SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Dirigido a: Personal de ISTESSON
Duración: 6 horas.
Campo de formación: Inteligencia emocional/autorregulación, asertividad, proactividad.
Módulos: 1 módulo presencial.
Objetivo General:
Desarrollar la habilidad de la proactividad y la adaptación al cambio como parte de la capacidad de
autorregulación en todos los contextos, para lograr un impacto positivo ante todo tipo de situaciones.
Descripción:
La proactividad en el entorno laboral se puede definir como una actitud en la que las personas asumen
de manera activa el control de su conducta. Implica tener creatividad, actuar en lugar de ver qué pasa,
buscar nuevas oportunidades y perseverar. Además, una persona proactiva asume el control de sus
actos y no culpa a terceros por no haber logrado sus objetivos.
Los profesionales proactivos no se limitan a cumplir órdenes, ni a aplicar las mismas soluciones una y
otra vez a los mismos problemas, sino que son personas ’flexibles’, capaces de adaptarse para superar
situaciones nuevas. Aquí entra la habilidad de adaptación al cambio.
La adaptación al cambio es un indicador de gran relavancaia para las organizaciones. Esta competencia
aporta versatilidad de comportamiento y la habilidad para modificar la propia conducta con el fin de
alcanzar objetivos o solucionar problemas comunes. La definición de adaptacion al cambio de Charles
Darwin es la que tomaremos como base para entender lo que será la adaptación al cambio en las
empresas, entendiendo a esta como una competencia profesional.
“No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que responde mejor al
cambio”. Charles Darwin.
Esta competencia se hace imprescindible en el mercado laboral actual, caracterizado por constantes
reestructuraciones, cambios en las plantillas de las organizaciones. El progreso está hoy en día muy
relacionado con el cambio, y la capacidad de adaptación es uno de los mayores indicadores de
liderazgo personal y profesional.
Este curso busca desarrollar la habilidad de la pro actividad y como parte de ella la búsqueda de
soluciones creativas para adaptarse al cambio y tomar las riendas de nuestras propias decisiones y
acciones.
Temas
Metodología
El curso se desarrolla con un modelo de educación de adultos, en el que los participantes construyen su
aprendizaje a partir de su experiencia y la participación en el curso. Este método implica que la mayor parte del
tiempo, se hacen actividades en forma individual, en parejas y en grupos pequeños para que los asistentes
integren su aprendizaje a partir de su participación en el curso mediante la metodología, "aprender haciendo”.
En el curso se utilizan exposiciones teóricas breves, cuestionarios de auto-diagnóstico, y ejercicios prácticos. El
taller exige una interacción humana activa, pero respetuosa, entre los participantes como medio para propiciar
la adquisición de conocimientos, el auto desarrollo, la práctica de habilidades y la exposición y experimentación
con pautas de comportamiento sustentadas en nuevas actitudes hacia ellas mismas y los otros.
Beneficios
 Pasar de una actitud reactiva a una proactiva
 Aumentar la iniciativa y la búsqueda de soluciones creativas
 Mostrar los beneficios del Cambio
1. Pro actividad e inteligencia emocional
2. Comportamientos Proactivos y Reactivos
3. Características de las personas con iniciativa
4. El lenguaje que enmascara la proactividad
5. ¿Cómo ser más proactivos?
6. Comprender y Gestionar los Cambios
7. Factores emocionales ante el Cambio
8. Estrategias de Cambio
9. Las grandes oportunidades del Cambio
10. La Singularidad de cada proceso de Cambio Organizacional
11. Desarrollar la Creatividad e Iniciativa ante el Cambio
 Enfrentarnos mejor al cambio
 Disponer de herramientas para definir una estrategia de cambio y transformación
 Mejorar nuestra Inteligencia Emocional
 Potenciar la Creatividad ante el Cambio
Instructor:
Mtra. Lizette Sandoval Meneses. Lic. En ciencias de la comunicación, Maestría en estrategias de comunicación y
en ciencias sociales. Más de 14 años de experiencia docente; Instructora, tallerista y conferencista especializada
en temas de comunicación, manejo de conflictos e inteligencia emocional, trabajando con empresas, escuelas y
sector público. Instructora del Centro de Capacitación del gobierno del estado, Canacintra, ISTESSON y
Tecnológico de Monterrey.
Ha trabajado con instituciones y empresas como Dirección de la Mujer, DIF Sonora, Nearsoft, escuela Nuevos
Horizontes, IMARC, Comisión de fomento económico del municipio, AGUAH, Centro de adicciones de
Cananea, MAGNA, entre otros.
Instructora afiliada al organismo internacional, el Center for Non Violent Communication, impartiendo talleres
de comunicación No Violenta.
Directora de la consultoria en liderazgo y gestión, Comunica Inteligente. Columnista del periódico el Sol de
Hermosillo, Proyecto Puente y revista portales del Colegio de Sonora; colaborador del programa Gente Positiva
en Telemax.
Más informes:
6622011927
Colonizadores núm. 64, Residencial de Anza,
CP. 83200. Hermosillo, Sonora
Comunica Inteligente

