El documento resume las opiniones de Nicholas Carr y Vargas Llosa sobre los efectos del internet en el pensamiento humano. Ambos creen que el internet incita a buscar información de forma rápida y breve en lugar de concentrarse en lectura profunda. Vargas Llosa ve el internet como una herramienta que puede volvernos dependientes e "esclavos" de la inteligencia artificial, mientras que Carr cree que aunque leer libros sea menos natural, podemos entrenarnos para aprovechar las ventajas del internet sin perder la capacidad de lectura profunda.

1. EDUCACION Y SOCIEDAD.
Ángel Muñoz Martínez.
Síntesis de las principales ideas de Carr y Vargas Llosa sobre los efectos de
Internet en el pensamiento humano.
Vargas Llosa.
Vargas nos empieza hablando de Nicholas Carr y de cómo el internet le iba haciendo
perder la concentración para leer un libro, sobre todo si era difícil de comprender.
También nos comenta como Nicholas se marcha a las montañas de colorado para
desconectar de toda la tecnología y es aquí donde escribe su libro. En su libro reconoce
la importancia de la tecnología pero esto cambiara nuestra vida cultural y la forma de
pensar de nuestro cerebro, como lo hizo el descubrimiento de la imprenta.
Los defensores dicen que se trata de una mera herramienta y está al servicio de quien la
usa y hay experimentos que lo corroboran, pero también hay pruebas de que si se deja
de ejercitar la memoria, es entumece y debilita. Internet es un utensilio el cual pasa a ser
una prolongación de nuestro cuerpo, lo cual quiere decir que, la inteligencia artificial
que esta a los servicios de nuestros órganos pensantes los soborna y sensualiza,
volviéndose de manera paulatina dependientes de estas herramientas y al final esclavos.
Por lo cual es normal que un fanático de internet diga “sentarse y leer un libro de cabo a
rabo no tiene sentido. No es un buen tiempo de mi uso, ya que puedes tener toda la
información que quieras a través de la Web”. Y el problema es que crea que uno lee
libros solo para informarse. También una profesora dice que ya no puedo conseguir que
mis alumnos lean libros enteros.
Como los alumnos sean acostumbrado a picotear en internet ya no son capaces de leerse
libros enteros. En la literatura ¿para que leerla si en internet puedo encontrar síntesis
sencillas?
La revolución de la informática está lejos de concluir y aun no sabemos si debemos
alégranos o no de esta revolución. Según Van Nimwegen dedujo que: cuanto más
inteligente sea nuestro ordenador, más tontos seremos.

2. EDUCACION Y SOCIEDAD.
Ángel Muñoz Martínez.
Nicholas Carr.
Según Carr leer libros no debe ser peor aunque sea menos natural. Nos hemos entrenado
para conseguirlo y hemos alcanzado una gran utilización de la mente que no teníamos.
Internet nos incita a buscar de forma rápida y breve sin concentrarnos en una sola cosa,
lo que provoca que no fomente la concentración, en cambio cuando tú abres un libro
solo estás concentrado en sus páginas y no en los que pasa alrededor. Tú eliges como
usar internet, pero te incita a comportarte de una forma determinada. También hay que
decir que la capacidad de compartir se ha multiplicado, ayudándonos a estar en contacto
con los amigos, nos ofrece oportunidades laborables, etc. y por eso están teniendo tanto
éxito porque son útiles, entretenidas y divertidas.
La tecnología está determinando nuestras elecciones de forma que está erosionando la
capacidad de controlar nuestros pensamientos y de pensar de forma autónoma. Cuanto
más navegamos en internet más información personalizada a nuestros gustos recibimos,
de forma que vamos teniendo menos privacidad ya que todos los pasos que damos
online se convierten en información para las empresas y gobierno. Al parecer a la gente
no le importa su privacidad y esto provocara que la gente asuma que está siendo
observada, dejándose empujar más y más hacia la sociedad de consumo.
Wikipedia empezó siendo una completamente abierta, pero ha tenido que cerrarse para
ganar fiabilidad. De ahí que una de sus lecciones sea que la libertad total no funciona
demasiado bien. La ventaja de tener los libros online es inmensa pero el problema es
cómo se incita a leer en internet. En google books aparecen iconos y direcciones que
hacen que pierdas el interés por el libro, ya que no les interesan que pasemos mucho
tiempo en una misma página ya que no les damos información. No somos conscientes
de todos los cambiamos que sucederá cuando el libro cambie a digital.
Observando el mundo del software vemos que ha cambiado la creación de empleo y con
ello la distribución de la riqueza, concentrando esta en pocas manos. Internet también ha
creado un fenómeno de microcelebridades, donde cada vez pensamos mas como actores
que están interpretando un papel frente a su audiencia. Esto da miedo ya que poco a
poco nos vamos haciendo más uniformes y vamos perdiendo rasgos de nuestra
personalidad.
Nos estamos dirigiendo hacia una sociedad donde lo importante es la capacidad de
procesamiento de información y donde deja de apreciarse el pensamiento
contemplativo. La ciencia nos habla claro que donde la capacidad de concentrase es
clave para la memoria a largo plazo, y si no invertimos ese tiempo nos deshumanizamos
cada vez mas. Es posible que estemos a tiempo de salvarnos como individuos, pero
como sociedad no hay marcha atrás.
¿Qué consecuencias, según los textos estudiados, podrían tener el uso de las TICs
en el aprendizaje de los primeros años?

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Ángel Muñoz Martínez.
Las principales consecuencias que podrían tener las TICs serían:
• La pérdida de la concentración para leer libros o textos largos, ya que internet te
incita a la información de brevedad y rapidez.
• La pérdida de la vida privada, ya que todos los movimientos que realizamos
online son seguidos por las empresas conociendo cada vez más datos de
nosotros.
• También podría provocar la pérdida de nuestra personalidad, porque cada vez
parecemos más actores que nos dirigimos a nuestra audiencia con el invento de
las microcelebridades.
¿Es o no Internet una herramienta? Contraste entre las posiciones de Chomsky y
Vargas Llosa.
Se puede decir que sí, pero en el caso de Chomsky el internet es una herramienta, hay
que saber utilizar para que nos sea útil, ya que hay una infinita información en la red y
si no apartemos la información que no nos interesa estaríamos perdidos provocando que
el uso de internet no nos sirva de nada. En el caso de Vargas internet es un utensilio el
cual pasa a ser una prolongación de nuestro cuerpo, lo cual quiere decir, que la
inteligencia artificial que esta a los servicios de nuestros órganos pensantes los soborna
y sensualiza, volviéndose de manera paulatina dependientes de estas herramientas y al
final esclavos.
¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICs en las aulas?
Creo que el maestro debe de usar las TICs en el aula ya que pueden ser de gran ayuda para
amenizar y facilitar la clase tanto como para los alumnos como para el profesor, porque hay
mucha información que nos puede servir para realizar nuestras clases, ya que internet es una
fuente inagotable de información. Tampoco es conveniente solo usar las TICs ya que también
hay que usar los libros de texto para que no ocurra lo estudiado en los textos anteriores, la
perdida de la concentración por culpa de la navegación, asique lo que debe de haber es una
armonía en el uso de ambas herramientas, es decir, que no solo debe usarse las TICs pero
tampoco tiene que haber libros de texto en las clases, sino una utilización de ambas en
conjunto.