presentacion para la sesión 4 del curso escuela Tic 2.0, Granada.

1. Módulo II Aula 2.0: Aplicaciones prácticas Sesión 4: Didáctica con TIC: Contenidos y materiales de secundaria, secuencias didácticas. Realizado por Formadores 2.0 Pilar de la Torre

3. Sesión IV: El aprendizaje por tareas y proyectos. Un poquito, solo un poquito, de pedagogía: el aprendizaje por tareas y proyectos:

4. Sesión IV: El aprendizaje por tareas y proyectos • Definición de "tarea": La acción o conjunto de acciones orientadas a la resolución de una situación-problema, dentro de un contexto definido, mediante la combinación de todos los saberes disponibles que permitirán la elaboración de un producto relevante. • Definición de "secuencia didáctica": sucesión de actividades a través de las cuales se produce el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este concepto pone el énfasis en la sucesión planificada (premeditada) de actividades, esta planificación supone un orden de realización y un ritmo o temporalización. A veces se identifica "secuencia didáctica" y "unidad didáctica" En esta sesión analizaremos la función de los recursos tic en la organización de secuencias didácticas, con ejemplos de la Mochila Digital y de otros sitios. El objetivo es ponerlas en práctica con el alumnado. Como muestra, mi propia S.D. ¿Globalizado yo?

9. Sesión IV: Propuesta de tarea no presencial: 1- Búsqueda y selección, individualmente o por pareja de un recurso de su ámbito o materia entre los que se encuentran en los apartados que hemos visto en esta sección. 2- Realizar un análisis crítico de este recurso valorando especialmente qué competencias se pretenden desarrollar en el alumnado. 3- Contextualizar estos recursos adaptándolos a la propia práctica en una unidad didáctica concreta de entre las que se estén impartiendo con el alumnado. 4- Planificar el modo en que se implementaría este recurso en la unidad didáctica: secuenciación de actividades, temporalización y evaluación de resultados.