comunidades virtuales

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
“Profr. Miguel castillo cruz”
COMUNIDADES VIRTUALES DE EL APRENDIZAJE
MAESTRO: Samuel Inzunza
ALUMNA: Xiomara Coronel Mayen
 SEGUNDO SEMESTRE
 GRUPO “A”

2. COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE, SU POTENCIAL
EDUCATIVO
Espacios de internet destinados a facilitar la comunicación entre los miembros del grupo al que pertenecen y
que se encuentran en distintos puntos geográficos. En los cuales los integrantes colaboran a través de medios
de comunicacióncomolistas de distribución, grupos de noticias, canales de chat, mensajeríainstantánea, foros,
wikis, y otros recursos compartidos como bibliotecas virtuales, documentos, y artículos, pero como segunda
opción pueden ser grupos de personas que se encuentran intercomunicados entre sí a través de los medios
virtuales con un interés común pero este debe ser de tipo educativo o cultural pero lo más importante de todo
es que se busca el logro de un aprendizaje y el desarrollo profesional de cada uno de los integrantes del grupo,
ello con ayuda de la comunicación que se establezca entre los miembros de la comunidad, la colaboración que
cada uno aporte y sobre todo en el espacio de intercambio.
DENTRO DE SUS ELEMENTOS PODEMOS ENCONTRAR
1.-Accesibilidad: posibilidad de que cada uno de los integrantes de la comunidad virtual de aprendizaje puedan
establecer conductos de comunicación para que se realice el intercambio de la información en un ordenador y
espacio físico virtual.
2.-Cultura de participación: son los elementos necesarios por medio de los cuales se puede dar la transmisión
de la información, como lo son la colaboración y el intercambio de ideas así como la aceptación de la diversidad
social que existe dentro del grupo, y el querer compartir el conocimiento de cada uno de los integrantes y sus
experiencias y el compromiso que se debe de generar en la comunidad.
3.-Destrezas de los miembros: hacen referencia a las habilidades que tienen cada uno de los miembros para
generar, aportar y gestionar el intercambio de ideas que contribuirán a la generación del conocimiento.
4.-Contenido relevante: que los contenidos que se aborden sean de calidad que las ideas sean claras y
concretas para que durante el proceso no se corra con el riesgo de desviarnos del tema y se genere un
conocimiento y una conclusión errónea y mal planteada.

3. LA ESTRUCTURA Y DINÁMICA
Las comunidades virtuales de aprendizaje funcionan a través de grupos de personas que desean compartir
información, que tienen intereses mutuos,los cuales se encuentran intercomunicados por medios virtuales, pero
todos en busca de generar el logro de un aprendizaje, esto con la ayuda de los miembros integrantes de cada
comunidad en el espacio en donde se logre el intercambio de la información, en ocasiones estos grupos son de
grandes dimensiones y están muy desarrollados, así mismo estas comunidades cuentan con un potencial para
servir de apoyo.
Las comunidades virtuales permiten que los individuos se movilicen de forma mucho más rápida, más barata y
más eficientemente ya que la información relevante que se desee compartir puede ser transmitida por foros,
chats, wikis, correos, blogs y se encuentra de manera muy fácil y se puede estar en constante interacción con
todos los individuos que integran al grupo.
En este tipo de comunidades también se logra la potencialización de las interacciones intergrupales e
intergrupales, donde los miembros participan autónomamente en un procesode aprendizaje, mientras resuelven
un problema comogrupo, en las comunidades virtuales también se da lo que es el intercambio de la información
pero a través de diversas tecnologías lo cual implica que se tenga un conocimiento sobre estas, de este modo
se convertirá un aprendizaje formal de aulas a un autoaprendizaje que segenera en trabajo en grupo de manera
virtual.
EL POTENCIAL EDUCATIVO DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES.
El proceso educativo a través de una comunidad virtual, debe de ser un proceso de mucha seriedad y reflexión
en donde se tiene que desarrollar un buen razonamiento crítico para la información a la cual nos adaptaremos
tanto a un nivel personal como a un nivel social, para la generación de nuestro conocimiento, principalmente
en donde tengamos un conflicto.
Es importante que para lograr un buen potencial educativo se requiere de una interactividad con los miembros
de la comunidad, que se aporten las experiencias y conocimientos de cada uno de los miembros integrantes de
la comunidad, y un aprendizaje que se centre en procesos, estos son algunos referentes de estudiosos de las
comunidades virtuales.
Internet es una herramienta para el máximo aprovechamiento en la educación, además de que por medio de
este los integrantes de la comunidad virtual evitan su presencia física en las aulas, esto a través de otras
modalidades de aprendizaje y sin necesidad de que sea en un entorno presencial, lo cual puede estar adecuado
a sus necesidades.

4. PARA FINALIZAR:
Las comunidades virtuales de aprendizaje son un espacio de interacción en las cuales se pude compartir un
interés común pero este debe ser de tipo educativo para el logro de un aprendizaje todo con ayuda de los
medios tecnológicos y con la colaboración que se establezca entre los miembros de la comunidad, así mismo
que estas comunidades permiten que los individuos interactúen eficientemente para compartir la información
de una manera sencilla y fácil a través de medios tecnológicos, y durante el procesoeducativo en la comunidad
debemos de mostrarnos serios y reflexivos sobre todo tener un buen razonamiento crítico al apropiarnos de la
información por medio de la cual generaremos nuestro conocimiento, y que internet es una herramienta que
nos pude ayudar a nuestro máximos aprovechamiento en la educación, pero lo más importante es que dentro
de la comunidad los estudiantes se formen y modifiquen su conocimiento y se logren los objetivos de la
comunidad.