseñanza y rol del Estudiante
Conceptualización de Enseñanza y rol del Estudiante
 
Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 
Ser estudiante en AVA
Ser estudiante en AVASer estudiante en AVA
Ser estudiante en AVA
 
Anexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptx
Anexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptxAnexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptx
Anexo 2-Nivel-2 Tranformacion del aprendizaje-80017_5728.pptx
 
Generalidades de tic_y_la_formacion_docente
Generalidades de tic_y_la_formacion_docenteGeneralidades de tic_y_la_formacion_docente
Generalidades de tic_y_la_formacion_docente
 

Más de martinez87

Más de martinez87 (6)

Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diapositivas informatica
Diapositivas informaticaDiapositivas informatica
Diapositivas informatica
 
Aerosmit
AerosmitAerosmit
Aerosmit
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Aerosmit
AerosmitAerosmit
Aerosmit
 

Último

4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 

Último (20)

TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

Diapositivas informatica

  • 1.
  • 2. El enfoque informático capta continuamente datos atravez de sus sentidos que expresa atravez pensamientos y acciones.
  • 3. Es de suponerse que el trabajo en comunidades de aprendizaje se tendra éxito a medida que cada estudiante considere cada momento de su convivencia.
  • 4. El deseo , la voluntad y la intencion de aprender son el motor que motiva y dirige la toma de decisiones para abrir canales para el aprendizaje.
  • 5. Las competencia informaticas que se aprendan, preparan la posibilidad de pasar de ser repositorio de información.
  • 6. Cada estudiante y profesor como seres humanos tienen una gran potencialidad de aprendizaje con un enfoque sobre la educación.
  • 7. Capacidad para procesar y comunicar información docente en competencia y se inicia desde la concepción misma del ser.
  • 8. La formación del individuo se da mediante el uso de nuevos métodos que necesitan a lo largo de su vida.