1. LA EDUCACIÓN ESPECIAL
KARLA ALEJANDRA MARTÍNEZ
VILLARREAL

2. OBJETIVOS

3. LUEGO DE ESTA PRESENTACIÓN LOS
PARTICIPANTES…
•ENTENDERÁN EL CONCEPTO EDUCACIÓN ESPECIAL
•ENTENDERÁN LA BASE LEGAL PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL.
•IDENTIFICARÁN LOS DERECHOS DE LOS PADRES.
•IDENTIFICARÁN LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.
•IDENTIFICARÁN LOS DEBERES DE LOS MAESTROS.
04/06/20143

4. INTRODUCCIÓN

5. INTRODUCCIÓN
• LA EDUCACIÓN ESPECIAL ES
• UNA INSTRUCCIÓN ESPECIALMENTE DISEÑADA
• DEBE CUMPLIR CON LAS NECESIDADES ÚNICAS DE LOS NIÑOS
• QUE TIENEN DISCAPACIDADES
• LOS SERVICIOS DEBEN SER:
• SIN COSTO PARA LOS PADRES.
05/06/145

6. INTRODUCCIÓN
• PUEDE INCLUIR INSTRUCCIÓN ESPECIAL EN
• LA SALA REGULAR
• EL HOGAR
• LOS HOSPITALES
• DISTINTAS INSTITUCIONES
• OTROS AMBIENTES
6

7. INTRODUCCIÓN
•EL PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN
ESPECIAL ES
• AYUDAR AL NIÑO CON DISCAPACIDAD A
• APRENDER LA INFORMACIÓN Y DESTREZAS QUE
• LOS OTROS NIÑOS ESTÁN APRENDIENDO
• ESTÁN ACORDE CON SU EDAD CRONOLÓGICA
• ESTÁN ACORDE CON LOS ESTÁNDARES Y EXPECTATIVAS
05/06/147

8. INTRODUCCIÓN
• DATOS IMPORTANTES
• EN LOS ESTADOS UNIDOS
• MÁS DE 5 MILLONES DE NIÑOS
• ENTRE LOS 6 Y 21 AÑOS DE EDAD
• RECIBEN SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
• RECIBEN SERVICIOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN ESPECIAL.
05/06/148

9. BASE LEGAL PARA LA
EDUCACIÓN
ESPECIAL

10. BASE LEGAL PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL
•PARA CONOCER LOS DEBERES DE LOS MAESTROS
• ES NECESARIO
• CONOCER LAS LEYES
•PARA CONOCER LOS DERECHOS DE LOS
ESTUDIANTES
• ES NECESARIO
• CONOCER LAS LEYES QUE LOS COBIJAN
• CONOCER EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
05/06/1410

11. BASE LEGAL PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL
•INDIVIDUALS WITH DISABILITIES
EDUCATION ACT
• CONOCIDA COMO LA LEY IDEA
• AUTORIZA
• EDUCACIÓN ESPECIAL PARA NIÑOS CON DISCAPACIDADES
• LOS SERVICIOS DE INTERVENCIÓN TEMPRANA
• HISTORIA
• DECRETADA POR EL CONGRESO DE EU EN 1975.
05/06/1411

12. BASE LEGAL PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL
• PROPÓSITO DE LA LEY
• ASEGURAR QUE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDADES TUVIESEN
• IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA RECIBIR UNA EDUCACIÓN:
• PÚBLICA
• GRATUITA
• APROPIADA
• COMO LOS OTROS NIÑOS
05/06/1412

13. BASE LEGAL PARA LA EDUCACIÓN
ESPECIAL
• ACTUALMENTE
• LA ÚLTIMA ENMIENDA FUE EN EL 2004.
• ESTO LA CONVIERTE EN UNA LEY RECIENTE
• A PESAR DE SU LARGA, DETALLADA Y PODEROSA HISTORIA.
05/06/1413

14. DERECHOS DE LOS NIÑOS
ELEGIDOS AL PROGRAMA DE
EDUCACIÓN ESPECIAL

15. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• INTERVENCIÓN TEMPRANA
• ESTÁ DESIGNADO A AYUDAR A BEBÉS E INFANTES
• CON DISCAPACIDADES
• QUE ESTÁN EN RIESGO DE
• TENER RETRASOS EN EL DESARROLLO
• UNA DISCAPACIDAD
• ES PARA NIÑOS DESDE 0 EDAD HASTA 3 AÑOS.
05/06/1415

16. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• EDUCACIÓN ESPECIAL
•ES UNA CONTINUIDAD DE INTERVENCIÓN
TEMPRANA
• AYUDA A NIÑOS ELEGIBLES
• DESDE SUS NIVELES PREESCOLARES
• HASTA ESCUELA SUPERIOR
• SERVICIOS RELACIONADOS
• BASADA EN LA LEY IDEA
05/06/1416

17. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• ESTABLECE QUE LOS NIÑOS TIENEN DERECHO A
• TRANSPORTE
• SERVICIOS PARA SU DESARROLLO EDUCATIVO
• SERVICIOS PARA SU CORRECCIÓN
• SERVICIOS DE APOYO
•SERVICIOS QUE SEAN REQUERIDOS PARA ASISTIR
AL NIÑO
• ESTOS DEBEN SER PARA BENEFICIO DE SU EDUCACIÓN
05/06/1417

18. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• EJEMPLOS DE ESTOS SERVICIOS SON
•SERVICIOS DE PATOLOGÍA DEL HABLA-LENGUAJE
•SERVICIOS PSICOLÓGICOS
•TERAPIA FÍSICA Y OCUPACIONAL
•RECREO, INCLUYENDO RECREO TERAPÉUTICO
•IDENTIFICACIÓN TEMPRANA DE DISCAPACIDADES
•EVALUACIÓN DE DISCAPACIDADES
05/06/1418

19. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• SERVICIOS DE ASESORAMIENTO,
• INCLUYENDO ASESORAMIENTO PARA REHABILITACIÓN
• SERVICIOS DE ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD
• SERVICIOS MÉDICOS PARA PROPÓSITOS DE DIAGNÓSTICO O
EVALUACIÓN
• SERVICIOS ESCOLARES DE SALUD
• SERVICIOS DE TRABAJO SOCIAL EN LAS ESCUELAS
• ASESORAMIENTO Y EDUCACIÓN PARA LOS PADRES
05/06/1419

20. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• ¿CÓMO SE DETERMINA ELEGIBILIDAD PARA SERVICIOS RELACIONADOS?
•EL ALUMNO DEBE NECESITAR EDUCACIÓN ESPECIAL
•EL NIÑO DEBE TENER UNA EVALUACIÓN INDIVIDUAL
• ESTO ES PARA DETERMINAR
• SI ÉL O ELLA TIENE UNA DISCAPACIDAD
• TAL COMO SE DEFINE BAJO IDEA ’97
• ESTA DISCAPACIDAD JUSTIFICA LOS SERVICIOS
RELACIONADOS.
05/06/1420

21. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• EL NIÑO TIENE DERECHO A SER EVALUADO:
• SALUD
• VISIÓN
• AUDICIÓN
• ESTADO SOCIAL Y EMOCIONAL
• INTELIGENCIA GENERAL
• RENDIMIENTO ACADÉMICO
05/06/1421

22. DERECHOS DE LOS NIÑOS ELEGIDOS
• ESTADO COMUNICATIVO
• HABILIDADES MOTORAS
05/06/1422

23. PROCESO PARA ESTAR
EN EDUCACIÓN ESPECIAL

24. PROCESO PARA ESTAR EN EDUCACIÓN
ESPECIAL• EVALUACIÓN
• LA EVALUACIÓN JUSTIFICA PERTENECER A EE
•REDACCIÓN DEL PROGRAMA EDUCATIVO
INDIVIDUALIZADO
•PARA LA REDACCIÓN SE ORGANIZA UN COMPU
•ESTE DEBE INCLUIR
•PERSONAL ESCOLAR (MAESTROS, TRABAJADOR SOCIAL,
DIRECTOR)
•PADRES
05/06/1424

25. PROCESO PARA ESTAR EN EDUCACIÓN
ESPECIAL
• EL COMITÉ DE PLANIFICACIÓN Y UBICACIÓN (COMPU)
• DETERMINA
• METAS ANUALES MEDIBLES
• GARANTIZA
•EXPOSICIÓN Y PROGRESO EN EL CURRÍCULO GENERAL
• PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
• PARTICIPACIÓN EN OTRAS ACTIVIDADES NO ACADÉMICAS
05/06/1425

