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SECCIONES BILINGÜES Currículum Integrado Mª América P. Invernón – Sara I.Trabadela  III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüísmo
Plan de Fomento del Plurilingüismo III Encuentro Regional de Formación para el Plurilinguismo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mª América P. Invernón – Sara I.   Trabadela
Definición del Currículum Integrado -  “ El currículo integrado se define como la unidad en las disciplinas e implica el todo más que la separación o fragmentación” (Beane, 1991). -  “Es una forma de anular la fragmentación que ocurre con la separación de las áreas temáticas no relacionadas” (Green, 1991). Siguiendo las directrices que marca el Plan de Fomento del Plurilingüismo consideramos que el Currículum Integrado es un DOCUMENTO donde  queda reflejada una manera INTEGRADA de trabajar las diferentes áreas. Mª América P. Invernón  – Sara  I.   Trabadela  III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo
Currículum Integrado ,[object Object],[object Object],[object Object],Mª América P. Invernón – Sara I. Trabadela  III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo 2007
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Currículum Integrado en todos los centros andaluces ,[object Object],[object Object],Mª América P. Invernón  – Sara I.   Trabadela  III Encuentro Regional de Formación para el Plurilingüismo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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