El documento discute el uso y aplicación de las normas escolares y su efecto en el desempeño de los estudiantes. Explica que las reglas buscan mantener el orden para un ambiente de trabajo, aunque a veces los estudiantes tienen dificultades para cumplirlas debido a su desarrollo. También describe el papel del personal escolar como prefectos en hacer cumplir las normas dentro y fuera del aula. Finalmente, resalta la importancia de la participación de los padres para que los estudiantes sigan las reglas.

1. ACTIVIDAD 2.

2. EL USO QUE SE DA A LAS NORMAS ESCOLARES Y LOS EFECTOS DE SU APLICACIÓN EN EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS. Ciertamente las normas que se aplican o imponen en la escuela secundaria es para llevar cierto orden y así se pueda existir un ambiente de trabajo. En ocasiones a los alumnos les cuesta cumplir con dichas reglas; pero sabemos que les cuesta por que están en un proceso de desarrollo tanto físico como psicológico, pero en este ultimo es el que mas influye en su forma de pensar así, como las actitudes que reflejan. He ahí cuando retan a la autoridad; lo cual los lleva a buscarse a problemas .

3. “LA PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA ESCUELA CON EL FIN DE MANTENER EL ORDEN EN LA ESCUELA Y EN LE AULA” Al parecer con la realidad el orden depende mucho de las exigencias que anteponga el docente, ya que a partir de este, el alumnos se comporta; pero en esta parte también entra en actuación el prefecto; ya que el es el encargado de que el orden se refleje fuera de las aulas; es decir, en el patio; y también tiene la función de ser el vocero del comportamiento de los alumnos dentro del aula, para que esto pase, el docente tiene primero que reportarlo con él (prefecto). En ocasiones surgen rivalidades entre alumnos, y estos lo llegan a resolver mediante golpes; y para evitar esto también entra la participación de los otros alumnos ajenos al caso; par que se tenga el orden

4. Primero que nada, al a ver un problema en la escuela, se habla con el alumno y asesor, se le pone un limite y la mismo tiempo una condición y si este no las cumple se procede a hablar con los padres del alumno adolescente; y la consecuencia va a depender del grado de su falta; ya que cada padre de familia conoce el reglamento de la escuela y de ello depende la sanción.

5. LAS OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS REGLAS QUE ORIENTAN SU ACTUACIÓN EN LA ESCUELA. En la escuela secundaria “profesor Manuel Bernal López”, los alumno de segundo grado que fue al grupo que se observo en esta ocasión opinaban que las normas estaban bien porque todo era lógico; ya que decían que para que ellos se pudieran educar necesitan regalas, lo cual lo ejemplificaban con un partido de futbol, en donde hay un arbitro quien vigila que no se comentan faltas y cada jugador, al aceptar jugar ese deporte, saben a lo que se atiene, y que es igual, ya que a la hay de inscribirse en la escuela también se le ponen en la mesa las normas que hay; y el quedarse o no es decisión propia; entonces después no hay por que decir que no sabían las reglas.

6. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE SUS HIJOS CUMPLAN CON LAS NORMAS ESCOLARES