26. PROCESO PARA ESTAR EN EDUCACIÓN
ESPECIAL• EDUCACIÓN CON OTROS NIÑOS CON Y SIN DISCAPACIDADES
• PARTICIPACIÓN CON OTROS NIÑOS CON Y SIN
DISCAPACIDADES
• ESPECÍFICA
• LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL QUE SE
PROPORCIONARÁN
• SERVICIOS RELACIONADOS Y AUXILIOS
• SERVICIOS SUPLEMENTARIOS DEBEN SER PROPORCIONADOS
• FRECUENCIA, LUGAR, AGENCIA QUE PROPORCIONA EL SERVICIO
RELACIONADO
05/06/1426

27. PROCESO PARA ESTAR EN EDUCACIÓN
ESPECIAL
• MODIFICACIONES AL PROGRAMA PARA QUE EL NIÑO
• AVANCE APROPIADAMENTE HACIA EL LOGRO DE LAS
METAS
• ESTÉ INVOLUCRADO Y PROGRESE EN EL CURRÍCULO
GENERAL
• PARTICIPE EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y
OTRAS ACTIVIDADES
• SEA EDUCADO Y PARTICIPE CON OTROS NIÑOS
• CON Y SIN DISCAPACIDADES
05/06/1427

28. DERECHOS DE LOS PADRES
SEGÚN LA LEY IDEA

29. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• EL PADRE TIENE DERECHO A
• FORMULARIO DE REGISTRO
• CUANDO SU HIJO ÉSTE REGISTRADO
• NOTIFICACIÓN PREVIA ESCRITA
• SIEMPRE QUE EL DE LLEVE A CABO ALGUNA ACCIÓN
• QUE INFLUYA EN SU HIJO(A)
• QUE REQUIERA LA PARTICIPACIÓN DE SU HIJO
05/06/1429

30. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• SIEMPRE QUE
• LA AGENCIA PROPONGA O REHÚSE INICIAR O CAMBIAR
• LA IDENTIFICACIÓN
• UBICACIÓN
• EVALUACIÓN
• PROVISIÓN DE UNA EDUCACIÓN PÚBLICA, GRATUITA, APROPIADA
05/06/1430

31. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• DEBE CONTENER
• DESCRIPCIÓN DE LA ACCIÓN PROPUESTA O RECHAZADA.
• RAZONES PARA PROPONER O RECHAZAR TAL ACCIÓN.
• DESCRIPCIÓN DE OTRAS OPCIONES QUE FUERON CONSIDERADAS
• LAS RAZONES PARA DESCARTARLAS
• DESCRIPCIÓN DE CADA PROCEDIMIENTO DE
• EVALUACIÓN, PRUEBA EXPEDIENTE O INFORME
• UTILIZADO COMO BASE PARA LA ACCIÓN PROPUESTA O
RECHAZO
05/06/1431

32. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• DECLARACIÓN DE QUE LOS PADRES TIENEN DERECHOS
• DESCRIPCIÓN DE CÓMO PUEDEN OBTENER UNA COPIA
• DEL DOCUMENTO DERECHOS DE LOS PADRES
• FUENTES ACCESIBLES PARA OBTENER AYUDA EN
• COMO COMPRENDER LAS LEYES QUE LE APLICAN
• LA NOTIFICACIÓN ESCRITA DEBE SER
• REDACTADA EN UN LENGUAJE QUE USTED COMPRENDA
05/06/1432

33. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• EN SU IDIOMA NATIVO
•O MEDIO DE COMUNICACIÓN QUE EL PADRE UTILICE
•EXCEPTO CUANDO SEA CLARAMENTE IMPOSIBLE DE
HACER.
• SI EL PADRE NO DOMINA EL LENGUAJE ESCRITO
•SE DEBE TRADUCIR LA NOTIFICACIÓN ESCRITA A
ORALMENTE
•O UTILIZAR MEDIO DE COMUNICACIÓN APROPIADO
• LA AGENCIA DEBERÁ MANTENER EVIDENCIA ESCRITA DE
•TODAS LAS MEDIDAS QUE TOMÓ
05/06/1433

34. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• PARTICIPAR EN REUNIONES RELACIONADAS CON
• LA IDENTIFICACIÓN
• EVALUACIÓN
• UBICACIÓN
• PROVISIÓN
• DE UNA EDUCACIÓN
• PÚBLICA, GRATUITA Y APROPIADA PARA SU HIJO(A).
05/06/1434

35. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
•SOLICITAR
•UN CAMBIO EN LA FECHA O LUGAR DE UNA REUNIÓN
•MEDIANTE MUTUO ACUERDO CON LA AGENCIA
•ACOMPAÑANTES EN LAS REUNIONES
•ESTOS PUEDEN FUNCIONAR COMO
•ASESORES
• EJEMPLO: ABOGADOS O ALGÚN EXPERTO EN UN ÁREA.
•REPRESENTANTES
•ESTO PUEDE SER DURANTE CUALQUIER
REUNIÓN.
05/06/1435

36. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• CONSENTIMIENTO DE LOS PADRES
•LA AGENCIA DEBE SOLICITAR EL CONSENTIMIENTO ESCRITO
• ANTES DE ADMINISTRARLE CUALQUIER PRUEBA O EVALUACIÓN
• PARA ESTABLECER SU ELEGIBILIDAD PARA SERVICIOS DE
• EDUCACIÓN ESPECIAL
• SERVICIOS RELACIONADOS
• SE LE UBIQUE EN SERVICIOS DE
05/06/1436

37. DERECHOS DE LOS PADRES SEGÚN LA LEY
IDEA
• EDUCACIÓN ESPECIAL O SERVICIOS RELACIONADOS
•SE CAMBIE DE ALTERNATIVA DE UBICACIÓN EDUCATIVA
•SE LE REEVALÚE
• RECIBIR COPIA DE LOS RESULTADOS DE
•EVALUACIONES
•DOCUMENTACIÓN DE LA DETERMINACIÓN DE
ELEGIBILIDAD
05/06/1437

38. DEBERES DEL MAESTRO

39. DEBERES DEL MAESTRO
• VELAR QUE NO SE VIOLEN LOS DERECHOS
• DE LOS CON DISCAPACIDADES
• ORGANIZAR, REUNIÓN DEL COMITÉ DE PLANIFICACIÓN Y UBICACIÓN
• CONOCIDO COMO POR SUS SIGLAS COMPU
• CUSTODIAR LOS PROGRAMAS INDIVIDUALIZADOS
• MANTENER EN ORDEN Y ACTUALIZADOS LOS PROGRAMAS INDIVIDUALIZADOS
• VELAR POR QUE SE CUMPLAN LOS ACOMODOS RAZONABLES
05/06/1439

40. DEBERES DE LOS MAESTROS
• ORIENTAR A LOS PADRES
• HTTP://OLD.NICHCY.ORG/PUBS/SPANISH/EMPEZAR.ASP
05/06/1440

41. CONSEJOS A LOS PADRES

42. CONSEJOS A LOS PADRES
• ¿QUÉ HACER CUANDO LE PREOCUPA SU NIÑO/A?
•PEDIR UNA EVALUACIÓN PARA SU HIJO
• SI ES MENOR DE 3 AÑOS
• AL DEPARTAMENTO DE SALUD
• SI ES MAYOR DE 3 AÑOS Y MENOR DE 21
• AL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
•SI ES JUSTIFICABLE PEDIR LOS SERVICIOS
NECESARIOS.
05/06/1442

43. VOCABULARIO

44. VOCABULARIO
•DEFICIENCIA
•PÉRDIDA O ANORMALIDAD DE
• UNA ESTRUCTURA O FUNCIÓN
• PSICOLÓGICA, FISIOLÓGICA Y/O ANATÓMICA
•DISCAPACIDAD
• RESTRICCIÓN O AUSENCIA DE (CAUSADA POR UNA DEFICIENCIA)
• LA CAPACIDAD DE REALIZAR UNA ACTIVIDAD NORMALMENTE
05/06/1444

45. VOCABULARIO
• MINUSVALÍA
•SITUACIÓN DE DESVENTAJA DE UNA
PERSONA QUE
• A CONSECUENCIA DE UNA DEFICIENCIA O DISCAPACIDAD
• TIENE LIMITADO O IMPEDIDO EL DESARROLLO DE
• SUS ROLES HABITUALES
05/06/1445

46. 05/06/1446

47. BIBLIOGRAFÍA
• WWW.WIKIPEDIA.COM
• HTTP://OLD.NICHCY.ORG/PUBS/SPANISH/IDEA2004.ASP#HISTORIA
• HTTP://DE.GOBIERNO.PR/DEPORTAL/DESCARGAS/DERECHOS_PADRES.PDF
05/06/1447