1. PLANIFICACION DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE A CLASE
Establecimiento
Sector de Aprendizaje
Profesor
Patricia Gómez
Curso
Ciencias sociales.
2° Básico
Udla
Objetivos aprendizaje (OA)
Semestre
I semestre
Duración aproximada
2 clases de 45 min. cada una
Indicadores
Reconocer e identificar concepto
de patrimonio (tangible e
intangible).
Reconocer diversas expresiones
del patrimonio cultural del país y
de su región, como
manifestaciones artísticas,
tradiciones folclóricas, leyendas
y tradiciones orales, costumbres
familiares, creencias, idioma,
construcciones, comidas típicas,
fiestas, monumentos y sitios
históricos (OA 5).
Identifican distintas expresiones
que conforman el patrimonio
cultural y natural de Chile,
reconociendo concepto de
patrimonio (tangible e intangible)
Observan y describen imágenes
de expresiones del patrimonio
natural y cultural de de Chile y
del mundo.
Aplicar lo aprendido en la
actividad de guía
Reconocer diversas expresiones
del patrimonio natural de Chile y
de su región, como paisajes,
flora y fauna característica y
parques nacionales, entre otros
(OA 9).
CLAS
E
N°1
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Inicio (20 min): El profesor escribe el objetivo en la pizarra. Manifiesta que
harán una pequeña prueba a modo de diagnóstico en educaplay:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1033544/patrimonio_de_c
hile.htm
Desarrollo (20 min):
El docente presentará a la clase un PPT lúdico y didáctico en donde se
explica la nueva unidad a tratar aclara y explica el nuevo concepto de
patrimonio y hace una primera exposición acerca del tema.

2. Cierre (5 min): Al término de la clase el docente comprueba lo aprendido,
responde y esclarece dudas de los educandos.
clase
N°2
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Inicio (5 min) Se comenzará la segunda clase aclarando las dudas de la
clase anterior.
Desarrollo (30 min): Se continuará con el PPT y sus respectivas
explicaciones haciendo interrogantes y aclarando dudas de los educandos.
Cierre (10 minutos): Para terminar la clase los educandos realizarán una
guía de aprendizaje reforzando el contenido aprendido.