sesión de aprendizaje

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº_09__
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN
DATOSINFORMATIVOS
1. Institución Educativa: “Manuel Gonzales Prada”
2. Lugar: Huánuco
3. Grado(s): Segundo 4. Sección: Única
5. Profesor de aula: Gómez Castro, Mitia Leonela
6. Monitor(a):
7. Fecha: 09/06/15 8. Tiempo 60 minutos
PLANIFICACIÓNCURRICULAR
9. Nombre de la UD:
10.Tema transversal
Educación para identifica las partes del cuento narrativo, inicio, nudo, desenlace del
cuento.
11.Áreas curricular:
Comunicación.
12.Organizador:
Comprensión de textos.
13.Actividad de aprendizaje
Lectura identificando las partes del cuento.
14.Aprendizajes esperados:
Identifica las partes del cuento, inicio, nudo, desenlace.
CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS
INDICADORES DE ACUERDO A LOS
NIVELES DE LOGRO
o Lee y comprende de manera oral el cuento, identificando la
estructura del texto narrativo, mostrando interés y agrado por
leer.
o Reconoce las partes de un texto
narrativo del cuento, inicio, nudo,
desenlace.
o Lee el cuento “el patito feo”
o Ordena las imágenes de acuerdo a lo
leído.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
15. De enseñanza/aprendizaje:
Lectura con imágenes para colorear.
16. Técnicas:
Realizar preguntas.
17. Procesos mentales:
Observación (x), Comparación (x), Clasificación ( ), Diferenciación (x), Análisis (x), Síntesis (x), Codificación
( ), Decodificación ( ), Inferencia lógica ( ), Representación mental ( x), Razonamiento (x ), Abstracción
( ).
RECURSOS
18. Medios y materiales: Ficha de lectura, colores, tijera, goma, etc.
19. Textos del MED u otra
fuente de información
Docente: Escuela Nueva segundo grado
Alumno: comunicación (segundo grado)
20. Fichas de trabajo Ficha de lectura con imágenes para colorear.

2. DESARROLLO DE LA SESIÓN
FASE
MÉTODOS
PROCEDIMIENTOS
PROCESOS
MENTALES
ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO
ACTIVIDADESDEINICIO
(motivación,saberespreviosyconflictos
cognitivos)
Método de
redescubrimient
o
 Realizamos el saludo respectivo, y recuerdan las normas de convivencia para
el desarrollo de la actividad.
 Cantamos la canción “mis manitas” acompañados de movimientos corporales.
 Responde a las siguientes interrogantes:
 ¿De qué se trató la canción?
 ¿Cómo comienza la canción?
 ¿Cómo termina la canción?
 ¿De qué tema creen que trataremos hoy?
 ¿Alguna vez escucharon un cuento?
 ¿Quiénes saben al menos un cuento?
Plumón
Papelote
15 min.
ACTIVIDADESDEDESARROLLO
(deliberacióndeconflictos,adquisición,procesamiento,organizaciónyaplicación
delnuevoconocimiento)
Entrega del
material.
Análisis
Trabajo
individual
 Declaración del tema” el cuento”.
 Reciben la ficha de lectura de un cuento “el patito feo”.
 Leen guiados por la profesora.
 Después la docente hace entrega a cada alumno 3 imágenes
 Pide la participación de los niños en forma ordenada, para ordenar cada
secuencia.
 ¿A qué parte del cuento pertenece cada secuencia?
 Colorean las imágenes del cuento.
 Pegan las imágenes donde corresponde.
Ficha de lectura
Imágenes
Colores
Tijera
Goma
35 min.
ACTIVIDADESDECIERRE
(evaluación,transferenciaa
situacionesnuevas)
Metacognición
 Responde a las preguntas:
 ¿Les gusto el cuento?
 ¿De qué se trató?
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué fue lo que me gusto más, hoy de la clase?
 ¿Cómo se han sentido?
10min.
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PROFESOR(a) DE PRÁCTICAS PROFESOR(a) DE AULA
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PRACTICANTE