1. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN.
Es la descripción detallada de un conjunto de actividades de instrucción-aprendizaje
estructuradas de forma adecuada y coherente que conduzcan a alcanzar una serie de
objetivos previamente determinados.
IMPORTANCIA.
Es aprovechar óptimamente los recursos de que disponen, se requiere planificar y
sistematizar sus actividades. ‘’ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN’’,
es capacitar a los trabajadores para que realicen sus actividades en forma efectiva.
OBJETIVO.
Proporcionar los elementos sustantivos para la aplicación de los principios técnicos y
pedagógicos en la elaboración de un programa de capacitación, de acuerdo a los
elementos que lo componen.
FUNCIONES.
Orientar las actividades de capacitación al señalar los objetivos, actividades, técnicas y
recursos que se aplican durante el proceso instrucción aprendizaje.
¿Por qué se debe elaborar un programa de capacitación?
Ayuda al instructor a pensar, imaginar e innovar el desarrollo de la selección de medida
que se estructure el programa de capacitación.
Pues permite proveer las herramientas, materiales y medios auxiliares para realizar el
evento, de manera sistemática, distribuyendo los tiempos dentro de un horario
establecido, con ello realizar las evaluaciones necesarias.

2. La capacitación puede ser individual, grupal tomando en cuenta su edad, escolaridad y
experiencia laboral y que metodología, didáctica se ocupa y los recursos.
Las áreas de dominio de aprendizaje se dan en atención a expresar las diferentes
operaciones mentales que los participantes puedan ejercer, estas son:
Cognitiva, afectiva y psicomotriz, con estas tres áreas permitirá abarcar al individuo de
manera integral y redactar los objetivos de posibilidad de hablar en un lenguaje común y
comprensible, de esta manera existirá una adecuada comunicación verbal, técnica,
demostrativa, desarrollo, retroalimentación, movimientos adecuados, técnicos, barreras
y errores, evaluaciones y parámetros de aprendizajes.
La evaluación está basada en tres momentos principio, durante y después, esto se da a
corto y largo plazo.
Los recursos que se utilizan para una mejor capacitación y que se sugieren son:
Visuales: como cañón, pizarrón, carteles, rota folio y diapositivas.
Audiovisuales: como películas, videos y guiones grabados.
La información está basada y sustentada por los siguientes autores.
Armo (1981).
Briggts, Leslie (1980).
Gutiérrez Sáenz, Raúl (1980).
Rodríguez Estrada, Mauro (1991).