FASES DE UN PROYECTO

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología
Investigación Educativa II
INTEGRANTES
LINCANGO STEFANY
GUATEMAL JOSELYN
QUISHPE BYRON
VELASCO JESSICA
YÁNEZ MELISSA
CURSO:
4TO “B”
DOCENTE:
MSC. IVÁN ORDOÑEZ
PERIODO ACADÉMICO:
MARZO 2019- AGOSTO 2019
LAS SEIS FASES DEL CICLO DE UN PROYECTO

2. Fases del ciclo de un proyecto
 PROGRAMACIÓN
 IDENTIFICACIÓN
 INSTRUCCIÓN
 FINANCIACIÓN
 EJECUCIÓN
 EVALUACIÓN

3. PROGRAMACIÓN
 Es el proceso de generación y análisis de las
ideas centrales sobre las cuales gira el proyecto.
 Respecto a la idea del proyecto definida en su
primera instancia, es posible adoptar diversas
decisiones como abandonarla, postergar su
estudio o profundizar este.
 En esta etapa corresponde identificar las
alternativas básicas de solución del problema, de
acuerdo con los objetivos predeterminados.

4. Es la primera
aproximación
organizada a las
ideas del
proyecto
• Objetivos
• Resultados
• Actividades
Con el fin de
determinar si se
puede proceder o
no al estudio de
factibilidad del
proyecto
IDENTIFICACIÓN

5. EL PERFIL
Permite
Analizar la
viabilidad
técnica del
proyecto
Alternativas
propuestas
Descartando las
que no son
factibles
IDENTIFICACIÓN

6. IDENTIFICACIÓN
• Profundizar el estudio en los aspectos del proyecto que lo
requieran
• Ejecutar el proyecto con los antecedentes disponibles.
• Abandonar definitivamente la idea si el perfil es
desfavorable a ella
• Postergar la ejecución del proyecto.
• Para la identificación se efectúa estudio del perfil de
proyecto para adoptar algunas de las siguientes decisiones.

7. INSTRUCCIÓN
 Consiste en un examen interno sobre la pertinencia del proyecto y su
coherencia con las políticas sectoriales.
 Conviene plantear primero el análisis en términos puramente técnicos,
para después seguir con los económicos. Ambos análisis permiten
calificar las alternativas u opciones de proyectos y como consecuencia
elegir la que resulte más conveniente.
 Los estudios de factibilidad deben orientarse hacia el examen
detallado y preciso de la alternativa que se ha considerado viable en la
etapa anterior.
 Con la etapa de factibilidad termina el proceso
de aproximaciones sucesivas en la formulación
y preparación de proyectos.

8. INSTRUCCIÓN
Los términos de referencia, como se ha visto en varias lecturas y textos
incluyen los siguientes aspectos:
 Introducción: indica el comienzo del estudio, razón de ser y naturaleza.
 Objetivos de estudio: descripción de los principales problemas.
 Historial y contexto del proyecto: se refiere a los antecedentes.
 Cuestiones que deben estudiarse: referencia a los problemas centrales
 Plan de trabajo: indica la metodología del estudio.
 Expertos: incluye el perfil general de los expertos.
 Informes: se indica el tipo de informes que deben elaborarse, se
determinan responsables, plazos, destinatarios.
 Duración del estudio: plazo para la realización del estudio previo.

9. FINANCIACIÓN
 Consiste en la redacción definitiva del proyecto y su
propuesta de financiación. Conjunto de acciones, trámites a
la obtención de recursos para financiar el proyecto.
 En el caso de los organismos internacionales o multilaterales
de financiamiento, suele existir un examen por parte del
comité de financiación.
 En el caso de obras físicas, se anexan los conocidos estudios
de ingeniería, que consiste en el conjunto de diseños y
cálculos para la construcción, montaje y puesta en marcha.
 No solo incluye aspectos técnicos
del proyecto, sino también
actividades financieras, jurídicas y
administrativas.

10. EJECUCIÓN
Consiste en la realización del proyecto mediante
la aplicación de los medios y las tecnologías
que constan en el diseño original.
Para la ejecución del proyecto es necesario elaborar y presentar un plan
operativo detallado que se base en el diseño original y en el acuerdo de
financiamiento.
En algunos proyectos que funcionan en virtud de créditos del exterior se
organizan unidades ejecutoras, a fin de permitir que el personal tenga una
dedicación exclusiva a la temática del proyecto.
En los proyectos de magnitud existe una etapa de pilotaje o de prueba, que
consiste en desarrollar algunas estrategias en grupos poblacionales
pequeños.

11. EJECUCIÓN
• Concientización de los actores del proceso mediante
acciones de difusión y de capacitación filosófica del
proyecto.
• Una etapa de aplicación de las metodologías.
• Una subfase de desarrollo en la que se extiende el proceso
a toda la población beneficiaria.
En esta etapa hay un seguimiento o monitoreo del proyecto.
Dependiendo de la naturaleza o magnitud del proyecto, en
esta etapa se dan varias subfases, estas son:

12. EVALUACIÓN
 Es un análisis de los procesos, de los resultados y de los
efectos del proyecto durante su ejecución o también para
formular recomendaciones que puedan servir para
proyectos similares en el futuro.
La evaluación que se realiza en la fase de ejecución se
llama evaluación intermedia.
Se puede realizar cuando el proyecto ha terminado su
ejecución y se denomina evaluación final.
Años después de terminado el proyecto y se realiza una
evaluación de impacto, se denomina evaluación a posteriori
o ex post facto.

13. EVALUACIÓN
 Cada evaluación debe analizar las repercusiones del
proyecto, contribución al objetivo general y su grado de
realización en relación con el cumplimiento de los
objetivos específicos y los resultados.
Deben formulares conclusiones y recomendaciones, ya sea
para la misma intervención o para proyectos análogos en el
futuro,