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Preguntas encuesta y entrevista
Preguntas encuesta y entrevistaPreguntas encuesta y entrevista
Preguntas encuesta y entrevistagegh23
 
Infografia - Habilidades Blandas
Infografia - Habilidades BlandasInfografia - Habilidades Blandas
Infografia - Habilidades BlandasIrina Quintero
 
Formato de-evaluacion-360
Formato de-evaluacion-360Formato de-evaluacion-360
Formato de-evaluacion-360HOME
 
Diagrama de pareto ishikawa.
Diagrama de pareto   ishikawa.Diagrama de pareto   ishikawa.
Diagrama de pareto ishikawa.rebvilma
 
Creatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial wCreatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial wEsther Beiker
 
Portafolio del aprendiz
Portafolio del aprendizPortafolio del aprendiz
Portafolio del aprendizCesar Armando
 
246968284 metodos-de-factores-ponderados
246968284 metodos-de-factores-ponderados246968284 metodos-de-factores-ponderados
246968284 metodos-de-factores-ponderadosAnita Pinedo
 
Diagrama de Pareto y de Ishikawa
Diagrama de Pareto y de IshikawaDiagrama de Pareto y de Ishikawa
Diagrama de Pareto y de Ishikawaraul325
 
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasado
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasadoMétodos de evaluación del desempeño orientados al pasado
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasadoCecy Hdez
 
Eficiencia organizaciónal
Eficiencia organizaciónalEficiencia organizaciónal
Eficiencia organizaciónalYureni Linares
 
Desarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalDesarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalurbver1968
 
Heineken. Dirección de operaciones
Heineken. Dirección de operacionesHeineken. Dirección de operaciones
Heineken. Dirección de operacionesEugenio Santiago
 
Uso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreo
Uso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreoUso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreo
Uso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreoKevin Sosa Matos
 
Control de calidad de la empresa coca cola
Control de calidad de la empresa coca colaControl de calidad de la empresa coca cola
Control de calidad de la empresa coca colalideres4a
 
Ejercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividad
Ejercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividadEjercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividad
Ejercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividadarelycl
 
Formato autoevaluacion del desempeño acadèmico
Formato autoevaluacion del desempeño acadèmicoFormato autoevaluacion del desempeño acadèmico
Formato autoevaluacion del desempeño acadèmicoJEDANNIE Apellidos
 
Evaluación de desempeño.
Evaluación de desempeño.Evaluación de desempeño.
Evaluación de desempeño.Hidai Rguez
 
Diccionario de competencias generales rrhh
Diccionario de competencias generales rrhhDiccionario de competencias generales rrhh
Diccionario de competencias generales rrhhDalvin Sierra
 

La actualidad más candente (20)

Preguntas encuesta y entrevista
Preguntas encuesta y entrevistaPreguntas encuesta y entrevista
Preguntas encuesta y entrevista
 
Infografia - Habilidades Blandas
Infografia - Habilidades BlandasInfografia - Habilidades Blandas
Infografia - Habilidades Blandas
 
almacenamiento y manejo de materiales
almacenamiento y manejo de  materiales almacenamiento y manejo de  materiales
almacenamiento y manejo de materiales
 
Formato de-evaluacion-360
Formato de-evaluacion-360Formato de-evaluacion-360
Formato de-evaluacion-360
 
Diagrama de pareto ishikawa.
Diagrama de pareto   ishikawa.Diagrama de pareto   ishikawa.
Diagrama de pareto ishikawa.
 
Creatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial wCreatividad e innovacion empresarial w
Creatividad e innovacion empresarial w
 
Portafolio del aprendiz
Portafolio del aprendizPortafolio del aprendiz
Portafolio del aprendiz
 
246968284 metodos-de-factores-ponderados
246968284 metodos-de-factores-ponderados246968284 metodos-de-factores-ponderados
246968284 metodos-de-factores-ponderados
 
Diagrama de Pareto y de Ishikawa
Diagrama de Pareto y de IshikawaDiagrama de Pareto y de Ishikawa
Diagrama de Pareto y de Ishikawa
 
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasado
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasadoMétodos de evaluación del desempeño orientados al pasado
Métodos de evaluación del desempeño orientados al pasado
 
Eficiencia organizaciónal
Eficiencia organizaciónalEficiencia organizaciónal
Eficiencia organizaciónal
 
Desarrollo organizacional
Desarrollo organizacionalDesarrollo organizacional
Desarrollo organizacional
 
Heineken. Dirección de operaciones
Heineken. Dirección de operacionesHeineken. Dirección de operaciones
Heineken. Dirección de operaciones
 
Uso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreo
Uso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreoUso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreo
Uso de la tabla mil std 105 d para definir planes de muestreo
 
Control de calidad de la empresa coca cola
Control de calidad de la empresa coca colaControl de calidad de la empresa coca cola
Control de calidad de la empresa coca cola
 
Casos de Servicio al Cliente
Casos de Servicio al ClienteCasos de Servicio al Cliente
Casos de Servicio al Cliente
 
Ejercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividad
Ejercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividadEjercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividad
Ejercicios del capitulo 15 y 17 de Calidad y productividad
 
Formato autoevaluacion del desempeño acadèmico
Formato autoevaluacion del desempeño acadèmicoFormato autoevaluacion del desempeño acadèmico
Formato autoevaluacion del desempeño acadèmico
 
Evaluación de desempeño.
Evaluación de desempeño.Evaluación de desempeño.
Evaluación de desempeño.
 
Diccionario de competencias generales rrhh
Diccionario de competencias generales rrhhDiccionario de competencias generales rrhh
Diccionario de competencias generales rrhh
 

Similar a Proactividad y adaptacion al cambio

Ficha del Taller abierto de Accountability: responsabilidad y rendición de c...
Ficha del Taller abierto  de Accountability: responsabilidad y rendición de c...Ficha del Taller abierto  de Accountability: responsabilidad y rendición de c...
Ficha del Taller abierto de Accountability: responsabilidad y rendición de c...Lizette Sandoval Meneses
 
magdalenamtzacompetenciassistemicas
magdalenamtzacompetenciassistemicasmagdalenamtzacompetenciassistemicas
magdalenamtzacompetenciassistemicascoompsist_magda12
 
Evaluacion de competencias
Evaluacion de competenciasEvaluacion de competencias
Evaluacion de competenciasJohn Garcia
 
52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai
52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai
52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uaiDayhanLeal
 
Documento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de ResilienciaDocumento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de ResilienciaShayna Dushku
 
Las tics gerencia aula
Las tics gerencia aulaLas tics gerencia aula
Las tics gerencia aulaNeyba Olivares
 
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarbarbyirb
 
Competencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdes
Competencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdesCompetencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdes
Competencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdesjevaldes_15
 
Diez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñarDiez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñarMaricela Garcia
 
Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13
Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13 Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13
Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13 jevaldes_15
 
V aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentes
V aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentesV aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentes
V aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentesEdmer Keytel Cáceres Mendoza
 
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De VigostkyDallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostkymodelosdidacticos
 
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De  VigostkyDallys Irene Ramonamodelo De  Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostkyuniversidad de Panama
 
Documento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de ResilienciaDocumento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de ResilienciaShayna Dushku
 
La comunicación y los paradigmas psicopedagógicos
La comunicación y los paradigmas psicopedagógicosLa comunicación y los paradigmas psicopedagógicos
La comunicación y los paradigmas psicopedagógicosdatsysuyin
 
El profesor emocionalmente competente
El profesor emocionalmente competenteEl profesor emocionalmente competente
El profesor emocionalmente competenteIsabel Ibarrola
 

Similar a Proactividad y adaptacion al cambio (20)

Ficha del Taller abierto de Accountability: responsabilidad y rendición de c...
Ficha del Taller abierto  de Accountability: responsabilidad y rendición de c...Ficha del Taller abierto  de Accountability: responsabilidad y rendición de c...
Ficha del Taller abierto de Accountability: responsabilidad y rendición de c...
 
magdalenamtzacompetenciassistemicas
magdalenamtzacompetenciassistemicasmagdalenamtzacompetenciassistemicas
magdalenamtzacompetenciassistemicas
 
