Soporte Vital Basico

RCP PARA CIVILES DR SALVADOR G. CANTU V. INSTRUCTOR DE ACLS SCAV 1
ACTUALIDADES EN
RCP

SVB/BLS
PARA PROFESIONALES
DE LA SALUD

OBJETIVO
n  Salvar vidas humanas
n  Aprendera las habilidades de RCP para
victimas de todas la edades y practicara la
RCP en equipo
n  Aprendera a utilazar un desfibrilador
automatico externo y
n  Liberar una obstruccion de la via aerea
superior por cuerpo extraño

Finalidad de la presentación
n  Adquirir los conocimientos que se precisan tener
los profesionales de la salud para realizar el RCP en
todos los entornos, intra y extra hospitalarios
n  Iniciar la cadena de supervivencia
n  Realizar compresiones torácicas rápidas de calidad
para adultos, niños y lactantes
n  Iniciar rapidamente el uso de un DAE
n  Realizar ventilaciones de rescate apropiadas
n  Practicar la RCP en equipo con 2 reanimadores
n  Desobstruir la Vía Aérea ocluida por un cuerpo
extraño

Estadísticas
n El paro Cardiaco se produce en EEUU y Canada en 350 000
personas al año la mitad en hospital
•  Las estadísticas indican que EUA. Se salvan de 100,000 a
200,000 vidas, con una pronta y adecuada aplicación de RCP.
•  En sonora ocurren 3.8 casos diarios.
•  Y 1412 al año.
•  5% vive después de 5 minutos.
•  Cada minuto se reduce 10 % la posibilidad de supervivencia.
•  Solo 1/3 de las personas que presentan síntomas de una
enfermedad cardiaca consultan a un médico.
•  15% de las víctimas de paro cardiaco mueren súbitamente en
la primera hora del inicio de los síntomas.
•  De todas las personas que mueren por ataque cardiaco el
60% muere en la primera hora del inicio de los síntomas,
antes de buscar atención médica

¿Porqué la gente
tarda en pedir ayuda?
n  “No creí que fuera algo serio.”
n  “Pensé que el dolor iba a desaparecer”.
n  “No pense que fuera el corazón.”
n  “Me sentiría avergonzado si fuera al hospital y me
digieran que no tengo nada”.
n  La tendencia a atribuir los síntomas de un ataque
cardiaco a causas menos serias, no cardiacas,
como indigestión.
n  La tendencia a automedicarse (toma un antiácido).

¿Cómo identificar
una emergencia?
n  El reconocimiento es el primer paso para
tratar con éxito la mayoría de las urgencias.
n  Si usted considera que hay una posibilidad
de que la situación requiera ayuda médica
urgente, NO DUDE: llame al numero de
emergencias inmediatamente.
n  Usted debe ejercitar su buen juicio y
sentido común para determinar cuando y
que tan rápido actuar.

Número de
emergencias local
066

¿Cómo hacer una
llamada de emergencia?
n  Marque él número de emergencias 066.
n  De su nombre y número del teléfono del
que se encuentra hablando y la
dirección del incidente.
n  Resuma brevemente el problema
describiendo lo que sucedió.
n  Indique cuantas víctimas necesitan
ayuda y cual es la condición de cada
una.
n  Diga lo que sé a hecho por la víctima.
n  Si usted no hizo la llamada asegúrese de
que se halla realizado.

Continuación…
n  Proporcione toda la información
útil que sea disponible, como
cruces cercanos, calles cerradas, y
otras referencias.
n  Deje que el despachador cuelgue
primero para asegurarse de que a
obtenido toda la información.

Regla de oro en
RCP

APROVECHAR LA HORA
DORADA
n  Una RCP de alta calidad mejora las probabilidades de
supervivencia, características
n  Iniciar las compresiones antes de 10 segundos desde
la identificacion del paro cardiaco
n  Comprimir fuerte y rápido frecuencia de 100 por minuto
mínimo a profundidad 5 cm para adultos y niños y 4 cm
para lactantes
n  Permitir una expansión torácica completa
n  Minimizar la interrupciones
n  Realizar ventilaciones eficaces
n  Evitar una ventilación excesiva
RCP PARA CIVILES DR SALVADO G. CANTU V. INSTRUCTOR DE ACLS SCAV 12

