SILABO - FARMACOLOGÍA

SÍLABO
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035
VERSIÓN: 04
FECHA:
REVISIÓN: 04
UNIDAD ACADÉMICA E.A.P. ODONTOLOGÍA
I. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura
FARMACOLOGÍA
Código de asignatura
OD4035
Créditos
04
Prerrequisitos
OD4023 Microbiología e Inmunología aplicada a la
Estomatología
Periodo Académico
2023 – I
Ciclo Académico
III
Horas de teoría semanal
presencial
02
Horas de práctica semanal
presencial
04
Duración
17 sesiones
Del 20 de Marzo al 12 de Julio del 2023
Coordinador de la asignatura
Mg. CD. Carlos Alberto Temoche
Rosales
Docentes
II. VISIÓN Y MISIÓN
Visión
“Ser una universidad reconocida por su liderazgo en calidad educativa y servicio”.
Misión
“Transformamos vidas a través de una experiencia educativa excepcional, formando
profesionales quegeneran valor en la sociedad”.
III. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de Estudios Específicos y es de naturaleza teórico-práctica.
Tiene como propósito proporcionar conocimientos sobre los fundamentos de la acción de los

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FECHA:
REVISIÓN: 04
fármacos de uso en la práctica odontológica, así como prescribir fármacos a pacientes, para
colaborar con la recuperación de la salud del paciente, de acuerdo a las normas legales vigentes
atendiendo las siguientes competencias:
Elige fármacos con fundamentos científicos según su aplicación en terapéutica aplicada a las
necesidades odontológicas, al mismo tiempo reconoce las potenciales reacciones adversas e
interacciones medicamentosas que se pueden presentar en la práctica odontológica en relación
a las características clínicas y sistémicas de manera individual en cada paciente y por lo tanto
prescribe adecuadamente según normas
Comprende: Farmacología, clasificación, farmacocinética y farmacodinamia, vías de
administración, interacciones, contraindicaciones y toxicidad. Fármacos más empleados en
Odontología.
A través de una metodología Flipped Classroom o Aula invertida, selección de lecturas selectas
y exposición de ideas, debate de los temas propuestos por la clase, trabajos grupales, expositiva-
participativa.
El docente domina la asignatura con conocimientos teórico – prácticos acerca de las
propiedades de los fármacos desde un enfoque farmacodinámico, farmacocinético aplicado a la
estomatología, de acuerdo a las normas establecidas, trabaja en equipo e incentiva a la
investigación
IV. LOGRO DE LA ASIGNATURA
Al término de la asignatura el estudiante prescribirá adecuadamente según normas, elegirá
fármacos con fundamentos científicos según su aplicación en terapéutica aplicada a las
necesidades odontológicas, al mismo tiempo reconocerá las potenciales reacciones adversas e
interacciones medicamentosas que se pueden presentar en la práctica odontológica en relación
a las características clínicas y sistémicas de manera individual en cada alumno.
V. COMPETENCIAS A LAS QUE APORTA LA ASIGNATURA Y NIVELDE LOGRO
COMPETENCIAS A
LAS QUE APORTA
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA
DESCRIPCIÓN DEL NIVEL
DE LOGRO ALCANZADO
(INICIAL-INTERMEDIO-LOGRADO)
UNIDADES EN LAS
QUE SE
DESARROLLA
COMPETENCIA
GENERAL:
GENERAR
INFORMACIÓN
Capacidad para
adquirir, procesar,
crear y comunicar
información
Adquiere y procesa
información
múltiple, variada y
original cuando se
realizan actividades
académicas.
Analiza información múltiple,
variada y original, con apoyo
parcial del docente, cuando se
realizan actividades
académicas.
Unidad I, II, III y IV
Crea ideas para resolver
problemas, innovar y
conseguir metas.
Analiza los elementos del
problema a fin de plantear ideas
innovadoras, con apoyo parcial
del docente, cuando realizan
actividades académicas.
Unidad III y IV
Comunica información
utilizando estrategias
adaptadas al entorno y a
los fines de la actividad
académica.
Compara información de
estrategias adaptadas
al entorno y a los fines de la
actividad académica, con apoyo
parcial del docente.
COMPETENCIA
GENERAL:
COMPROMISO ÉTICO
Y PREOCUPACIÓN
POR EL IMPACTO
SOCIAL Y MEDIO
AMBIENTAL
Poner en práctica de
manera responsable
Demuestra
comportamiento
consecuente con los
valores personales e
institucionales.
Analiza la importancia de los
valores personales para su
formación profesional con apoyo
parcial del docente, de las
actividades académicas.
Evalúa de forma
permanente la
consecuencia de sus
acciones acorde a los
valores éticos y
deontológicos.
Analiza la importancia de los
valores éticos y deontológicos
en el desarrollo de su formación
profesional, con apoyo parcial
del docente, para la

