TAREA 2 - SILABO

1. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
El método principal del silabo de Competencias Genéricas será el hipotético-deductivo y
heurístico. Este método estará caracterizado por ser fundamentalmente centrado en el
estudiante y por ser interactivo, es decir con participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos usaremos las siguientes estrategias:
a. Clases magistrales mejoradas
b. Seminario-taller
c. Prácticas de laboratorio y discusión
d. Estudio de Casos

2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
La temática a tratar durante el curso es:
1. Formato de preguntas y Estrategias de discriminación
2. Lógica Verbal
3. Lógica Matemática
4. Lógica Abstracta
SEMANA CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
ESTRATEGIA RECURSOS RESULTADOS
APRENDIZAJE
1 Conocer los
tipos y formatos
de preguntas y
estrategias de
discriminación.
Reconocer los
tipos de preguntas
y aplicar
estrategias de
discriminación.
Observar,
identificar y
diferenciar
preguntas y
distractores
Exposición
activa y
participativa.
Revisa videos y
analiza
Proyector
Multimedia
Internet
Reconoce los
formatos de
preguntas e
identifica
distractores
2 Conceptualizar
las estructuras
gramaticales y
verbales de
comunicación,
ortografía,
lectura crítica,
sinónimos y
antónimos
Describir tácticas
para hablar y
escribir
correctamente
Respetar las
normas
ortográficas y
diferenciarlos
Exposición
activa,
participativa y
de
discriminación
Proyector
Multimedia
Internet
Reconoce las
diferentes
estructuras
gramaticales
3 Contrastar las
estructuras
numéricas del
desarrollo del
pensamiento
Identificar las
relaciones
numéricas
Observar,
identificar y
diferenciar las
relaciones
numéricas
Realizar
operaciones
matemáticas
aplicando el
desarrollo del
pensamiento
Proyector
Multimedia
Internet
Identifica
respuestas
numéricas con
lógica
4 Demostrar las
características
abstractas de
Identificar las
estructuras
abstractas
Sintetizar
información y
discriminar
Observación
participativa y
activa
Proyector
Multimedia
Internet
Identifica
respuestas
lógicas a través

3. relaciones
lógicas del
pensamiento
estructuras de la
observación y
análisis.