Pestalozzi creía que la enseñanza debía partir de los conocimientos previos de los niños y utilizar materiales concretos. Para el lenguaje, buscaba desarrollarlo poco a poco a través de la lectura, escritura y del sonido a la palabra. También consideraba importante el primer contacto afectivo entre padres e hijos y que los niños aprendan a relacionarse con los demás.