1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Plan de capacitación docente en educación virtual.
Centro de Capacitación Virtual
“Evolución Educativa”
Integrantes del grupo
Ana Matilde Moreno Guerra
Grecia Montenegro
Pablo Patricio Yanez Romero

2. PROBLEMATIZACION
La universidad Beta, comienza sus servicios el 06 de enero del año 1999 en la ciudad de
PANAMÁ, oferta carreras de post-grado presenciales, semi-presencial en Ciencias de la
educación, Docencia en la Educación Superior, Sociales y Contabilidad etc., cuenta con
infraestructura e instalaciones propias, ha ido evolucionando paso a paso con el fin de
brindar una educación totalmente en línea.
Debido a ello a los 13 años de servicios constantes y de éxitos con sus estudiantes
graduados, la universidad beta ha decido mejorar la educación utilizando los recursos
tecnológicos gracias a la autogestión y apoyo de sus autoridades se ha propuesto la idea
de capacitar a los docentes que en esta institución trabajan acerca del uso de las TIC’S y
la educación virtual, los fines de la institución son buscar su aplicabilidad para la
educación de última generación.
La planta docente está dispuesta a realizar la capacitación docente en educación virtual
pero lamentablemente en la institución el 60% de los docentes no tienen destrezas
informáticas. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a
internet. 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet y cuenta con 2
plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido
usadas.
JUSTIFICACIÓN
El centro de Capacitación Virtual, como empresa experta en creación de soluciones
para las nuevas tecnologías de información y comunicación TIC’S. Hemos trabajo
dando apoyo a Universidades Particulares, Privadas, estatales, etc., para ello contamos
con Sitios Web, Portales Web, Creación de wikis, sistemas académicos web, proyectos
empresariales como: Workflow, Cero papeles, Sistemas de Gestión documental,
Sistemas de Publicación de Contenidos y Sistemas Gestión Educativa o e-Elearning,
nos hemos asociado con empresas expertas en todo ámbito como: FATLA, MOODLE,
ORFEO, entre otros. Trabajamos con código abierto y libre disponible para su solución,
convirtiéndonos en facilitadores del conocimiento y aprendizaje continuo dando paso a
la “Evolución Educativa” totalmente en línea.
Partiendo desde este punto de vista la universidad de panamá considera que es
importante capacitar a la planta docente para desarrollar sus destrezas informáticas y
utilizar correctamente los recursos tecnológicos, además de explotar al máximo la
plataforma virtual con la que cuenta actualmente para que en un futuro la planta docente
se encuentre capacitada y lista para ofertar carreras de post grado en línea, nuestro
Centro de Capacitación Virtual justifica el proyecto como válido y ejecutable durante 12
meses consecutivos partiendo desde la fecha del contrato, garantizamos el sistema
totalmente en línea con resultados 100% positivos, por lo que se aplicará la metodología
como la PACIE aplicables a entornos de e-Elearning por si fuera poco con la visión
propuesta estaríamos diseñando un departamento propio para la educación totalmente e-
Elearning por lo que podrán ingresar a la universidad a nivel internacional vía on line.
Es nuestro compromiso satisfacer sus necesidades y dar respuesta a sus inquietudes.

3. OBJETIVOS
GENERAL
Diseñar un plan de capacitación docente virtual basados en las TIC’S a los
docentes de la Universidad Beta, apoyados en la metodología PACIE.
ESPECÍFICOS
Analizar las necesidades tecnológicas de la Institución.
Proponer una Metodología para el proceso de capacitación/enseñanza a docentes
de la institución.
Diseñar un departamento encargado de la oferta de post grado.
ANTECEDENTES DE LA INSTITUCION
El 20 de junio de 1998, según la ley expedida por el CONESUP de PANAMA a través
del Ministerio de Educación Nacional, publicada por el registro Oficial Nº, 150 del 5 de
julio de 1998, se crea la Universidad Beta iniciando sus labores académicas el 06 de
enero de 1999.
Ofertando carreras de post-grado presenciales, semi-presencial en Ciencias de la
educación, Docencia en la Educación Superior, Sociales y Contabilidad, etc.,
actualmente la universidad ha crecido y tiene demanda de cupos, por lo que las
autoridades ven necesario crear un sistema de educación de post grado en línea como
solución para cubrir dicha demanda y debe capacitar a su planta docente, configurar la
plataforma virtual y acceder a internet banda ancha para poder brindar una educación
virtual que cumpla con la parte pedagógica, humana y administrativa dentro de su
sistema educativo.
VISIÓN
Ser una Universidad líder en la Educación Superior Online, con conocimiento
científico, investigativo y tecnológico para el desarrollo de futuros profesionales
capaces y competitivos que den respuesta a los problemas reales en nuestra sociedad,
país y el mundo.
MISIÓN
Formar profesionales competitivos, emprendedores, consientes de su identidad nacional,
justicia social, democracia y preservación del ambiente sano, a través de la generación,
transmisión, adaptación y aplicación del conocimiento científico y tecnológico para
contribuir al desarrollo sustentable de nuestro país".

4. ORGÁNICO FUNCIONAL
ESTUDIO DEL CASO
La universidad Beta en la actualidad cuenta con 160 partidas docentes, y una planta
administrativa compuesta por: un director, una secretaría, una ayudante, una colectora,
una bibliotecaria, 6 conserjes, lo que da un total de 171 profesionales pagados con
fondos del estado.
Su planta estudiantil está conformada por 3200 estudiantes, de los cuales 1500 asisten
en el programa presencial y 1700 en el programa semi – presencial a nivel nacional.
Situación Actual:
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no
están configuradas ni han sido usadas.
El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
Análisis de Situación
POSITIVAS NEGATIVAS
FORTALEZAS DEBILIDADES
El 70% de los docentes tienen un El 60% de los docentes no
ordenador personal con conexión a tienen destrezas
internet informáticas.
1 de los núcleos no tienen
conexión de banda ancha a
INTERIOR internet.
La institución cuenta con 2
plataformas Moodle para
educación virtual, pero no
están configuradas ni han
sido usadas.

5. OPORTUNIDADES AMENAZAS
Las autoridades de la universidad apoya y Resistencia al cambio por
motiva la capacitación docente en este parte de los docentes.
ámbito para mejor la calidad de Deserción de participantes.
EXTERIOR educación.
Cubre la demanda estudiantil nacional e
internacional
Puede ofertar más carreras a través de
este sistema
Ana Matilde Moreno Guerra