Proyecto para aplicar en primaria con el fin de anular el bullying escolar y mejorar la convivencia y tolerancia.

1. José Enrique Larios Hernández
Diplomado IAVA

2. CONTEXTO:
Yo trabajo como maestro de grupo de 5to grado en
la escuela primaria en Guadalajara, Jalisco; que se
encuentra en la colonia Miravalle. El contexto en el
que se desenvuelven los niños es de clase media-
baja en donde los padres trabajan todo el día y los
niños se quedan toda la tarde con sus abuelas o en
la estancia infantil que se encuentra a un par de
cuadras de la escuela. Dentro de la colonia se
presenta el vandalismo, robo y otras fechorías más
que hacen que sea una colonia insegura.

3. PROBLEMÁTICA:
La mitad de los alumnos de mi grupo son
agresivos entre ellos no saben respetarse, se la
pasan con insultos y apodos dentro de las clases
y algunos de ellos son muy agresivos. Cinco de
mis alumnos viven con su abuelita o tíos, ya que
los papás de los niños fueron padres jóvenes
que no podrían criarlos a su corta edad, por eso
los dejaron vivir con ellos, actualmente no
regresaron por ellos o los niños tienen
hermanastros más chicos que ellos, debido que
los padres hicieron una nueva familia.

4. OBJETIVO GENERAL:
Disminuir y prevenir el bullying en el grupo
de quinto grado para que los alumnos se
desenvuelvan en un ambiente de respeto y
tolerancia; crear mejores condiciones que le
permitan desarrollar habilidades,
conocimientos, valores y actitudes para que
en el futuro sean mejores ciudadanos.

5. OBJETIVO PARTICULAR:
Los alumnos de la escuela comprenderán qué
es el bullying y sus consecuencias.
Identificarán quienes participan en
situaciones de acoso escolar de su grupo.
-Establecerán medidas para prevenir el
bullying.

6. JUSTIFICACIÓN: Este proyecto tiene la
finalidad de disminuir la agresión que
presenta algunos alumnos contra los demás
para que al final de las actividades realizadas
se anula la agresión tan fuerte que sufren los
alumnos de 5°.
Los alumnos deben de dejar de ser agresivos
para cuando se conviertan en ciudadanos
expliquen su forma de pensar de manera
cordial y sin agresión a sus semejantes.

7. A continuación se presentan las actividades a
realizar por el docente del grupo y la
participación de los alumnos:

8. Nota: Cada semana se puede aplicar en sesiones
de una hora como mínimo de tiempo.

9. RECURSOS:
Principalmente se utiliza la computadora con
acceso a internet para ver los videos
relacionados al tema del Bullying, así como
un proyector y bocinas.
También se utiliza material de uso común en
el aula: hojas blancas, cartulinas, hojas de
color, colores, marcadores, crayolas,
pegamento y tijeras; materiales de reciclables
revistas, periódico y otros más para hacer el
periódico mural.

10. RECOMENDACIONES:
Este proyecto puede ser aplicado en
cualquier contexto con adaptaciones
curriculares respecto al grado escolar, si es
en el primer ciclo de educación primaria el
docente debe explicar cada uno de los videos
para que no se mal entienda el mensaje y
aclarar las dudas de los alumnos, ya que al
ser pequeños puede dificultar su
entendimiento.

11. ANEXO: