El documento describe el sistema educativo bolivariano en Venezuela y cómo garantiza la libertad de expresión y los derechos humanos. Explica que el sistema educativo promueve valores como la libertad, la democracia y el interés colectivo sobre el individual. También menciona que la educación debe formar a los estudiantes de manera integral, considerando sus valores, conocimientos y contexto sociocultural para que se desarrollen como ciudadanos equilibrados.

1. Continuo humano y el S.E.B.
El sistema educativo bolivariano garantiza la vigencia de la libertad de expresión, de
pensamiento y del verdadero ejercicio de la democracia garantizando la verdadera
expresión de los derechos humanos.
Entre ellos el de la libertad de expresión, pues como elemento
sustantivo ha garantizado y materializado el derecho a millones de niños, no solo se respeta
y promueve el derecho a la libertad de expresión, cuando se habla de aprender a crear , a
reflexionar, a participar, sino que se están proyectando un conjunto de derechos que por sí
mismos son expresión de plena de libertad , quien crea el libre , quien reflexiona es libre,
quien participa es libre. Niños y niñas anteriormente excluidos del sistema educativo, con
una nueva oportunidad de verdadera democracia.
En Venezuela se ha logrado el socialismo, que no es otra cosa que poner el interés
colectivo prioritariamente por encima del interés individual, aquí se puede ver reflejada
una democracia.
Siguiendo este orden de ideas el proceso educativo venezolano propende al
desarrollo del individuo como un continuo humano y ese es el papel de primer orden en la
formación del ciudadano. Los valores no constituyen un mundo aparte en el ser humano, se
integran con otros componentes cognitivos y de la integración valores, conocimientos;
surge un individuo equilibrio consciente de su condición humana en el contexto de su
núcleo social. Se pretende la formación de individuos capaces de reconocerse
individualmente y como miembro de una sociedad, por tanto conjuntamente con los
conocimientos en las distintas áreas, reciben una educación en valores morales y también
valores de identidad orientados a su crecimiento persona, las actitudes que asume la
persona están en concordancia con sus valores y estos estarán al servicio de sus
necesidades.
La educación debe formar para la vida. La educación burguesa (capitalista) forma
para la vida a su aire, con sus modos y de acuerdo a sus necesidades. La axiología nos
ilustra al conocimiento de los elementos y procesos que inciden en una perspectiva
antropológica del valor de la educación, así ayuda analizar la realidad en forma críticadesde

2. el punto de vista de los valores. El sistema educativo debe entrar en una reflexión sobre la
realidad de la sociedad globalizada a causa de los adelantos y medios a utiliza, se debe
entonces neutralizar todos los intentos de la tendencia del pragmatismo educativo para tener
en cuenta las necesidades colectivas, es decir el camino seria la redimensión de la
disciplinas normativas como la ética y la moral dentro del sistema educativo venezolano.
La sociedad actual reclama igualdad de oportunidades y Venezuela experimenta en
la actualidad una política educativa basada en la concepción sociocultural, dicho de otro
modo, un enfoque o paradigma comprensivamente tolerante que hace hincapié en las
relaciones entre el objeto, el sujeto y el contexto socio cultural. De allí que cualquier
cambio de la conducta humana, ya sea individual o social, de conocimiento, actitud,
habilidades cognitivas o de creatividad, se explica por la interacción entre las condiciones
personales y las influencias del medio familiar, social, cultural.