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Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Nombres:
Jenny Elizabeth Ayala Chacón
Asignatura:
TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Actividades de aprendizaje Nro. 4
Para desarrollar esta actividad revise el temario del Tema 7.
1. Investigue sobre los siguientes modelos de diseño instruccional
ASSURE y Modelo de Dick – Carey,
MODELO ASSURE
Introducción:
Este modelo toma su nombre de las iniciales que la compone.
(Análisis, Establecimiento, Selección, Utilización, Requiere
Evaluación.) Este modelo fue desarrollado por Heinich, Molenda,
Rusell y Smaldino en el año de 1973.
ASSURE es un modelo de diseño instruccional permite a los
docentes diseñar y desarrollar el ambiente de aprendizaje más
adecuado para los estudiantes, ya sea mejorar el proceso de
enseñanza o planificar lecciones. Este modelos nos lleva a
realizarnos 3 preguntas: ¿Hacia dónde vamos?, ¿Cómo lo
lograremos? y ¿Cómo sabemos que a lo hemos logrado?
Fases o Etapas de Desarrollo
1. Analizar las características del estudiante
2. Establecer estándares y objetivos de aprendizaje.
3. Selección de medios y materiales
4. Utilización de los medios y materiales
5. Participación de los estudiantes
6. Evaluación y revisión.
Modelo de Dick – Carey
Introducción:
Este modelo instruccional establece una metodología basada en un
modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños
componentes, la instrucción se dirige específicamente en las
habilidades y conocimientos que se enseñan y proporciona las
condiciones para el aprendizaje.
Fases o Etapas de Desarrollo
1. Identificar la meta instruccional.
2. Análisis de la instrucción.
3. Análisis de los estudiantes y del contexto.
4. Redacción de objetivos.
5. Desarrollo de Instrumentos de evaluación.
6. Elaboración de la estrategia instruccional.
7. Desarrollo y selección de los materiales de instrucción.
8. Diseño y desarrollo de la evaluación formativa.
9. Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa.
10. Revisión de la instrucción
2. Desarrollar una e-actividad del tema de “Educación Básica” a su
elección, ejemplo Plan clase de: inglés, matemática, Ciencias Naturales,
Ciencias Sociales etc… Realice este plan de clase tomando como
referencia el modelo de diseño instruccional Assure, debe desarrollar
todas las fases.
PLAN DE CLASE DE INGLES
TEMA:
Aprender Inglés en Línea
Subtemas:
 Ingles básico
 Pronunciación
 Escritura
Análisis de los Alumnos:
Nivel: cuarto grado nivel básico- Asignatura de Ingles- Los estudiantes
tienen una edad promedio de 8 a 10 años. En este nivel los alumnos han
desarrollado sus conocimientos en el área de lenguaje aprendiendo a leer
y escribir correctamente.
Selección de Objetivos:
1. Aprender la materia de inglés nivel básico.
2. Interactuar con los compañeros realizando conversaciones
básicas en inglés.
3. Practicar la pronunciación del idioma ingles en un nivel
básico.
4. Escribir correctamente el idioma ingles.
5. Realizar una presentación básica en ingles.
6. Autoevaluar los conocimientos en la materia.
 Selección de métodos instruccionales, medios y materiales
Practicar a través del computador
Conexión a internet para la búsqueda de información para enriquecer
nuestros conocimientos básicos.
Material auditivo para aprender la correcta pronunciación.
Material visual para aprender la gramática.
Aplicación Meet para las clases en línea.
 Utilización de medios y materiales
Cada actividad requiere conexión a internet, conectividad mediante la
aplicación meet además del el uso de todos los materiales expuestos,
material audiovisual como imágenes, diapositivas, además del uso de
herramientas tecnológicas.
 Participación de los estudiantes
Cada actividad requiere la participación activa de los estudiantes, tanto
individual como grupal.
 Evaluación y revisión.
 Para la evaluación de las actividades se elabora rubricas de
evaluación para cada una de las actividades, evaluaciones en
línea escrita y oral a través de meet.
 Se envía las actividades mediante whatsapp.
