2. Ejercicio grupal: Redacción de Textos
• Una carta dirigida a los maestros y las maestras
del país acerca de la función del maestro.
• Una noticia sobre un acontecimientos
importante de la comunidad.
• Una anécdota divertida.
• La descripción de un lugar que puede atraer
turistas a la comunidad.
• Un cuento.
• Una descripción de una persona que admiren.
3. Redacción:
• Redactar consiste en organizar por escrito una
serie de ideas con el fin de comunicarnos con
otros. Todo texto debe estar escrito con
corrección, orden y claridad.
• Uso correcto de la estructura gramatical, la
corrección ortográfica y la precisión y riqueza de
vocabulario.
• Los errores más comunes en la redacción es la
redundancia. Se puede utilizar sinónimos o
frases equivalentes.
4. Pasos para la redacción:
1. Planificación del texto:
• Seleccionar el tema, a quienes va dirigido el texto, el
objetivo, tipo de texto y la finalidad.
• Buscar información de utilidad.
• Establecer una estructura para el texto: Cómo se
organizará las ideas: por temas, relaciones de causa
y efecto secuencia de ideas, orden cronológico, etc.
• Elaborar un esquema o guión con la estructura del
texto.
• Seleccionar el enfoque: Impersonal, objetivo,
subjetivo, persona gramatical, género, tono lenguaje
formal o coloquial y extensión.
5. 2. Redacción.
3. Revisión.
4. Publicación.
Adecuación, coherencia y cohesión:
Adecuación: Cosiste en utilizar la variedad de la lengua
apropiada al público al que va dirigido el texto; por
ejemplo; no escribimos de la misma forma un texto para
niños, un informe académico o una carta de amor.
La cohesión se refiere a la relación entre oraciones y
párrafos.
La coherencia se relaciona con la estructura del texto,
por ejemplo no saltar de una idea a otra.
6. Descripción
• Consiste en decir con palabra cómo es algo o
alguien. Cuando se describe a una persona,
además de decir cómo es físicamente se agregar
rasgos de su personalidad o su conducta, se hace
un retrato escrito.
