El documento describe un estudio sobre la implementación de huertos orgánicos en un jardín de infantes en Venezuela para promover el cuidado ambiental en los niños. Actualmente, las maestras no incluyen lecciones sobre el medio ambiente y no realizan actividades prácticas. Como resultado, los niños no aprecian el trabajo agrícola ni el cuidado del medio ambiente y a menudo dañan las plantas en el jardín. El estudio busca implementar huertos escolares orgánicos para brindar experiencias de aprendizaje prácticas