Bibliografía
Belloch, C. (julio de 2013). Google Sites. Obtenido de
https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki

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  • 1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Unidad de Educación a Distancia Nombres: Jenny Elizabeth Ayala Chacón Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
  • 2. Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN Actividades de aprendizaje Nro. 4 Para desarrollar esta actividad revise el temario del Tema 7. 1. Investigue sobre los siguientes modelos de diseño instruccional ASSURE y Modelo de Dick – Carey, MODELO ASSURE Introducción: Este modelo toma su nombre de las iniciales que la compone. (Análisis, Establecimiento, Selección, Utilización, Requiere Evaluación.) Este modelo fue desarrollado por Heinich, Molenda, Rusell y Smaldino en el año de 1973. ASSURE es un modelo de diseño instruccional permite a los docentes diseñar y desarrollar el ambiente de aprendizaje más adecuado para los estudiantes, ya sea mejorar el proceso de enseñanza o planificar lecciones. Este modelos nos lleva a realizarnos 3 preguntas: ¿Hacia dónde vamos?, ¿Cómo lo lograremos? y ¿Cómo sabemos que a lo hemos logrado? Fases o Etapas de Desarrollo 1. Analizar las características del estudiante 2. Establecer estándares y objetivos de aprendizaje. 3. Selección de medios y materiales 4. Utilización de los medios y materiales 5. Participación de los estudiantes 6. Evaluación y revisión. Modelo de Dick – Carey Introducción: Este modelo instruccional establece una metodología basada en un modelo reduccionista de la instrucción de romper en pequeños componentes, la instrucción se dirige específicamente en las habilidades y conocimientos que se enseñan y proporciona las condiciones para el aprendizaje.
  • 3. Fases o Etapas de Desarrollo 1. Identificar la meta instruccional. 2. Análisis de la instrucción. 3. Análisis de los estudiantes y del contexto. 4. Redacción de objetivos. 5. Desarrollo de Instrumentos de evaluación. 6. Elaboración de la estrategia instruccional. 7. Desarrollo y selección de los materiales de instrucción. 8. Diseño y desarrollo de la evaluación formativa. 9. Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa. 10. Revisión de la instrucción 2. Desarrollar una e-actividad del tema de “Educación Básica” a su elección, ejemplo Plan clase de: inglés, matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales etc… Realice este plan de clase tomando como referencia el modelo de diseño instruccional Assure, debe desarrollar todas las fases. PLAN DE CLASE DE INGLES TEMA: Aprender Inglés en Línea Subtemas:  Ingles básico  Pronunciación  Escritura Análisis de los Alumnos: Nivel: cuarto grado nivel básico- Asignatura de Ingles- Los estudiantes tienen una edad promedio de 8 a 10 años. En este nivel los alumnos han desarrollado sus conocimientos en el área de lenguaje aprendiendo a leer y escribir correctamente. Selección de Objetivos: 1. Aprender la materia de inglés nivel básico. 2. Interactuar con los compañeros realizando conversaciones básicas en inglés. 3. Practicar la pronunciación del idioma ingles en un nivel básico. 4. Escribir correctamente el idioma ingles. 5. Realizar una presentación básica en ingles. 6. Autoevaluar los conocimientos en la materia.
  • 4.  Selección de métodos instruccionales, medios y materiales Practicar a través del computador Conexión a internet para la búsqueda de información para enriquecer nuestros conocimientos básicos. Material auditivo para aprender la correcta pronunciación. Material visual para aprender la gramática. Aplicación Meet para las clases en línea.  Utilización de medios y materiales Cada actividad requiere conexión a internet, conectividad mediante la aplicación meet además del el uso de todos los materiales expuestos, material audiovisual como imágenes, diapositivas, además del uso de herramientas tecnológicas.  Participación de los estudiantes Cada actividad requiere la participación activa de los estudiantes, tanto individual como grupal.  Evaluación y revisión.  Para la evaluación de las actividades se elabora rubricas de evaluación para cada una de las actividades, evaluaciones en línea escrita y oral a través de meet.  Se envía las actividades mediante whatsapp.
  • 5. Bibliografía Belloch, C. (julio de 2013). Google Sites. Obtenido de https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki