El documento discute los desafíos de incorporar nuevas tecnologías en la educación. Señala que la escuela debe comprender cómo y por qué usar tecnologías, reconociendo problemas en la incorporación y procesos de aprendizaje que no se resuelven automáticamente con tecnología. Incluye cuatro mapas conceptuales sobre aprender y enseñar realizados con herramientas digitales y una lista de cinco integrantes del proyecto.