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FECHA:
REVISIÓN: 04
los valores éticos y
deontológicos
presentación del proyecto de
responsabilidad social.
Propone acciones
sostenibles para
minimizar el impacto
social y medio ambiental
asociadas a la actividad
profesional.
Compara las acciones para
minimizar el impacto social y
medio ambiental, con apoyo
parcial del docente, para
complementar la presentación
del proyecto de responsabilidad
social.
Unidad IV
COMPETENCIA
GENERAL:
PENSAMIENTO
CRÍTICO
Capacidad para
pensar, interrogarse,
sobre cualquier
problema o contenido,
cuestionar creencias,
razonar y decidir para
resolver problemas.
Identifica, formula
problemas; plantea
preguntas o explica algún
suceso o situación.
Analiza algún suceso o situación
de su entorno con asesoría
parcial del docente.
Soluciona, resuelve o
explica; fundamentando
en supuestos, evaluando
puntos de vista,
procesando información,
infiriendo, llegando a
conclusiones.
Analiza problemas procesando
información, infiriendo y
llegando a conclusiones con
asesoría parcial del docente.
Valora las implicancias
personales y sociales de
sus decisiones.
Analiza las implicancias
personales y sociales de sus
decisiones con asesoría parcial
del docente.
Unidad III y IV
COMPETENCIA
ESPECÍFICA:
Brinda atención
estomatológica en la
persona, basada en
la evidencia científica
y la normativa
vigente
Analiza los conceptos de
salud estomatológica
basados en evidencia
científica para la
prevención, diagnóstico y
tratamiento del sistema
estomatognático en la
persona y la comunidad
Diferencia las diversas técnicas
y procedimientos en la
prevención, diagnóstico y
tratamiento del sistema
estomatognático
Unidad III y IV
Aplica las técnicas
clínicas estomatológicas
en la prevención y
tratamiento integral de la
persona y la comunidad
basado en la evidencia
científica y la normativa
vigente
Planifica las técnicas y
procedimientos según las áreas
de la odontología y las
necesidades de la comunidad
Unidad III y IV
Valora las necesidades
de atención
estomatológica del
paciente y la comunidad
de manera integral.
Plantea los requerimientos en
salud y prioriza las actividades a
ejecutar
Unidad III y IV

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FECHA:
REVISIÓN: 04

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FECHA:
REVISIÓN: 04
VI. PROGRAMA CALENDARIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA N° I: FARMACOLOGÍA, CLASIFICACIÓN, FARMACOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno identifica los conceptos básicos de la farmacología, así como los mecanismos de farmacocinética y farmacodinamia, valora y establece su
importancia para conseguir una terapia farmacológica adecuada.
DURACIÓN: 03 semanas Del 20 de marzo al 08 de abril del 2023
SEMANA
SESIO-
NES
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
PRODUCTO
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO INDICADORES DE
LOGRO
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
(5 horas)
1 Explicación del contenido del
curso. Introducción a la
Farmacología, principios básicos y
clasificación
Analiza y explica términos en
farmacología.
Maneja Normas de Bioseguridad
en el laboratorio.
Plantea y discute hipótesis con
fundamentación científica ante
casos problema
Trabaja en equipo demostrando
respeto por las opiniones de los
demás.
Reconoce la importancia de los
temas asignados
Mapa conceptual del
proceso LADME,
Metabolismo del
segundo paso e
interacción fármaco-
receptor.
Listas de
medicamentos
distinguiendo su
acción y efecto
farmacológico.
Reconoce a la
farmacología dentro de las
ciencias y comprende su
interrelación con éstas, así
como con la odontología
Cuestionario
Lista de cotejo
Rúbrica
2
Describe la importancia de la
farmacología en las ciencias de la
salud.
2
(5 horas)
1
Farmacocinética
Absorción, Distribución
Biotransformación yEliminación.
Why Adme is important?
Esquematiza el proceso LADME Describe con propiedad y
fundamento el proceso de
farmacocinética de
acuerdo a la vía de
administración.
2
Menciona y explica la acción y el
efecto farmacológico.
3
(5 horas)
1
Farmacodinamia
Explica la diferencia entre acción
y efecto farmacológico,
Tipos de acción farmacológica.
Selecciona, identifica y
diferencia la acción y el
efecto farmacológico de
un medicamento.
Diferencia modelos y
propone ejemplos de
mecanismo de acción de
fármacos de uso en el
área odontológica
2
Describe y explica los diferentes
tipos de efectos farmacológicos
formas farmacéuticas, elaborando
listas de acción y efecto
farmacológico de especialidades
farmacéuticas de uso
odontológico.
Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:
1. Armstrong A. Principios de farmacología. Bases fisiopatológicas del tratamiento farmacológico. Cuarta Edición. Editorial Wolters Kluwer. España 2017. ISBN: 978-84-76781-00-3
2. Flower R.J./ Ritter - J./ Rang – H. Farmacología. 8ava Edición. Editorial. El Servier Churchill Livingstone. España 2016
3. Espinosa M. Farmacología y terapéutica en Odontología. Ed. Médica Panamericana. México 2012
4. Goodman &Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Duodécima Edición. México. McGraw Hill Interamericana.201
Fuentes ASU:
1. ASU. Why ADME is important? En línea. 2023. [05 de febrero del 2023] URL Página Web: https://campus.uwiener.edu.pe/courses/35475/modules/items/3251546

