Este documento resume las observaciones de una clase de 3er grado durante una jornada de observación. Los estudiantes disfrutaron más de las clases de artes, educación física y química porque involucraban manipulación de materiales y movimiento. La clase de historia fue considerada aburrida, mientras que la clase de español era rígida pero interesante. El comportamiento y empeño de los estudiantes depende de lo dinámico que sea el trabajo en clase. Los maestros necesitan estar bien preparados y tratar

1. ACTIVIDAD. 6¿QUÉ CONOZCO DE LOS ADOLESCENTES EN EL TRABAJO DEL AULA?Esta actividad apoya al análisis de la información que obtuvieron en relación con el trabajo de los estudiantes en el aula, durante la primera jornada de observación.

2. Durante la primera jornada de observación, se estuvo trabajando u observando a el grado de 3°; se trabajaron con las asignaturas de química, matemáticas, artes, educación física, historia y español. Surgieron comentarios muy variados acerca de la forma de trabajo con sus diferentes maestros ya que mencionaban que por ejemplo: la maestra de historia sus clases las daba muy aburridas; en ,la clase de artes les gustaba mucho por que ellos siempre estaban manipulando los materiales y en constante movimiento al igual que en la clase de educación física; en la clase de química les agradaba por la forma de dar la clase;

3. Ya que el busca técnicas o dinámicas para que la clase no se les haga muy teórica, y mas sin embargo dicen que el comportamiento en la clase de español es muy rígida, pero si se les hace interesante y todos le ponen atención e interés.Las actividades o empeño que ponen los alumnos en su trabajo o actividades que realizan dentro del aula depende mucho del como este distribuido el trabajo o que tan dinámico sea esta; y las posibles actitudes que pueden manifestar los alumnos es por disgusto, es la apatía cuando se les pide que realicen algo.Los maestros comentaban que para lograr el control de la clase pues siempre tener esta bien preparada y tratarlos con respeto.