1. LEE NIDIA MARLENE KEB TAMAYO
¿Qué información aportan otras disciplinas y cómo lo hacen, para el
estudio de los procesos históricos?
Al hablar de la relación de la historia con otras disciplinas, me permite
entender que al relacionarla, se está dando un enfoque formativo a la
enseñanza de la historia, esto porque no debe descuidarse ningún
aspecto y manejarlo holísticamente. Las diversas disciplinas tienen
mucha relación y mediante un ejemplo voy a tratar de explicar la
relación de cada una de éstas con relación a la ciencia.
Imaginemos que analizamos un caso –poniendo como ejemplo la
situación problema de ¿Quién mató a Maximiliano de Habsburgo?- en
el caso de las matemáticas, permite con exactitud ubicar un momento
histórico con el señalamiento de los años en que se desarrolla el
hecho histórico. Al momento de hace una línea del tiempo, nos
remitimos al análisis de la información y escribirla de acuerdo a la
cronología y al paso del tiempo, sean meses, años o lustros.
La geografía muy útil, sin un lugar histórico, no se puede comprender
o ubicar el hecho histórico, permite realizar un análisis crítico de los
lugares donde se desarrolla el hecho histórico, desde la cultura, hasta
el tipo de vestimenta que se utilizaba en algún lugar. Permite
mencionar con exactitud un lugar histórico, una construcción o un
emblema de dicho suceso y ubicarlo geográficamente.
La educación cívica o formación de valores permite conocer los
derechos y obligaciones de cada uno en la sociedad y conducir hacia
una convivencia armónica en los diferentes sectores de la sociedad.
Comprender el respeto y el poder de las decisiones de los demás, así
como la colaboración, el trabajo en equipo y la solidaridad. También
identificarse como seres pertenecientes a una sociedad y tener un
sentimiento nacionalista.
Con este manejo de diversas disciplinas el alumno podrá ir
comprendiendo los hechos históricos así como la gradualidad y la
profundidad de los contenidos y de ésta manera alcanzar los

2. LEE NIDIA MARLENE KEB TAMAYO
estándares de desempeño establecidos en el plan y programas de
estudio 2011.
¿Qué necesita hacer el profesor para que los estudiantes empleen
eficazmente materiales de diversas disciplinas?
Ante todo analizar las diversas fuentes de información que utilizará,
relacionar las asignaturas de tal manera que se haga un trabajo
holístico que permita al alumno tener una percepción general de los
sucesos y considerar desde diversos puntos de vista los sucesos,
analizar y reflexionar del porqué de los hechos. También cerciorarse
que los recursos sean veraces y creíbles. La planeación también es un
factor importante y trascendental que jugará un papel muy importante
para el empleo de los materiales, para saber en qué momento cada
material tomará relevancia para afianzar los conceptos y las
situaciones que se quieren desarrollar.
Por último será necesario revisar los materiales y en su caso
diseñarlos para que esté de acuerdo al grado de madurez mental de
los estudiantes y sea fácil de comprender y utilizar en cada sesión de
trabajo. El docente debe monitorear cada material de las diversas
disciplinas que utilizará para aprovechar de mejor manera todos los
recursos de las diferentes asignaturas con las que pueda hacer
relación de contenidos.