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FECHA:
REVISIÓN: 04
UNIDAD DIDÁCTICA N° II: VÍAS DE ADMINISTRACIÓN, INTERACCIONES, CONTRAINDICACIONES Y TOXICIDAD
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno identifica las diferentes vías por las cuales administrar los fármacos. Conoce las técnicas de aplicación según las necesidades.
Comprende lainteracción, contraindicaciones y toxicidad de los fármacos según las diferentes aplicaciones. Conoce los criterios para una adecuada selección de los
anestésicos locales.
Duración: 20/24 horas Del 10 DE Abril al 13 de Mayo del 2023
SEMANA
SESIO-
NES
PRODUCTO
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
4
(5 horas)
1
Vías de administración
de los fármacos
Esquematiza y desarrolla las ventajas y
desventajas de cada una de las vías de
administración.
Plantea y discute
hipótesis con
fundamentación científica
ante casos problema
Trabaja en equipo
demostrando respeto por
las opiniones de los
demás.
Reconoce la importancia
de los temas asignados
Reconoce las técnicas de
inyectoterapia
intramuscular,
endovenosa, subcutánea
e intradérmica.
Boletín sobre las
principales interacciones
medicamentosas entre
fármacos de uso
odontológico.
Selecciona, identifica y
diferencia las formas
farmacéuticas y sus
aplicaciones clínicas.
Reconoce los reparos
anatómicos para aplicación de
vías de administración de
fármacos.
Identifica las vías de
administración según la
necesidad.
Cuestionario
Lista de cotejo
Rúbrica
2
Desarrolla el procedimiento seguro de las
diferentes vías de administración de fármacos
5
(5 horas)
1
Interacción
medicamentosa
Analiza y explica los diferentes tipos de
interacciones medicamentosas Explica los fundamentos
farmacológicos de las
interacciones
medicamentosas
especialmente en casos de
polifarmacia
2
Menciona ejemplos de interacciones
medicamentosas en pacientes con enfermedades
generales como Hipertensión arterial
Diabetes, Insuficiencia cardíaca. Hiper e
hipotiroidismo
6
(5 horas)
1 Contraindicaciones y
toxicidad
Esquematiza el mecanismo de hipersensibilidad,
anafilaxia y toxicidad
Identifica las reacciones
adversas medicamentosas y
las relaciona con el grado de
toxicidad de los
medicamentos.
Menciona y relaciona reacciones adversas más
comunes de los fármacos de uso odontológico
2
7
(5 horas)
1
Anestésicos generales
y locales
Describe el mecanismo de acción y efecto
farmacológico de anestésicos generales.
Identifica los anestésicos de
acuerdo a su composición
química.
Confecciona una lista de dosis
máxima en los anestésicos de
uso odontológico
2
Describe los anestésicos locales, el mecanismo
de acción y dosis.
8 Semana 8: E1 – Evaluación Parcial

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VERSIÓN: 04
FECHA:
REVISIÓN: 04
4. Días E. Terapéutica Medicamentosa en Odontología. Tercera Edición. Ed. Artes Médicas 2011.
UNIDAD DIDÁCTICA N°III: FÁRMACOS MÁS EMPLEADOS EN ODONTOLOGÍA
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno genera recetas con adecuada selección de analgésicos, antiinflamatorios, antibióticos, antimicóticos y retrovirales. Logra
una prescripciónadecuada conociendo la importancia de su aplicación en la atención odontológica en particular y sus repercusiones en la salud en general.
Duración: 15/18 horas Del 15 de Mayo al 10 de Junio del 2023
SEMANA
SESIO-
NES
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
PRODUCTO
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
9
(5 horas)
1 Analgésicos y
antiinflamatorios
NSAIDS
Analiza y describe el mecanismo de
acción de los AINES y AIES de uso
odontológico, así como la dosis a usar.
Plantea y discute hipótesis con
fundamentación científica ante
casos problema
Trabaja en equipo demostrando
respeto por las opiniones de los
demás.
Reconoce la importancia de los
temas asignados
Boletín farmacológico
sobre tratamiento de
enfermedades
bacterianas en
odontología
Boletín con los
principales
antisépticos,
desinfectantes, y
enjuagatorios de uso
odontológico.
Presenta Recetas de
acuerdo a casos
clínicos y también de
acuerdo a la edad y
peso.
Reconoce los diferentes
analgésicos y AINES
especialmente los de uso
odontológico.
Explica el mecanismo de
acción de los AINES y AIES
Cuestionario
Lista de cotejo
Rúbrica
2
Analiza y esquematiza las vías de
supresión del dolor.
10
(5 horas)
1 Principios generales del uso
de antibióticos
betalactámicos: Penicilinas,
cefalosporinas, inhibidores de
las betalactamasas.
Antibacterial agents
Esquematiza casos clínicos y describe
los diferentes antibacterianos a usar en
afecciones bucodentales.
Relacionándolos con dosificación y
posología, reacciones adversas
Analiza y explica la estructura
microbiana y los sitios de acción de los
antibacterianos.
acción de los antibacterianos,
acción de los betalactámicos y
los inhibidores de
betalactamasa..
2
11
(5 horas)
Principios generales del uso de
antibióticos: Lincosamidas, y
macrólidos tetraciclinas,
quinolonas, sulfonamidas,
aminoglucósidos, otros grupos
antibacterianos.
Tetracyclines
Describe los mecanismos de acción.
Dosificación y posología de
diferentes antibacterianos,
reacciones adversas.
acción de los antibacterianos y
fundamenta la aplicación en los
procesos patológicos desde el
punto de vista farmacológico.
12
(5 horas)
1
Antimicóticos y retrovirales.
Antivirals
Describe el mecanismo de acción de
antimicóticos y retrovirales de uso en
la cavidad bucal.
Distingue la estructura nicótica
y viral y el mecanismo de
acción de antimicóticos y
antivirales y lo relaciona con el
proceso salud enfermedad
bucal.
Identifica las diferentes familias
de antimicóticos y retrovirales y
los relaciona con procesos
patológicos.
2
Fuentes de Información

SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
2. Días E.Terapéutica Medicamentosa en Odontología. Tercera Edición. Ed. Artes Médicas 2011
3. Armstrong A. Principios de farmacología. Bases fisiopatológicas del tratamiento farmacológico. Cuarta Edición. Editorial Wolters Kluwer. España 2017. ISBN: 978-84-76781-00-3
4. Flower R.J./ Ritter - J./ Rang – H. Farmacología. 8ava Edición. Editorial. El Servier Churchill Livingstone. España 2016
Fuentes ASU:
1. ASU. NSAIDS Physiology of Pain. En línea. 2023. [05 de febrero del 2023] URL Página Web: https://campus.uwiener.edu.pe/courses/35475/modules/items/3251602
2. ASU. Antibacterial Agents. En línea. 2023. [05 de febrero del 2023] URL Página Web: https://campus.uwiener.edu.pe/courses/35475/modules/items/3251574
3. ASU. Tetracyclines. En línea. 2023. [05 de febrero del 2023] URL Página Web: https://campus.uwiener.edu.pe/courses/35475/modules/items/3251575
4. ASU. Antivirals. En línea. 2023. [05 de febrero del 2023] URL Página Web: https://campus.uwiener.edu.pe/courses/35475/modules/items/3251586
UNIDAD DIDÁCTICA N° IV: PRESCRIPCIÓN EN CASOS ESPECIALES
Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad el alumno conoce y prescribe en los principales casos tales como gestantes, niños y tercera edad en procesos relacionados a la cavidad oral
Duración: 20/24 horas Del 12 de Junio al 08 de Julio del 2023
SEMANA SESIO-NES
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
PRODUCTO
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
13
(5 horas)
1
Aspectos legales de la
práctica farmacológica. La
Receta Médica, prescripción,
uso racional de los fármacos
Ubica a la odontología dentro de las
profesiones médicas. Analiza y valora el
uso racional de los medicamentos sobre
la población
Plantea y discute
hipótesis con
fundamentación
científica ante casos
problema
Trabaja en equipo
demostrando respeto
por las opiniones de los
demás.
Reconoce la
importancia de los
temas asignados
Desarrolla un
vademécum personal
con los principales
analgésicos,
antiinflamatorios y
antibióticos utilizados
en pacientes
sistémicamente
comprometidos.
Desarrolla un protocolo
de acción frente a un
shock anafiláctico.
Elabora recetas
odontológicas..
Redacta y diferencia las partes de
receta odontológica.
Cuestionario
Rúbrica
2
Conoce los parámetros que debe poseer
la receta odontológica. y comprende el
campo de prescripción del cirujano
dentista
14
(5 horas)
1
Farmacología estomatológica
en pacientes gestantes y con
enfermedades sistémicas.
Integra los fundamentos para
comprender las diferencias fisiológicas en
gestantes, lactantes y tercera edad.
Describe fármacos indicados y
contraindicados en gestantes y lactantes,
en tercera edad, así como ajuste de
dosis, incidiendo en los diferentes grados
de teratogenicidad de los fármacos, para
determinar la seguridad de aplicación
clínica
Presenta catálogo de fármacos
inseguros en gestantes,
relacionandocon las dosis y los
efectos teratógenos.
Compuestos fluorados de uso
en
odontología.
2
Dosifica adecuadamente según peso y
dosis máxima de cada fármaco
15
(5 horas)
1
2
Farmacología de la
Coagulación. Fármacos
Hemostáticos.
Tratamiento farmacológico de
urgencias y emergencias en el
consultorio odontológico.
Describe el proceso de urgencias y
emergencias y revisa su tratamiento
farmacológico en el consultorio dental.
Presenta algoritmos de tratamiento
farmacológico en casos de
emergencias en el consultorio
odontológico.

SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA:
REVISIÓN: 04
16 Semana 16: E2 – Evaluación Final

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:
1. Espinosa M. Farmacología y terapéutica en Odontología. Ed. Médica Panamericana. México 2012
3. Ruiz M.Fundamentos de Farmacología Básica y Clínica Ed.Médica Panamericana. México 2013
4. Gallo M, et al.: Fármacos y embarazo. Qué medicamentos prescribir. Editorial Amolca. Venezuela 2015.
SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA:
REVISIÓN: 04

1. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Semana Título de la Práctica Contenido
1
(4 horas)
N° 1 Bioseguridad y manejo de
animales en el laboratorio
– Normas de bioseguridad
– Manipulación adecuada de los diferentes animales para la
práctica.
2
(4 horas)
N°2. Farmacocinética
experimental:
– Factores que influyen en la absorción. Dosis, y vehículo
3
(4 horas)
N°3 Farmacodinamia
experimental
– Sinergismo y antagonismo
4
(4 horas)
N°4 Vías de administración de
fármacos. Formas farmacéuticas
– Aplicación por vía parenteral diferentes sustancias, esto es
por IV, IM, SC, ID.. Diferentes formas farmacéuticas.
5
(4 horas)
N° 5 Interaccionesmedicamentosas
– Clasificación de las interacciones medicamentosas.
– Interacciones medicamentosas de analgésicos,
antinflamatorios, antibacterianos, coagulantes con
antihipertensivos, antidiabéticos, anticoagulantes,
antidepresivos
6
(4 horas)
N° 6 Contraindicaciones y
Toxicidad
- Contraindicaciones de fármacos en el embarazo y en la
niñez.
7
(4 horas)
N° 7 Anestesia en odontología
– Tipos de anestésicos
– Efectos de los anestésicos
9
(4 horas)
N° 8 Analgésicos y
Antiinflamatorios en odontología
– Desarrollo de los fármacos más utilizados en odontología
para el tratamiento del dolor e inflamación según clasificación
10
(4 horas)
N° 9 Antibióticos I. Antibiograma – Principales antibióticos betalactámicos, inhibidores de
betalactamasa. indicaciones.
11
(4 horas)
N° 10 Antimicrobianos I I
– Principales antibióticos según su aplicación clínica y
grupos
12
(4 horas)
N° 11 Antimicóticos y retrovirales
- Principales antimicóticos, retrovirales, antiparasitarios y
colutorios de aplicación clínica en odontología
13
(4 horas)
N° 12 La receta odontológica.
Prescripción y dosificación en
pacientes odontológicos
- Prescripción de Recetas en diferentes tipos de patologías
odontológicas.
14
(4 horas)
N° 13 Farmacología
estomatológica en pacientes con
enfermedades sistémicas
– Prescripción de Recetas en diferentes tipos de patologías
odontológicas en pacientes con enfermedades sistémicas
15
(4 horas)
N° 14 Tratamiento farmacológico
de urgencias y emergencias en el
consultorio odontológico
– . Primeros auxilios yemergencias en la consulta
odontológica, uso de coagulantes y hemostáticos.
2. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA
Impresos: Libros de Consulta Farmacología General y Odontológica.
Medios visuales: Imágenes y videos de reacciones químicas, instrumentos cargados en la plataforma de la
Universidad Canvas: Guía de práctica, Módulos de aprendizaje, separatas de temas relacionados con el
curso, artículos de investigación, textos y extractos de libros de Farmacología General y Odontológica
Medios audiovisuales: Videos de vías de administración, farmacocinética y farmacodinamia, así como
dei
interacciones medicamentosas, prácticas. Empleo de la plataforma virtual Zoom.
SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