Actividad 13
Actividad 13Actividad 13
Actividad 13
 
Evaluacion de competencias
Evaluacion de competenciasEvaluacion de competencias
Evaluacion de competencias
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai
52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai
52518112 folleto-liderazgo-estrategico-uai
 
L A A S E S O RÍ A
L A  A S E S O RÍ AL A  A S E S O RÍ A
L A A S E S O RÍ A
 
10 nuevascompeme
10 nuevascompeme10 nuevascompeme
10 nuevascompeme
 
Documento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de ResilienciaDocumento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de Resiliencia
 
Las tics gerencia aula
Las tics gerencia aulaLas tics gerencia aula
Las tics gerencia aula
 
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñarDesarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
 
Competencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdes
Competencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdesCompetencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdes
Competencias sistmicas actividad 13 jesus eduardo valdes
 
Diez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñarDiez nuevas competencias para enseñar
Diez nuevas competencias para enseñar
 
Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13
Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13 Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13
Jesus E. Valdes Competencias Sistemicas Actividad 13
 
V aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentes
V aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentesV aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentes
V aloración de las habilidades directivas y profesionales de los docentes
 
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De VigostkyDallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
 
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De  VigostkyDallys Irene Ramonamodelo De  Vigostky
Dallys Irene Ramonamodelo De Vigostky
 
Documento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de ResilienciaDocumento en Word sobre Taller de Resiliencia
Documento en Word sobre Taller de Resiliencia
 
La comunicación y los paradigmas psicopedagógicos
La comunicación y los paradigmas psicopedagógicosLa comunicación y los paradigmas psicopedagógicos
La comunicación y los paradigmas psicopedagógicos
 
El profesor emocionalmente competente
El profesor emocionalmente competenteEl profesor emocionalmente competente
El profesor emocionalmente competente
 

Más de Lizette Sandoval Meneses

Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19Lizette Sandoval Meneses
 
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporalEntrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporalLizette Sandoval Meneses
 
Comunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboralComunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboralLizette Sandoval Meneses
 
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009Lizette Sandoval Meneses
 
Manual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personalManual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personalLizette Sandoval Meneses
 
Manual del pariticipante Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante  Inteligencia emocional issstesonManual del pariticipante  Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante Inteligencia emocional issstesonLizette Sandoval Meneses
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 
Toma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasToma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboralPresentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboralLizette Sandoval Meneses
 
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral" Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral" Lizette Sandoval Meneses
 
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participanteEnfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participanteLizette Sandoval Meneses
 
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivosTaller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivosLizette Sandoval Meneses
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasLizette Sandoval Meneses
 

Más de Lizette Sandoval Meneses (20)

Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
Inteligencia emocional y estrés en el capital humano ante el COVID-19
 
Catalogo centros educativos
Catalogo centros educativosCatalogo centros educativos
Catalogo centros educativos
 
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporalEntrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
Entrenamiento en habilidades de comunicación oral y corporal
 
Introducción a la NOM- 035-2018
Introducción a la NOM- 035-2018Introducción a la NOM- 035-2018
Introducción a la NOM- 035-2018
 
Comunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboralComunicación No Violenta en el entorno laboral
Comunicación No Violenta en el entorno laboral
 
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
Registro de votos para elecciones a gobernador en Sonora 1949 - 2009
 
Manual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personalManual del participante realizacion personal
Manual del participante realizacion personal
 
Realizacion personal cecap
Realizacion personal cecapRealizacion personal cecap
Realizacion personal cecap
 
Manual del pariticipante Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante  Inteligencia emocional issstesonManual del pariticipante  Inteligencia emocional isssteson
Manual del pariticipante Inteligencia emocional isssteson
 
Taller Inteligencia emocional
Taller Inteligencia emocional Taller Inteligencia emocional
Taller Inteligencia emocional
 
Presentación Asertividad laboral
Presentación Asertividad laboralPresentación Asertividad laboral
Presentación Asertividad laboral
 
Manual asertividad laboral
Manual asertividad laboralManual asertividad laboral
Manual asertividad laboral
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemas
 
Toma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemasToma de decisiones y analisis de problemas
Toma de decisiones y analisis de problemas
 
Formacion de instructores
Formacion de instructoresFormacion de instructores
Formacion de instructores
 
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboralPresentación del taller Motivacion en el entorno laboral
Presentación del taller Motivacion en el entorno laboral
 
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral" Manual del participante del taller "Motivación  en el entorno laboral"
Manual del participante del taller "Motivación en el entorno laboral"
 
