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FACULTAD DE HUMANIDADES
 
 
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  • 1. UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA DE PANAMÀ FACULTAD DE HUMANIDADES     Profesor: Justiniano Montenegro   Anàlisis de tres artìculos.   Preparado por: Roger Ivàn Guerra Jimènez   Viernes 16 de octubre de 2015
  • 2. Anàlisis de tres (3) artìculos relacionados con la tecnologìas de la informaciòn y comunicaciòn (TICS) 1. Rol del docente frente a las TIC por Francisco Alda 2. ¿Cuál es el rol docente frente a las TIC? Por Marcela Moreira 3. Rol del Estudiante Frente a las TICs  por Licda. Cintya Rebolledo
  • 3. Rol del docente frente a las TIC por Francisco Alda La facilidad de acceso a la información, que se puede ver como algo positivo para el proceso de aprendizaje, ha separado en parte el proceso de enseñanza del de aprendizaje, ya que en muchas ocasiones, los datos procedentes de las TIC dejan en un segundo lugar la información procedente del docente. Esta nueva realidad, sitúa al alumno frente a una inmensa cantidad de información, que en algunos casos es caótica, e incluso errónea; y de este modo, en muchas ocasiones, el alumno no es capaz de integrarla en sus redes de conocimientos previos.
  • 4. El profesor debe centrarse en las necesidades de los alumnos: El Profesor es guìa y mediador  el profesor debe proporcionar oportunidades para poner en pràctica los nuevos aprendizajes. Presentar los contenidos con una estructura coherente. Debe ajustar la ayuda pedagògica a las diferentes necesidades del alumnado. La evaluación debe servir como punto de referencia para la actuación pedagógica individualizada. El docente debe crear un ambiente de trabajo y escuchar las aportaciones, sugerencias e investigaciones del alumnado.
  • 5. ¿Cuál es el rol docente frente a las TIC? Por Marcela Moreira Los docentes y las generaciones inmediatas en formación no alcanzan a desarrollar las competencias necesarias para enfrentar estos desafíos a cabalidad. La verdad es que los actuales docentes frente a estudiantes, nativos digitales, están en franca desventaja. Sin embargo, así como se observa un interés creciente en muchos profesores por utilizar diferentes recursos tecnológicos, vemos con preocupación que también existen otros reticentes a actualizarse y en situaciones más bien generalizadas son nuestros propios estudiantes quienes nos dan lecciones. Sin embargo la raíz del problema no tiene que ver absolutamente con el interés por las nuevas tecnologías sino con la forma en que se están desarrollando estas competencias en los futuros docentes.
  • 6. Rol del Estudiante Frente a las TICs  por Licda. Cintya Rebolledo Ventajas del alumnado en el uso de las TICs: Aumento del interés por la materia estudiada. Mejora la capacidad para resolver problemas. Los alumnos aprenden a trabajar en grupos y a comunicar sus ideas. Los alumnos adquieren mayor confianza en si mismos. Los alumnos incrementan su creatividad e imaginación.
  • 7. Cuadro comparativo Elementos que coinciden los autores Elementos que difieren los autores Tanto el profesor como el alumno debe adaptarse a los cambios. Algunas veces en base a las tecnologias los alumnos saben mas que los docentes. Tambièn la educaciòn debe hacer uso de las nuevas tecnologìas. Las clases virtuales no exhoneran las clases presenciales. Se abre la puerta para el autoaprendizaje Las nuevas tecnologìas no llegan a todos los lugares. Acompanamiento del alumnado. Educaciòn como concepto subjetivo. Capacidad investigativa. Poco tiempo en la instrucciòn de profesionales.
  • 8. Aporte personal Hablar de nuevas tecnologìas es importante pero hay que tener en cuenta que en muchas escuelas de nuestro paìs no podemos aplicar todos estos consejos y ventajas.