3. METODOLOGÍA
Uso de una metodología activa participativa de manera permanente, con un enfoque problematizador, donde
los estudiantes desarrollan una visión crítica a partir del análisis de situaciones problemáticas
contextualizadas a su disciplina. Se fomenta la autorregulación, el autoaprendizaje y el trabajo colaborativo.
Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura son de
tipo: Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de lectura Aprendizaje basado en
problemas y Método de casos.
Se les colocara casos prácticos para que los estudiantes investiguen la mejor prescripción y prescriban de la
mejor forma evitando la automedicación demostrando de esta forma su responsabilidad social.
Asimismo, para el logro de las competencias de la asignatura se emplean las fuentes de información ASU
como medio complementario para que los estudiantes puedan desarrollar plenamente sus habilidades de
manera integral en la carrera profesional.
4. EVALUACIÓN
Conforme al modelo educativo, la evaluación es una evaluación por enfoque en competencias que integra:
Conocimiento, comportamiento y actitudes y que está centrada en el estudiante, por lo tanto, se debe tener
presente la evaluación diagnóstica, la evaluación formativa (de proceso / cualitativa) y la evaluación sumativa
(de resultado / cuantitativa), contemplando el uso de diferentes instrumentos de evaluación (Rúbricas,
cuestionarios, fichas de cotejo, etc.)
Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:
Tipo de Evaluación Detalle
ED: Evaluación de
Entrada o
Diagnóstica
Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar
los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura.
La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y
sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades
de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes
durante el periodo académico
EP: Evaluación
Formativa o
Permanente
La evaluación del conocimiento y desempeño será medida a través de
la evaluación formativa o permanente.
En la evaluación por competencias, se propician actividades que integren
la evaluación de los tres aspectos: Conocimiento, desempeño y logro de
aprendizaje. Pueden incluir: Trabajos colaborativos, trabajos individuales,
prácticas, etc.
E: Evaluación
Sumativa (Parcial y
Final)
Evaluación Parcial y Evaluación Final se realizan en las semanas 8 y
16 respectivamente
EX: Evaluación
Extraordinaria
La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda
la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación 1 ó a
la Evaluación 2.
¿Con qué se
evalúa?
EVALUACIÓN PERMANENTE POR COMPETENCIA
Considerar en los instrumentos de evaluación (rúbricas) la medición de
los siguientes aspectos de forma integrada: Conceptual, procedimental y
actitudinal.
CONCEPTUAL
( C )
PROCEDIMIENTAL
(P)
ACTITUDINAL (A)
Se evalúa
conocimiento a
través de prácticas
calificadas,
trabajos grupales,
Se evalúa desempeño
a través del desarrollo
de prácticas guiadas,
exposiciones,
resolución de
problemas y ejercicios
Se evalúa observando el
comportamiento y
actitudes durante el
desarrollo de prácticas
guiadas, exposiciones,
resolución de problemas y
SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

evaluaciones
escritas, etc
en clase, trabajo en
equipo, etc.
ejercicios en clase, trabajo
en equipo, etc.
La asignatura de divide en dos fases: Fase 1 (F1) y Fase 2 (F2)
¿Cómo se
determina el
promedio de cada
fase (PF1, PF2)?
Promedio de Fase (PF):
Promedio de Evaluación Permanente (PEP) X 0.70 + Evaluación
Sumativa X 0.30
¿Cómo se
determina el
promedio final (PF)?
Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60
NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas
Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura o que no
hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación Extraordinaria, pagando
previamente el derecho correspondiente (Artículo 63).
La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga
reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida sea igual en ambas evaluaciones
(en la nota parcial o en la nota final), prevalecerá la nota mayor (Artículo 65).
5. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS
8.1 Fuentes bibliográficas
a. Flórez, J.: FARMACOLOGÍA HUMANA. 4º edic.. Editorial Masson-Salvat Medicina 4° o 5° edición. 2001.
b. Katzung, B.: FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA. El Manual Moderno, MÉXICO DF o Santa Fe de Bogotá. 9º
edición. 2005.
c. Velásquez, Lorenzo, Moreno, Seza, Lizasoian, Moro: Farmacología Básica y Clínica, 17° ed., Ed. Panamericana
d. Espinosa M. Farmacología y terapéutica en Odontología. Ed. Médica Panamericana. México 2012
e. Goodman &Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Duodécima Edición. México. McGraw Hill
Interamericana.2011
f. Días E.Terapéutica Medicamentosa en Odontología. Tercera Edición. Ed. Artes Médicas 2011
g. Ruiz M.Fundamentos de Farmacología Básica y Clínica Ed.Médica Panamericana. México 2013
h. THOMPSON / PLM. Edición marzo 2011. 5. Farmacología y Terapéutica. Principios para la práctica. 6.
Waldman, S. - Terzic, A. Editorial Manual Moderno. Mayo 2010
i. Tripathi K.D. Farmacología en Odontología. Fundamentos. Segunda Edición. Editorial Médica Panamericana,
Argentina 2011.
j. Pérez Torres H. Farmacología y Terapéutica Odontológica. Segunda Edición. AMOLCA, Colombia 2005.
k. Heinz Lüllmann / Klaus Mohr / Lutz Hein. Farmacología. Texto y atlas. Sexta edición. Editorial panamericana.
Argentina 2010.
l. Rafla, Robert B. Netler. Farmacología ilustrada. Editorial Elsevier. España. 2008.
m. Lorenzo, P. Velasquez Farmacología Básica y Clínica. 18° edición. Editorial Panamericana. Argentina, 2009.
n. Felix Corrales C. Eficacia de colutorios bucales en el tratamiento de halitosis en alumnos de 8vo y 9no ciclo
de la escuela de odontología de la universidad privada Norbert Wiener. Tesis para optar el Grado de
Cirujano Dentista. Repositorio Universidad Wiener. Lima. 2013
o. John A. Yagiela DDS PhD. Pharmacology and Therapeutics for Dentistry (Inglés) 6th Edición. ISBN-13: 978-
0323055932. ISBN-10: 0323055931. . Editorial Elsevier
p. Pharmacology and Therapeutics for Dentistry (Inglés) 7th Edición. Mariotti DDS PhD, Angelo, Dowd DDS PhD,
Frank J. 2021. . Editorial Elsevier
SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

8.2 Fuentes hemerográficas
1. Revista de Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública 2002-2012– Instituto Nacional de Salud
disponible en http://www.ins.gob.pe
8.3 Fuentes electrónicas
Organización Mundial de la Salud. Guía de la Buena Prescripción. Disponible en
http://apps.who.int/medicinedocs/es/d/Jh2991s/
8.4 Fuentes ASU
Fuentes de
Información
Horas de dedicación
por periodo
Horas totales por
periodo según créditos
% enriquecimiento ASU
SEMANA 1 58 horas 8.62%
SEMANA 2 1
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8 – E. Parcial
SEMANA 9 1
SEMANA 10 1
SEMANA 11 1
SEMANA 12 1
SEMANA 13
SEMANA 14
SEMANA 15
SEMANA 16 – E. Final
Horas totales ASU 5 horas
Fuente de información Número %
Idioma Español 16 72
Idioma Inglés 6 28
Otro idioma 0 0
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VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

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