1. EQUIPO No. 1
PARTICIPANTE: RIGOBERTO PADILLA RODRÍGUEZ

2. APRENDIZAJE
PROCESO QUE A TRAVES DE LA EXPERIENCIA, MODIFICA EL
COMPORTAMIENTO, PUEDE SER EMOTIVO, COGNITIVO Y MOTOR
Aspectos críticos del
aprendizaje
transferencia
motivación
retención

4. Q
U
E
E
S
COMPARTIR E INTERVENIR EN UN PROCESO DE
APRENDIZAJE R
E
Q
U
I
E
R
E
ACTIVO
HACER Y
EXPERIMENTAR
RESPONSABLE
AUTODIRECCION
DISPOSICIÓN
APRENDER

5. SALUD
EMOCIONAL
EQUILIBRADA
BUSCA ESTRATEGIAS
DE MANERA
ORGANIZADA Y
EQUILIBRADA PARA
RESOLVER PROBLEMAS
PARTICIPA DE
MANERA CONCIENTE
Y ACTIVA

6. HACER QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN PARTICIPATIVAMENTE
PROMOVER LA REFLEIÓN MEDIANTE UNA PARTICIPACIÓN ACTIVA

7. RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES PARA FOMENTAR EL
APRENDIZAJE PARTICIPATIVO:
ENCUADRE DEL
TRABAJO
TAREA A
REALIZAR
PROCESO DEL
GRUPO
APOYOS DE
APRENDIZAJE
PREPARACIÓN
Y REVISIÓN
DEL TRABAJO
PUNTOS IMPORTANTES A
TRATAR EN EL CURSO
CONOCER LOS OBJETIVOS,
PROCEDIMIENTOS Y
ACTIVIDADES
PROPICIAR:
la participación,
comunicación, toma de
decisiones, interacción,
afecto grupal,
creatividad
UTILIZAR:
los auxiliares didácticos,
materiales de lectura, diseñar
las experiencias de aprendizaje
usando recursos disponibles.
EVALUAR Y
RETROALIMENTAR:
ANTES, DURANTE Y
DESPUÉS DEL
PROCESO

8. HERRAMIENTAS PARA EL DOCENTE EN LOS ENTORNOS
VIRTUALES
FOROS DE
DISCUSIÓN
FORO DE
CONSULTAS
MATERIALES
DIDÁCTICOS
PLATAFORMA

9. PROMOVER LA RESISTENCIA AL CAMBIO, MEDIANTE UN
CAMBIO DE ACTITUD Y COMPORTAMIENTO RENOVADO

10. FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS
ENCUADRE
TAREA A
REALIZAR
PROCESO DEL
GRUPO
APOYOS DE
APRENDIZAJE
PREPARACIÓN
Y REVISIÓN
DEL TRABAJO
ORGANIZARSE EN TIEMPO Y
ESPACIO asume su
responsabilidad y plantea
acciones para mejorar su
desempeño
IDENTIFICA LAS ACCIONES
PARA ALCANZAR LOS
OBJETIVOS, DESARROLLA
COMPETENCIAS, APRENDA A
PENSAR Y A BUSCAR Y
GENERAR SU CONOCIMIENTO
MEDIANTE SU EXPERIENCIA Y
ACCIÓN
Alentar la participación de sus
compañeros, leerlos, respetarlos,
ayudarlos, tomar la iniciativa,
valorar las aportaciones de los
demás.
Busque, pregunte y
consiga otros recursos
para complementar y
acrecentar la temática
Se realiza en tres
momentos: PREPARACIÓN:
aclara dudas, organiza hace
lecturas. REALIZACIÓN:
ejecuta, participa y elabora
.Y REVISIÓN: compara lo
que aprendio.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Ramos Romero, Karina (2014). Aprendizaje participativo. México.
 Cázares, González, Yolanda María (2009) La autodirección, la
persona autodirigida y sus componentes: definiciones conceptuales.
Universidad virtual. ITESM.
 García, Cue, José Luis (2011) Aprendizaje. Disponible en:
http://www.jlgcue.es/aprendizaje.htm
 Imideo, Nerici (1978) Hacia una Didáctica General Dinámica.
Kapelusz. Disponible en:
http://biblio3.url.edu.gt/Libros/didactica_general/2.pdf
 Moreno, López, Salvador (1993) Guía del aprendizaje participativo.
Trillas, México.