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participanteEnfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
Enfoque total en metas y objetivos. Manual de participante
 
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivosTaller practico: Enfoque total en metas y objetivos
Taller practico: Enfoque total en metas y objetivos
 
Toma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemasToma de desiciones y analisis de problemas
Toma de desiciones y analisis de problemas
 

Último

La Consagración a Dios - Una forma de servir a Dios
La Consagración a Dios - Una forma de servir a DiosLa Consagración a Dios - Una forma de servir a Dios
La Consagración a Dios - Una forma de servir a Diosteofilo62
 
Curacion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdf
Curacion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdfCuracion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdf
Curacion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdfCynthiaSaid2
 
Escucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdf
Escucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdfEscucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdf
Escucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdfChristianCarrillo68
 
La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...
La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...
La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...teofilo62
 
Practica el trazo silabas para niños. Pdf
Practica el trazo silabas para niños. PdfPractica el trazo silabas para niños. Pdf
Practica el trazo silabas para niños. PdfMeliTolosa2
 
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdfTaller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdfHnaYuleisyMarielaMor
 
Enfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdf
Enfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdfEnfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdf
Enfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdfyanina06lopez24
 
Planeación estratégica de la gestión de talento humano
Planeación estratégica de la gestión de talento humanoPlaneación estratégica de la gestión de talento humano
Planeación estratégica de la gestión de talento humanoStevenLopez150012
 
Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..
Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..
Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..FridaCuesta
 
Confianza Total de Verónica de Andres y Florencia Andrés
Confianza Total de Verónica de Andres y Florencia AndrésConfianza Total de Verónica de Andres y Florencia Andrés
Confianza Total de Verónica de Andres y Florencia AndrésDiego Montero Cantarelli
 

Último (12)

La Consagración a Dios - Una forma de servir a Dios
La Consagración a Dios - Una forma de servir a DiosLa Consagración a Dios - Una forma de servir a Dios
La Consagración a Dios - Una forma de servir a Dios
 
Curacion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdf
Curacion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdfCuracion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdf
Curacion Interior- Psicología Espiritual.Pdf.pdf
 
Escucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdf
Escucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdfEscucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdf
Escucha-a-Tu-Cuerpo-Lise-Bourbeau (1).pdf
 
La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...
La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...
La Fe Cristiana y su Defensa - Aprende tácticas para sostener tu fe frente al...
 
Practica el trazo silabas para niños. Pdf
Practica el trazo silabas para niños. PdfPractica el trazo silabas para niños. Pdf
Practica el trazo silabas para niños. Pdf
 
PARA LEONARDO CIEZA - TEXTO RESUMEN.docx
PARA LEONARDO CIEZA - TEXTO RESUMEN.docxPARA LEONARDO CIEZA - TEXTO RESUMEN.docx
PARA LEONARDO CIEZA - TEXTO RESUMEN.docx
 
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdfTaller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
Taller de autoconocimiento personal quien-soy-yo.pdf
 
Enfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdf
Enfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdfEnfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdf
Enfermeria Pediatrica, Asistencia Infantil ( PDFDrive ).pdf
 
Planeación estratégica de la gestión de talento humano
Planeación estratégica de la gestión de talento humanoPlaneación estratégica de la gestión de talento humano
Planeación estratégica de la gestión de talento humano
 
Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..
Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..
Libro de Culpa Mia de Mercedes Ron.pdf..
 
40 Articulos sobre el liderazgo.........
40 Articulos sobre el liderazgo.........40 Articulos sobre el liderazgo.........
40 Articulos sobre el liderazgo.........
 
Confianza Total de Verónica de Andres y Florencia Andrés
Confianza Total de Verónica de Andres y Florencia AndrésConfianza Total de Verónica de Andres y Florencia Andrés
Confianza Total de Verónica de Andres y Florencia Andrés
 

