El documento describe tres aspectos esenciales de los últimos aportes de la tecnología educativa: 1) las teorías del aprendizaje humano, 2) las teorías instruccionales, y 3) los aportes de la tecnología informática. Señala que estos desarrollos, junto con los enfoques psicológicos y educativos, pueden combinarse para alcanzar los retos de incluir la tecnología en la educación.

1. 1
praxis docente
en educación superior
Aspectos esenciales de los últimos aportes de la tecnología educativa
DIPLOMADOS UNIR. Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.

2. 2Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Diplomados
en EducaciónAspectos esenciales de los últimos aportes
de la tecnología educativa
Una manera de incursionar sobre los aspectos señalados anteriormente,
en favor de los cambios educativos que se requieren en la actualidad es
a través de los últimos aportes de la tecnología educativa en tres
aspectos esenciales:
1.La teoría del aprendizaje humano (enfoques relacionados con el
¿cómo se aprende?;
2.Las teorías instruccionales (materializadas en los nuevos enfoques
para el diseño de instrucción) y,
3.los aportes que le brinda a la educación la emergente tecnología
informática (medios interactivos basados en alta tecnología).

3. 3Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Diplomados
en Educación
En medio de todos estos aportes de naturaleza psicológica,
educativa y tecnológica, y ante la exigencia socio educativa que
plantea el reto de la educación actual, han surgido una gran
cantidad de desarrollos tecnológicos que al guardar una estrecha
relación, pueden combinarse ofreciendo condiciones propicias
para alcanzar los retos de la inclusión de esta tecnología en
educación.
Aspectos esenciales de los últimos aportes
de la tecnología educativa

4. 4Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Diplomados
en Educación
En este sentido, es necesaria la participación activa del estudiante
para descubrir el conocimiento, bajo la orientación del docente.
Se requiere formar un estudiante que en el futuro use el
conocimiento en forma independiente sin la ayuda del profesor o
del medio y que proponga sus propias soluciones.
Aspectos esenciales de los últimos aportes
de la tecnología educativa

5. 5Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Diplomados
en Educación
Todo ello, busca garantizar que el docente sea proactivo, en
consecuencia capaz de generar espacios de enseñanza y
aprendizaje motivadores, que propicien el trabajo colaborativo,
creando nuevos conocimientos y nuevas soluciones, adecuadas a
los problemas que se le planteen.
Aspectos esenciales de los últimos aportes
de la tecnología educativa

6. 5Todos los Derechos Reservados. Instituto Universitario de Tecnología "Readic" UNIR. Rif J-30001989-6 © 2007.
Diplomados
en Educación
Todo ello, busca garantizar que el docente sea proactivo, en
consecuencia capaz de generar espacios de enseñanza y
aprendizaje motivadores, que propicien el trabajo colaborativo,
creando nuevos conocimientos y nuevas soluciones, adecuadas a
los problemas que se le planteen.
Aspectos esenciales de los últimos aportes
de la tecnología educativa