1. Alumnos
Código cultural
Participación
democrática
Resolver Problemas
Valores yActitudes
Dominio
Desarrollo
Elementos
Escolar
Pedagógica
Maestro
Alumnos
Gestión
Interacción
Educació
n
Eficacia
Eficiencia
Relevancia
Equidad
Desarrollo
Educativo
Políticas
Públicas
Vida personal
Social
Profesional
Cultural
Influyen en:
Oportunidad
Educativa
Desarrollo Humano
Productividad
Democracia
Calidad deVida
Mediante
Mediante
Gratuidad
Ingresos Económicos
Mediante
Equidad
Accesos
Recursos
Procesos Educativos
Resultados de
Aprendizajes
Dimensiones
Relevancia
¿Qué y para qué?
De la evaluación
Políticas Sociales
Perspectivas
Se refiere
CALIDAD
EDUCATIV
Implica
Criterios
Proporciona
Principios
Capacidad
Pertinencia
Eficacia
Flexibilidad
Adapta al contexto
Optimiza
Desarrollo Personal
Desarrollo Social
FinesEducativos
Objetivos
Educativos
Relevancia
Pertinencia
Se refiere a:
Autonomía
Libertad
Auto gobierno
Propiedad
SocialesIdentidad
Principios
Social y Cultural
Desarrolla
Eficiencia
Derechos
Respetar, asegurar
Proteger
El estado Se
encarga de:
Distribución de
Aprendizaje
Con respecto a:
Obligaciones
Aprendizajes Logrados
Objetivos Educativos