2. IDENTIFICACIÓN
Título del proyecto:
INFORMANDO Y FORMANDO EN LA
CULTURA DEL RECICLAJE A TRAVÉS DE
LAS TIC
Docentes a cargo:
NELSON MENDOZA ORTIZ
nelmenpanda@gmail.com
Gestor:
ZANDRA LUCERO ESTEVEZ CARVAJAL
Zandra.estevez@unipamplona.edu.co
3. DESCRIPCION DEL
PROBLEMA
Ubicación del contexto:
El siguiente proyecto de Aula se desarrollo en Centro
educativo Rural el recreo, Sede La Panda
corregimiento de Las Mercedes, Sardinita, Norte de
Santander. La presente propuesta, encausada hacia
el cuidado oportuno y asertivo del ambiente, se
quiere centrar en el impulso de la cultura del reciclaje
como estrategia primera para que los estudiantes,
aprendan a cuidar la naturaleza, evitando el
consumismo excesivo y racionalizando al máximo el
uso de los recursos naturales.
4. DESCRIPCION DEL
PROBLEMA
Propuesta y necesidad de implantación
Las TIC, en tanto herramientas comunicativas ofertan a la
escuela una riqueza inagotable, al constituirse en medios,
con los que la comunidad educativa puede reconocer
ampliamente su realidad, ampliando su visión sobre
problemas que de un momento a otro le pueden afectar;
en el caso concretos de las Ciencias Naturales, y más
específicamente, en lo que tiene que ver con el eje
temático del cuidado ambiental, las TIC, son una fuente
informativa y formativa efectiva, al revelar de manera
continua cuáles son las condiciones en las que se halla la
tierra y las amenazas que surgen contra toda forma de
vida.
5. DESCRIPCION DEL
PROBLEMA
Consecuencias de no aplicarse
la
propuesta.
Al pretender abordar el reciclaje, como cultura que puede
contribuir con el cuidado del medio ambiente, se precisa la
disposición de medios informativos sobre la forma como esta
práctica ha mejorado la calidad de vida de otros espacios
geográficos; es decir, a través de la integración delas TIC en
la clase de Ciencias Naturales, los estudiantes podrán
sensibilizarse y movilizarse ante propuestas concretas como
la de aprender a reciclar. Se trata de hacer que en un primer
momento los estudiantes aprendan los conceptos básicos
sobre el reciclaje, mediante el empleo de las TIC, para luego
llegar a una práctica continua y organizada, que les haga
adquirir un reconocimiento como gestores de prácticas
encaminadas a salvar la naturaleza.
6. FORMULACIÓN DE LA
PREGUNTA
CÓMO A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC
SE PUEDE INFORMAR Y FORMAR A LA
COMUNIDAD DE LA SEDE EDUCATIVA
LA PANDA ENTORNO A LA CULTURA
DEL RECICLAJE?
8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Orientar la enseñanza de las Ciencias
Naturales al abordaje continuo de problemas
surgidos por el inadecuado uso de los
recursos del medio ambiente.
Formar a los estudiantes y a la comunidad
educativa en la cultura del reciclaje.
Promover el uso adecuado de material
reciclable para la elaboración de material
decorativo para la escuela y el hogar.
10. ARTICULACIÓN TIC´S
•
Hoy en día no es suficiente dentro del proceso
de enseñanza, conformarse con una acción
informativa, dentro de la que se abordan
conceptos y términos referidos a un tema
especial, debido a que se requiere un proceso
orientado a sensibilizar y movilizar, de manera
que se cumpla la premisa del conocimiento al
servicio de la humanidad y las tic nos ofrecen
materiales como videos , aulas virtuales que
nos pueden evidenciar problemas ambientales
que no se ven pero están tangibles en el medio
ambiente.
11. METODOLOGÍA
• Observar videos donde se de abordaje continuo de
problemas surgidos por el inadecuado uso de los
recursos del medio ambiente a los estudiantes.
• Realizar actividades prácticas y elaboración de un
producto donde se fomente en los estudiantes y a
la comunidad educativa en la cultura del reciclaje.
• Promover el uso adecuado de material reciclable
para la elaboración de material decorativo para la
escuela y el hogar.
• Evaluar el proyecto para fortalecer y retroalimentar
el aprendizaje.
12. Actividades y productos
1. Observación de videos de las aulas virtuales
de cpe.
2. Lluvias de ideas principales del tema
abordado en el video.
3. Identificación de riesgos potenciales de la
sede con la comunidad educativa describirlos
documentarlos y establecer roles y funciones en
el comité de prevención de riesgos, en el
computador en Microsoft Word.
4. Realizar
actividades
de
limpieza
y
prevención de riesgos presentes en la sede.
5. Registrar las actividades realizadas en
medio fotográfico para realizar evaluación
permanente de los riesgos asociados a la sede.