Proactividad y adaptacion al cambio

  • 1. Dirigido a: Personal de ISTESSON Duración: 6 horas. Campo de formación: Inteligencia emocional/autorregulación, asertividad, proactividad. Módulos: 1 módulo presencial. Objetivo General: Desarrollar la habilidad de la proactividad y la adaptación al cambio como parte de la capacidad de autorregulación en todos los contextos, para lograr un impacto positivo ante todo tipo de situaciones. Descripción: La proactividad en el entorno laboral se puede definir como una actitud en la que las personas asumen de manera activa el control de su conducta. Implica tener creatividad, actuar en lugar de ver qué pasa, buscar nuevas oportunidades y perseverar. Además, una persona proactiva asume el control de sus actos y no culpa a terceros por no haber logrado sus objetivos. Los profesionales proactivos no se limitan a cumplir órdenes, ni a aplicar las mismas soluciones una y otra vez a los mismos problemas, sino que son personas ’flexibles’, capaces de adaptarse para superar situaciones nuevas. Aquí entra la habilidad de adaptación al cambio. La adaptación al cambio es un indicador de gran relavancaia para las organizaciones. Esta competencia aporta versatilidad de comportamiento y la habilidad para modificar la propia conducta con el fin de alcanzar objetivos o solucionar problemas comunes. La definición de adaptacion al cambio de Charles
  • 2. Darwin es la que tomaremos como base para entender lo que será la adaptación al cambio en las empresas, entendiendo a esta como una competencia profesional. “No es la especie más fuerte la que sobrevive, ni la más inteligente, sino la que responde mejor al cambio”. Charles Darwin. Esta competencia se hace imprescindible en el mercado laboral actual, caracterizado por constantes reestructuraciones, cambios en las plantillas de las organizaciones. El progreso está hoy en día muy relacionado con el cambio, y la capacidad de adaptación es uno de los mayores indicadores de liderazgo personal y profesional. Este curso busca desarrollar la habilidad de la pro actividad y como parte de ella la búsqueda de soluciones creativas para adaptarse al cambio y tomar las riendas de nuestras propias decisiones y acciones. Temas Metodología El curso se desarrolla con un modelo de educación de adultos, en el que los participantes construyen su aprendizaje a partir de su experiencia y la participación en el curso. Este método implica que la mayor parte del tiempo, se hacen actividades en forma individual, en parejas y en grupos pequeños para que los asistentes integren su aprendizaje a partir de su participación en el curso mediante la metodología, "aprender haciendo”. En el curso se utilizan exposiciones teóricas breves, cuestionarios de auto-diagnóstico, y ejercicios prácticos. El taller exige una interacción humana activa, pero respetuosa, entre los participantes como medio para propiciar la adquisición de conocimientos, el auto desarrollo, la práctica de habilidades y la exposición y experimentación con pautas de comportamiento sustentadas en nuevas actitudes hacia ellas mismas y los otros. Beneficios  Pasar de una actitud reactiva a una proactiva  Aumentar la iniciativa y la búsqueda de soluciones creativas  Mostrar los beneficios del Cambio 1. Pro actividad e inteligencia emocional 2. Comportamientos Proactivos y Reactivos 3. Características de las personas con iniciativa 4. El lenguaje que enmascara la proactividad 5. ¿Cómo ser más proactivos? 6. Comprender y Gestionar los Cambios 7. Factores emocionales ante el Cambio 8. Estrategias de Cambio 9. Las grandes oportunidades del Cambio 10. La Singularidad de cada proceso de Cambio Organizacional 11. Desarrollar la Creatividad e Iniciativa ante el Cambio
  • 3.  Enfrentarnos mejor al cambio  Disponer de herramientas para definir una estrategia de cambio y transformación  Mejorar nuestra Inteligencia Emocional  Potenciar la Creatividad ante el Cambio Instructor: Mtra. Lizette Sandoval Meneses. Lic. En ciencias de la comunicación, Maestría en estrategias de comunicación y en ciencias sociales. Más de 14 años de experiencia docente; Instructora, tallerista y conferencista especializada en temas de comunicación, manejo de conflictos e inteligencia emocional, trabajando con empresas, escuelas y sector público. Instructora del Centro de Capacitación del gobierno del estado, Canacintra, ISTESSON y Tecnológico de Monterrey. Ha trabajado con instituciones y empresas como Dirección de la Mujer, DIF Sonora, Nearsoft, escuela Nuevos Horizontes, IMARC, Comisión de fomento económico del municipio, AGUAH, Centro de adicciones de Cananea, MAGNA, entre otros. Instructora afiliada al organismo internacional, el Center for Non Violent Communication, impartiendo talleres de comunicación No Violenta. Directora de la consultoria en liderazgo y gestión, Comunica Inteligente. Columnista del periódico el Sol de Hermosillo, Proyecto Puente y revista portales del Colegio de Sonora; colaborador del programa Gente Positiva en Telemax. Más informes: 6622011927 Colonizadores núm. 64, Residencial de Anza, CP. 83200. Hermosillo, Sonora Comunica Inteligente