2. ¿De qué manera la
utilización de medios
didácticos mejorará el
proceso de enseñanza
aprendizaje de la religión
en los estudiantes del
grado segundo (2°) de
primaria del Colegio Las
Flores Sede morronegro
centro de Landázuri
Santander?
3. GENERAL
Mejorar el nivel de
aprendizaje del área de
religión a través de la
utilización de medios
didácticos para el grado
segundo de básica primaria
de La Institución Educativa
Colegio Las Flores Sede
morronegro centro.
4. Diagnosticar las necesidades de los
educandos del grado segundo de
básica Primaria en el área de
religión.
Construir medios didácticos
dirigidos a mejorar el proceso de
enseñanza en el área de religión.
Evaluar el Mejoramiento del nivel
de aprendizaje del área de religión
a través de la utilización de medios
didácticos.
5. Después del diagnostico se pudo analizar,
Que con los medios didácticos el rendimiento va a
mejorar.
Por eso estas herramientas para enseñar se quisieron
construir en la escuelita para involucrar a toda la
comunidad para que el nivel pueda mejorar.
6. LA METODOLOGÍA EMPLEADA FUE
cualitativa
con el método
INDUCTIVO- DEDUCTIVO
Se analizó una realidad en todos sus momentos con el
fin de emprender acciones tendientes a cambiar esa
misma realidad permitiendo la conexión con una
comunidad y la consecución de un cambio en los
procesos educativos.
7. IAP
La investigación
realizada se
enmarca dentro del
modelo IAP porque
vincula a toda una
comunidad
educativa en el
mejoramiento del
proceso de
enseñanza de la
religión.
8. Dentro del plan de acción del proyecto se planearon y
ejecutaron las siguientes actividades:
Etapa diagnostica
Examen de Conocimientos a los estudiantes
Encuesta a estudiantes y padres de familia
Actividades de concientización a padres de Familia
Diseño de los medios didácticos
Elaboración de los medios didácticos diseñados
Ejecución del plan de estudios
Modificaciones
Evaluación
9. De los medios didácticos
Se pudo verificar Las cosas hay que
Que son de gran estudiarlas
importancia Desde las mismas cositas
A la hora de enseñar para nunca olvidarlas
Ellos deben contribuir De hecho los estudiantes
A lograr los objetivos Afirman que aprenden mas
De la religión Trabajando en formas
Y a la vez ser divertidos variadas
Con lúdica y actividad
10. El diagnostico de las necesidades del grado 2° de
básica primaria en el área de religión generó
expectativas de plantear una propuesta que
dinamizó el proceso de mejoramiento del nivel de
aprendizaje a partir de la utilización de medios
didácticos propios de la Didáctica de la religión.
La utilización de medios didácticos mejoró el
rendimiento académico de los estudiantes ya que
facilitó la asimilación de conceptos, permitiendo
captar la atención del estudiante, generaron
comprensión de los temas, motivándolo a una
mayor participación y fomentando en él el gusto por
el área.
11. Este tipo de proyecto debe generar un cambio en el interior de
cada institución a nivel de los procesos de enseñanza aprendizaje
oxigenando los métodos tradicionales.
Es importante no caer en el extremo de lo chévere y
divertido, dejando a un lado el conocimiento, la formación y la
enseñanza..
Sería interesante que este tipo de proyecto se convierta en el
primer paso que deben dar todas la instituciones rurales de la
región y del departamento para generar la inquietud, el gusto y
amor por el conocimiento de la religión.
Es de entender que la dinámica del aprendizaje lo maneja el
docente desde sus posibilidades mientras tenga todas sus
intensiones dirigidas a generar curiosidad por el conocimiento en
el estudiante mediante el uso de estrategias enmarcadas dentro
del proceso de innovación.
12. Es difícil trabajar en una comunidad
tan pobre económicamente pero es
responsabilidad de los docentes y mas
aun del gobierno generar los medios
para que el estudiante construya su
conocimiento.
Se sugiere que la Institución Colegio
las Flores Sede morronegro centro
tenga en cuenta varios criterios
pedagógicos que aplicados en la
integración de las Aéreas generen
equipos interdisciplinarios que
empiecen a manejar los elementos de
la didáctica de la religión, pues en
ultimas es la que conduce al
estudiante hacia la investigación.