1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA M.C.A : E.E. Epistemología Teorías de las ciencias sociales y de la educación. Editorial Trillas. 2006 Guillermo Briones Capítulo 10. El neomarxismo alemán. Catedrático: Dr. Carlos A. Torres Gastelú H. Veracruz, Ver. Marzo del 2011

2. Destacan Max Horkheimer, Teodoro Adorno, Herbert Marcuse y Jürgens Habermas. Está formada por las elaboraciones de un conjunto de profesores e investigadores de Instituto para la Investigación Social, creado en 1924, en la Universidad de Francfort. Negatividad. Adorno niega que sea posible conocer totalmente la realidad, como también que todo lo real sea racional. La teoría crítica gira alrededor de tres conceptos centrales: negatividad, mediación y praxis. Mediación. La mediación, para la teoría crítica, significa la afirmación de que todo conocimiento está determinado por mediaciones de tipo económico y social. Jürgens Habermas, se inscribió primeramente a la Escuela de Francfort, posteriormente, sus ideas tomaron características propias, si bien basadas en Marx y Weber, con una preocupación básica por la transformación sociopolítica. Praxis. La crítica a la sociedad comienza por reconocer que no existe una "ciencia libre de valores" como decía Weber, para quien la no valoración de los hechos estudiados constituía un principio de objetividad científica. Habermas afirma que existe una racionalidad de los fines y que la ciencia social debe preocuparse por la resolución de problemas prácticos. además Deriva el concepto de acción comunicativa de los diversos tipos de acción que distinguió Max Weber. Distingue en la sociedad dos niveles: El mundo de la vida El sistema