1. CANADÁ
LAS ESCUELAS DE LA CIUDAD DE QUEBEC Y SUS ALREDEDORES

2. CALIDAD
EDUCATIVA
“Quebec es una de las tres
provincias canadienses con mejores
resultados en las evaluaciones de
PISA 2003, y Canadá uno de los
países con más altos resultados de
todos los participantes en PISA”.
Eduardo Andere M., asesor en
temas de política educativa y
escolar, entrevistó a directores y
maestros de dos escuelas de
Quebec y sus alrededores con el
propósito de conocer a que se debe
su alto desempeño, concluyendo lo
siguiente:

3. Factores de éxito
según DIRECTORES Y MAESTROS ENTREVISTADOS
1. Un esquema de decisiones que promueve la consulta y participación
de todos los involucrados en la educación escolar, caracterizado por:
• Estrecha comunicación entre las autoridades regionales y los
miembros de la comunidad escolar en donde los niños y jóvenes son
el centro del sistema.
• Relación entre las organizaciones vinculadas con la educación, pero
orientadas hacia el centro del esquema.

4. FACTORES DE ÉXITO
SEGÚN DIRECTORES Y MAESTROS ENTREVISTADOS
2. Decisión consensual entre autoridades y escuelas de la distribución
de los recursos públicos.
3. Establecimiento de escuelas alternativas orientadas a atender a
niños y a jóvenes que difícilmente son admitidos en programas
privados o selectivos, y en muchos casos son rechazados por
escuelas públicas por problemas de conducta o adaptación.

5. INVESTIGACIÓN DE CAMPO
según la experiencia de eduardo andere m-
“En escuelas modestas como las dos visitadas, los recursos
materiales o instalaciones físicas no son fundamentales para
el alto desempeño de la escuela o sus alumnos, sino la
calidad de los maestros y directores, el ambiente cultural, el
orden, la camadería, la cordialidad entre maestros, entre
alumnos y entre maestros y alumnos”.