2. Identificación de un problema o
necesidad
Aumentar la visibilidad de la
Mediateca de la Institución.
3. Exploración de posibilidades de
diseminación
• De la muchas posibilidades que
poseemos he escogido el blog para
que los estudiantes puedan
expresarse por escrito luego de una
actividad oral. Lo podrán hacer en
francés o en español según el nivel
de idioma del alumnado y de la tarea
a realizar, favoreciendo así la
participación y el intercambio.
4. • Se realizó también la difusión del blog en
el Seminario anual sobre las nuevas
tecnologías dirigido a docentes y
directores de Instituciones del todo el
país. En esa oportunidad se realizó una
presentación teórica y práctica de
creación y utilización de un blog.
• Se incluyó el link del blog en el sitio web
de la Institución.
Link al blog: “Garabatos du Sud”
5. Selección de un tipo de audiencia
para valorar criterios para la
visibilidad del conocimiento
• La audiencia está formada por alumnos
de todas las edades y niveles. Luego de la
visita a la Mediateca y de una actividad
oral se expresarán en equipos en el blog.
Los docentes los ayudarán con sus dudas
y motivarán a realizar la tarea. Asimismo
ellos también invitarán a alumnos de
otros grupos a participar en el blog.
6. Instrumento de evaluación para
colectar criterios para la evaluación
El mismo blog ofrece estadísticas de
su utilización.
14. Publicación de evidencias de
evaluación en redes sociales
Lamentablemente la Institución no comparte el
empleo de las redes sociales.
15. Autoevaluación
• La aparición del blog favoreció la interacción
entre los alumnos y la Mediateca así como con
los docentes de la Institución a nivel nacional.
Y permitió también acercar público externo.
• Sin embargo nuestra difusión fue muy corta
en el tiempo y el blog se encuentra
actualmente en desuso.