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Escuela Kamac Mayu D -126
Profesora Roxana Vergara B.
EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRIMEROS AÑOS
Objetivos de aprendizajes:
Comprender tipos de textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo
relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos.
Visualizar lo que describe el texto.
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo
separando y combinando sus fonemas y sílabas.
En la siguiente evaluación tendrás la oportunidad de revisar y aplicar tus
aprendizajes sobre Las Lecciones estudiadas en clases, la lecciones ojo,
mamá. Lee con atención las instrucciones, contesta de manera completa cada
pregunta, cuidando tu ortografía, redacción e higiene.
¡Éxito!
Mi nombre
……………………………………………………………………………………........................
Fecha de
Aplicación
- 05 - 2019 Nivel Escolar 1 ° A - B – C - D
Nivel de
Exigencia
60% Puntaje ___35____ de pts.
1.- Escucha atentamenteel texto que leerá tu profesora.-
(2ptos c/u)
La libre y la tortuga.
Había una vez una liebre muy orgullosa que siempre decía
que era la más velozy se reía de la tortuga que era muy lenta
al caminar.- ¡Miren a la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras
tanto, que te vas a cansar de ir tanrápido!– decía. Un día,en
el bosque, a la tortuga se le ocurrió hacerle una apuesta a la
liebre.- Estoy segura de poder ganarte una carrera – Dijo
latortuga - ¿A mí ? – Preguntó la liebre.- Si, a ti. Hagamosuna
apuesta,la meta será aquellapiedray veamos quién ganala
carrera. La liebre aceptó, segurísima de que ella ganaría.
Todos los animales del bosque se reunieron cerca de la
piedra para presenciar la carrera. Al comienzo, la libre
avanzó rápidamentey luego se sentó en el caminoa esperar
a la tortuga. Cuando esta pasó por su lado, caminando
lentamente, se burló de sus pasos. Le dio ventaja y se puso
a conversar. Luego corrió, adelantando alatortuga.La liebre
desvió un gran árbol, que daba una deliciosa sombra. Se
sentó bajo el árbol y se durmió profundamente. Mientras
tanto, la tortuga caminaba a su ritmo, pero sin detenerse
nunca, avanzando hacia la meta.
Pasaron unas horas y la tortuga llegó a la meta .Entonces ,
con los aplausos de los demás animales, la liebre despertó
de su sueño y se dio cuenta de que ¡ Ella había perdido la
carrera y la tortuga era la ganadora! Desde ese día, ya no
pudo seguir siendo tan orgullosa.
Esopo. Versión Libre.
1.- ¿Dónde se realizó la carrera?
A.
En un bosque
B.
En una ciudad
C.
En una playa
2.-¿ A quién se le ocurrió realizar una carrera?
A. La liebre B.-La tortuga.
3.- ¿Qué decía siempre la liebre?
a) Yo soy la más
veloz
b.- La tortuga corre
muy bien.
C.- Todos pueden
ganar la carrera.
4.- ¿Cómo se habrá sentido la tortuga cuando la liebre se burlaba de
ella?
A B C
C.- EL zorro
2.- Escribe el nombre de cada dibujo. (3 ptos c/u).
3.- Lee y transcribe las siguientesoraciones. (4 puntos
cada una)
Memo moja a Mimí.
Mi mamá me ama
4.- Lee cada palabra y une con su dibujo.( 1pto.c/u).
ojo
mamá
ají
mimo

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  • 1. Escuela Kamac Mayu D -126 Profesora Roxana Vergara B. EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMEROS AÑOS Objetivos de aprendizajes: Comprender tipos de textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos. Visualizar lo que describe el texto. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo separando y combinando sus fonemas y sílabas. En la siguiente evaluación tendrás la oportunidad de revisar y aplicar tus aprendizajes sobre Las Lecciones estudiadas en clases, la lecciones ojo, mamá. Lee con atención las instrucciones, contesta de manera completa cada pregunta, cuidando tu ortografía, redacción e higiene. ¡Éxito! Mi nombre ……………………………………………………………………………………........................ Fecha de Aplicación - 05 - 2019 Nivel Escolar 1 ° A - B – C - D Nivel de Exigencia 60% Puntaje ___35____ de pts.
  • 2. 1.- Escucha atentamenteel texto que leerá tu profesora.- (2ptos c/u) La libre y la tortuga. Había una vez una liebre muy orgullosa que siempre decía que era la más velozy se reía de la tortuga que era muy lenta al caminar.- ¡Miren a la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto, que te vas a cansar de ir tanrápido!– decía. Un día,en el bosque, a la tortuga se le ocurrió hacerle una apuesta a la liebre.- Estoy segura de poder ganarte una carrera – Dijo latortuga - ¿A mí ? – Preguntó la liebre.- Si, a ti. Hagamosuna apuesta,la meta será aquellapiedray veamos quién ganala carrera. La liebre aceptó, segurísima de que ella ganaría. Todos los animales del bosque se reunieron cerca de la piedra para presenciar la carrera. Al comienzo, la libre avanzó rápidamentey luego se sentó en el caminoa esperar a la tortuga. Cuando esta pasó por su lado, caminando lentamente, se burló de sus pasos. Le dio ventaja y se puso a conversar. Luego corrió, adelantando alatortuga.La liebre desvió un gran árbol, que daba una deliciosa sombra. Se sentó bajo el árbol y se durmió profundamente. Mientras tanto, la tortuga caminaba a su ritmo, pero sin detenerse nunca, avanzando hacia la meta. Pasaron unas horas y la tortuga llegó a la meta .Entonces , con los aplausos de los demás animales, la liebre despertó de su sueño y se dio cuenta de que ¡ Ella había perdido la carrera y la tortuga era la ganadora! Desde ese día, ya no pudo seguir siendo tan orgullosa. Esopo. Versión Libre.
  • 3. 1.- ¿Dónde se realizó la carrera? A. En un bosque B. En una ciudad C. En una playa 2.-¿ A quién se le ocurrió realizar una carrera? A. La liebre B.-La tortuga. 3.- ¿Qué decía siempre la liebre? a) Yo soy la más veloz b.- La tortuga corre muy bien. C.- Todos pueden ganar la carrera. 4.- ¿Cómo se habrá sentido la tortuga cuando la liebre se burlaba de ella? A B C C.- EL zorro
  • 4. 2.- Escribe el nombre de cada dibujo. (3 ptos c/u).
  • 5. 3.- Lee y transcribe las siguientesoraciones. (4 puntos cada una) Memo moja a Mimí. Mi mamá me ama 4.- Lee cada palabra y une con su dibujo.( 1pto.c/u). ojo mamá ají mimo