La teoría del aprendizaje vicario propuesta por Albert Bandura en 1977 destaca que el aprendizaje puede producirse a través de la observación de los comportamientos de otros, sin necesidad de practicarlos directamente. En el aprendizaje vicario intervienen un modelo, que realiza los comportamientos, y un sujeto que los observa. El sujeto es capaz de aprender nuevos comportamientos solo a través de la observación, reteniendo la información y siendo después capaz de reproducirlos, aunque no reciba refuerzo directo. Factores como la at