El documento describe un proyecto para mejorar la comprensión lectora de estudiantes de 5o y 6o grado en una escuela primaria en México. El proyecto busca motivar a los estudiantes a aprender utilizando recursos de la web 2.0 como blogs, wikis y videos educativos. El objetivo es que los estudiantes lean, escriban, compartan y colaboren mejor para mejorar sus resultados académicos.

1. Grupo 11
Proyecto

2. El uso de la Tecnología y la Información en la actualidad son utilizados con
frecuencia y con mayor habilidad por los alumnos, esto nos marca la necesidad de
involucrar las herramientas que nos proporciona la WEB 2.0 para motivar y fomentar
actividades de aprendizaje para los alumnos desde temprana edad.
El proyecto “LEO, COMPRENDO, APRENDO con recursos de la WEB 2.0”, está
sustentado en el diagnóstico realizado con los resultados finales del ciclo escolar
2013-2014 de los indicadores de logro en los reportes de Evaluación de la
Comprensión Lectora, de la Escuela “Benito Juárez”
El identificar la problemática y con las herramientas que en el Diplomado que se
termina , ayudaron a que el proyecto vaya encaminado a superar dicha deficiencia
con apoyo de los recursos de la WEB 2.0 y los apoyos que brindan los portales HDT
como apoyo a la labor docente y a los alumnos de 5º. Y 6º. Grado en sus
aprendizajes.

3. La Escuela Primaria Urbana 583 “Benito Juárez” turno matutino, ubicada en la
periferia de Cocula Jalisco, en la calle J. Jesús Águila Díaz 22 en la colonia “La
Ascensión” entre las calles San Diego y Brizuela, cuenta con una población escolar
de 166 alumnos distribuidos en seis grupos.
En el edificio existen seis aulas para los grupos, un aula de cómputo y biblioteca,
sanitarios para alumnos y docentes, así como cocina donde se sirven desayunos
calientes.
La ubicación de la Escuela es en la Periferia de la cabecera municipal de Cocula
Jalisco”, las familias que viven en la colonia donde se encuentra la Institución son
de escasos recursos económicos, con la necesidad de trabajar el papá y mamá de
los alumnos en la agricultura, albañilería y como trabajadoras domésticas.
La función que desempeño es el de Directora, laboran seis docentes frente a grupo
y se cuenta con intendente.
Mi labor me ha llevado a ocuparme del avance en los aprendizajes de los alumnos
proporcionando a los docentes el apoyo y colaboración para que los alumnos se
apropien de conocimientos e involucrar la Tecnología en el trabajo en el aula.

4. Los resultados que arrojaron los resultados finales del ciclo escolar 2013-2014 en
los reportes de evaluación de la comprensión lectora y que fueron analizados en la
octava sesión de Consejo Técnico Escolar, no han sido satisfactorios, se avanzó
pero sigue siendo un problema que se busca mejorar en el ciclo escolar 2014-2015.
El proyecto que presento va encaminado a que los alumnos de 5º. Y 6º. Grado
utilicen los recursos de la WEB para sus aprendizajes, el uso que le dan los alumnos
a la tecnología no son con fines educativos, pero si con frecuencia los utilizan, es
por lo que el propósito es que al interior de las aulas sean utilizados estos recursos
con fines educativos y sobre todo que sean novedosos para interesar al alumno a
verlo desde un punto de vista formativo y no solo como entretenimiento.
En la escuela se cuenta con acceso al internet y con proyectores por lo que se busca
que las clases sean novedosas e interesar a los alumnos en tareas donde trabaje
con las herramientas que proporcionan las TIC´S.

5. La comprensión lectora es una habilidad básica sobre la cual se despliega una serie
de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura, pensamiento
crítico. El desarrollo de habilidades para la comprensión lectora es una vía para la
dotación de herramientas para la vida académica, laboral y social de los estudiantes.
Una persona que entiende lo que lee es capaz de lograr un mejor desarrollo
profesional, técnico y social. La falta de comprensión lectora genera pobreza.
Entender lo que se lee es un requisito sustantivo para que un niño se convierta en
un adulto que progresa y contribuya al desarrollo de la familia y del país.
Hoy en día nuestros escolares se ven atacados por la fiebre del uso de aparatos
electrónicos y tecnológicos que están rebasando el interés por apropiarse de
conocimientos.
Se observa al interior de las aulas que las clases tradicionales y sin uso de la
tecnología deben dar un giro, el docente puede brindar a los alumnos la oportunidad
de navegar por el internet en busca de apropiarse de conocimientos, tarea nada
fácil porque el docente también tiene que formarse en el uso de las TIC¨s.
Cuando un alumno logra leer, escribir, compartir y sobre todo trabajar en
colaboración utilizando las novedosas y útiles herramientas de la WEB 2.0 mejorara
en habilidades que lo lleven a mejorar en sus resultados educativos.

6. Lograr que los alumnos tengan mayor interés por la lectura, que comprendan,
compartan información y realicen trabajo colaborativo, utilizando las herramientas
que proporciona el uso de la Tecnología.
Promover el uso de la Tecnología con fines de apropiarse de conocimientos.
Ofrecer a los alumnos los medios para que sean capaces de apropiarse de
conocimientos utilizando las TIC´S.
 Que los docentes comprendan la importancia de motivar a los alumnos en la
búsqueda de información a través del Internet.
 Que los docentes en sus planeaciones contemplen el uso de las
herramientas de WEB 2.0 como apoyo a su labor.
 Que los alumnos realicen y compartan trabajos haciendo uso de las
herramientas de la WEB 2.0.
 Presentar trabajos realzados colaborativamente en herramientas de la WEB
2.0.
 Evaluar los avances y el buen uso de la tecnología con fines educativos.

7. Asignatur
a
Actividad Recursos
Web
Fecha
Español
Lectura de un cuento alojado en
http://www.bibliotecasvirtuales.com
/
Y presentar un reporte de lectura
blogpost septiembre
Español Elaboración de una receta de
cocina, para que el alumno
conozca que en su elaboración
interviene todo un proceso de
orden, secuenciación e
interpretación de un texto
prescriptivo.
Trabajo colaborativo
webquest Octubre
Historia
Reseña de la Revolución
Mexicana
Yotube Noviembre
Español
Creación de un cuento de
Navidad.
Trabajo colaborativo
Powerpoint Diciembre
Formación
Cívica y
Ética
Crear un documento en
colaboración sobre el fomento a
los valores
Wiki Enero
Loso instrumentos de evaluación ayudan a tener pautas para saber si hay
avances o es necesario modificar.

8. Se tomara en cuenta el logro de los alumnos en la comprensión lectora, el
desarrollo de las actividades, la presentación de trabajos, el trabajo
colaborativo.