Principios y filosofía de sistema pedagógico creado por María Montessorí. Breve introducción . Maria Tecla Artemisia Montessori (Chiaravalle, Ancona, 31 de agosto de 1870 - Noordwijk, 6 de mayo de 1952) fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, devota católica, feminista y humanista italiana. Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora en medicina.

2. El método Montessori, es
un método educativo
alternativo basado en las
teorías del desarrollo del
niño ideadas por la
educadora italiana María
Montessori a finales del
siglo XIX y principios del
XX.

3. Entre otros puntos, Montessori dice que
la educación se basa en un triángulo:
Ambiente
Amor
Niño-Ambiente

4. El amor se refiere al respeto, la
libertad con responsabilidad, con
límites y estructura.
Valorarlo, fe, confianza,
paciencia.
Conocer sus necesidades.
Empatía.

5. “El niño necesita ser
reconocido, respetado y
ayudado. El niño es el padre
del hombre.”

6. La filosofía Montessori esta basada en el
respeto de las necesidades del niño y en la
capacidad del maestro para observar
objetivamente y así poder guiar al niño
a desarrollarse en armonía, es por eso que
en la filosofía Montessori se le llama guía al
maestro, ya que la función del adulto es
acompañar al niño en este proceso y ser el
lazo de unión entre el niño y el material de
desarrollo

7. La filosofía da central
importancia al
desarrollo emocional y
espiritual del niño sin
olvidar el aspecto
cognoscitivo.

8. Se confía en el niño y en sus
potencialidades; se trabaja con
profundo interés por el desarrollo
integral del niño,
proporcionándole las
herramientas para que participe
activamente en la sociedad en que
vivimos y adquiera la conciencia
de que sus actos individuales
impactan al mundo.

9. El niño sólo puede
desarrollarse a través de
experiencias en su ambiente;
a estas experiencias las
llamamos trabajo.

11. Montessori brinda a sus alumnos una enorme
ventaja: el aprender experimentando todo lo que
el material de desarrollo les ofrece en un
ambiente diseñado y preparado precisamente
para este fin.

16. Los ambientes se encuentran divididos en tres
niveles:
Comunidad Infantil (de 1 a 3 años)
Casa de los Niños (de 3 a 6 años)
Taller (Primaria).

17. Periodos sensibles:
La lengua en los primeros
años, entre el año y los
tres.
Sentido del orden, entre
los dos y tres años.
Adquirir la escritura, entre
los tres y cuatro años.
La palabra que conducen
a la lectura de los números,
entre los cuatro y cinco
años.