ficha d etrabajo

1. “Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia” 07/09/2021
NOMBRES Y APELLIDOS:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N 07: Cuidamos nuestra salud aprovechando los nutrientes de los alimentos
Identificar cómo aprovechaban mejor los nutrientes de los alimentos nuestros
antepasados, a partir de la lectura de un texto.
Como consumían sus alimentos
nuestros antepasados.
Como hacer
chuño.
La alimentación
de los Nazcas.
Sabiduría de nuestros antepasados en la alimentación
1. Observa todo el texto que leerás. Fíjate en el título “Herencia de
nuestros antepasados” y las imágenes que lo acompañan. Luego, responde
la pregunta de manera escrita, como tú sabes hacerlo.
2. Recuerda que leerás para compartir la información con tu familia. Pide ayuda a un familiar y lean
juntas o juntos.
3. Responde las siguientes preguntas:
- ¿De qué trata el texto?
- ¿De qué forma consumían los alimentos?
- La práctica de la deshidratación que hacían nuestros antepasados, ¿te parece útil? Sí No
¿por qué?
4.
5.
Natural y fresco.
Fritos y en parrilla.
Nuestros antepasados consumían diferentes alimentos de manera natural y
frescos. Ellos también consumían las carnes y los vegetales asados, como en la
pachamanca, a la brasa y en estofado. En la cultura Nazca, preferían el maní
tostado con cáscara; de esta manera, aprovechaban mejor sus nutrientes.
Había épocas del año donde los alimentos escaseaban y ellos sabiamente para
guardar sus alimentos y evitar que se malogren o pierdan completamente sus
nutrientes, practicaban la deshidratación. Uno de ellos era la carne, a la que
salaban y después la exponían al sol; otro alimento era la papa, la que era
expuesta a la helada de la noche y luego al sol varias veces. De esta manera, los
podían utilizar cuando los necesitaban.
¿De qué crees que tratará el
texto?, ¿por qué?

2. consumían diferentes alimentos de manera natural y
frescos.
también consumían las carnes y los vegetales asados, como
en la pachamanca, a la brasa y en estofado.
completando la tabla.
2
1 Nuestros antepasados
preferían el maní tostado con cáscara; de esta manera,
aprovechaban mejor sus nutrientes.
3 Ellos
¿De qué trata principalmente este párrafo del texto?
6. Según el texto, ¿qué prácticas hacían nuestros antepasados para aprovechar mejor los nutrientes
de los alimentos? Relaciona según corresponda.
7. Lee el primer párrafo y responde
Oraciones del párrafo ¿De quiénes se habla? ¿Qué se dice de quienes se
habla?
Primera
oración
Nuestros
antepasados
consumían diferentes
alimentos de manera
natural y frescos.
De nuestros antepasados Que consumían diferentes
alimentos de manera natural y
frescos
Segunda
oración
Ellos también
consumían las carnes
y los vegetales
asados, como en la
pachamanca, a la
brasa y en estofado.
Tercera
oración
En la cultura Nazca,
preferían el maní
tostado con cáscara;
de esta manera,
aprovechaban mejor
sus nutrientes.
8. Lee integrando tus respuestas de las oraciones y piensa, ¿qué relación existe entre ellas?
9. Luego responde: Escribe como tú sabes hacerlo
¿De qué trata
principalmente
este párrafo?
En la cultura Nazca

3. ___
___
C
10. Conversa con un familiar a partir del texto.
¿Qué opinas? ¿Por qué?
11. Responde la siguiente pregunta: ¿Nuestros antepasados qué alimentos deshidrataban para
conservar sus nutrientes? Ordena cada una de las letras y los descubrirás.
P
_
12. Escribe una oración con cada palabra
14. Comenta a tu familia sobre lo que aprendiste a partir de la lectura. ¡Bravo, lo lograste!
15. Desarrolla las actividades del recurso "¿Cómo preferimos consumir los alimentos?"
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
LO
LOGRÉ
LO ESTOY
INTENTANDO
NECESITO
APOYO
1. Identifiqué información evidente y relevante que encontré en
distintas partes del texto.
2. Expliqué de que trata y el propósito de los textos que leí.
3. Opiné sobre el contenido del texto.
13. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras
 carne
 Nazca
 vegetal
 asado
 brasa
 estofado
 salar
 helada
 deshidratar.
La deshidratación
de la carne
permite conservar
sus nutrientes.