![PARA QUÉ INTEGRAR TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN LAS ESCUELAS Una de las necesidades institucionales mas fundamentales, es incorporación de la informática y la tecnología en la educación. Los tres grandes propósitos que, desde nuestra perspectiva, deben orientar esta integración de la tecnología en la educación son: ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Por qué integrar tecnología en las escuelas
- 1. PARA QUÉ INTEGRAR TECNOLOGÍA INFORMÁTICA EN LAS ESCUELAS Lic. Abdeel Vega Acosta
- 3. Las nuevas formas de comunicación educativa y entornos de aprendizaje.
- 6. Lograr mayor integralidad en la educación.
- 7. Facilitar la comprensión de contenidos particularmente complejos.
- 8. Propiciar la construcción de aprendizajes significativos.
- 9. Facilitar a docentes y alumnos el acceso a información relevante y expedita.
- 10. Promover el desarrollo de competencias por parte de los alumnos.
- 11. Atender con mayor eficacia a los alumnos con necesidades especiales.
- 14. El intercambio de experiencias entre maestros distantes.
- 15. La educación abierta y a distancia que rompe las barreras de tiempo y espacio.
- 16. El conocimiento y la relación cercana con diferentes culturas y personas.
- 17. Genera una actitud más activa y constructiva frente al conocimiento.
- 18. Facilita una visión interdisciplinaria del conocimiento y, por tanto, un aprendizaje integral y mejor asimilado.
- 19. Estimula la cooperación entre los alumnos y el trabajo en equipo.
- 20. Motiva e incrementa la asistencia escolar.
- 21. Apoya la adquisición y actualización del conocimiento.
- 22. Ofrece nuevos espacios para la planeación de la docencia y la capacitación de los maestros.
- 23. Genera mayor información y disponibilidad de nuevos recursos didácticos.
- 24. Permite una mejor organización de las actividades en clase.
- 26. El impulso de una cultura informática es un propósito educativo más allá de la sola capacitación en computación. En el que se trata de lograr que los educandos desarrollen una clara comprensión de la informática desde una perspectiva técnica, pero también ética, cultural y actitudinal.Estímulo al desarrollo de una cultura informática.
- 27. CONCLUSIÓN La sociedad actual se caracteriza fundamentalmente por la existencia de grandes volúmenes de información. El volumen de información actual y la necesidad de la participación activa del educando en el proceso de aprendizaje demanda una forma de alfabetización, como vía para desarrollar la capacidad de gestionar, seleccionar, buscar, evaluar y utilizar información, así como de fomentar una cultura en información en la comunidad estudiantil y, por tanto, en la sociedad.