Cadena de sobrevida
en adultos

Sistemas de atención cardiovascular de
Emergencia ACE y cadena de
supervivencia, adultos
n  Reconocimiento y
activación del ACE
n  Reanimación
cardiopulmonar RCP
inmediata con énfasis en
las compresiones
toracicas
n  Desfibrilación rápida
n  Soporte vital avanzado
n  Cuidados integrados
pos-paro cardiaco

Cadena de sobrevida
pediatrica

Sistemas de atención cardiovascular de
Emergencia ACE y cadena de supervivencia,
pediátrica
n  En niños suele ser el
paro cardiaco,
secundaria a una
insuficiencia respiratoria
y Shock
n  Prevención del paro
n  RCP precoz de calidad
realizada por un testigo
presencial
n  Soporte vital
avanzado eficaz
incluida estabilización y
traslado rápidos
n  Cuidados integrados
pos-paro cardiaco

•  El corazón deja de latir y la persona deja
de respirar.
•  Después de 4 min. puede causar daño
cerebral irreversible o MUERTE.
•  Con una pronta y oportuna activación
del SME, RCP correcta, y desfibrilación
temprana, puede ser la diferencia entre
la vida y la muerte de la víctima.
PARO
CARDIORESPIRATORIO

Causas de paro
cardiorespiratorio
n  Infarto al miocardio
•  Obstrucción de la vía aérea (comida,
juguetes, etc.)
•  Asfixia por inmersión
•  Shock anafiláctico
•  Hipotermia
•  Paro respiratorio
•  Electrocución (rayo o eléctrica)
•  Sofocación (humo)
•  Paro por trauma, embarazo o asma.

Signos y síntomas
del paro
cardiorespiratorio:
n  Pérdida de conocimiento.
n  Ausencia del respiración y signos de
circulación alterada.
n  El paciente no responde

Usted debe iniciar RCP

RCP(Reanimación
Cardio-Pulmonar)

PACIENTE INCONCIENTE
LO MEJOR QUE PUEDE SUCEDER : CONSERVAR LA
CALMA Y REALIZAR
RCP BASICO
LO PEOR: HACER NADA Y PERDER LA CALMA

¿Qué es el R.C.P.?
n  Es el apoyo básico vital que una
persona brinda a una víctima que ha
perdido la facultad de respirar y su
corazón se ha detenido, con el fin de
salvarle la vida evitando muerte
cerebral y aumentando las
probabilidades de que el corazón
vuelva a latir.

¿Cuándo se utiliza
el R.C.P.?
n  Se utiliza cuando una víctima o
paciente pierde la consciencia y la
facultad de respirar y su corazón a
dejado de latir.

¿Cuales son los
objetivos del R.C.P.?
n  Proporcionar oxigeno.
n  Evitar la muerte cerebral.
n  Evitar daños irreversibles en la función
cerebral.
n  Dar compresiones torácicas que bombeen la
sangre al cuerpo.
“El rescatista se convierte en el corazón y
los pulmones del paciente”.

n  La RCP incluye una combinación de
respiración artificial y compresiones
torácicas
n  Esto mantiene el flujo de sangre
oxigenada en el cerebro y otros
órganos vitales evitando la muerte

Técnica
La Asociación Americana del Corazón AHA
que establece las guías 2010 para la RCP,
tiene una forma fácil de recordar las tres
habilidades básicas: Las llama el CAB de la
RCP.
C:_Circulación.
A:_Vía aérea
B:_Ventilaciones

RCP en adultos
1.  Realizar una valoración de la víctima
(CAB)
C Circulación: verificar pulso carotidio por 5
a 10 seg.
A Abrir vía aérea:
levantamiento del mentón.
B Ventilación: 2 ventilaciones.

C Circulación: Verificar pulso
carotideo por 5 a 10 seg.

Si no detecta pulso
realice:
n  30 compresiones por 2 ventilaciones
por 5 ciclos

A Abrir vía aérea:
Levantamiento del
mentón.

Principal causa de
obstrucción

¿Para que nos
sirve?

B Ventilación: si no esta
respirando o la respiracion es
inadecuada, dé 2 ventilaciones.

Ventilaciones
•  Debe impedir la salida
de aire por las orillas
de los labios (hacer un
buen sello) y observar
q u e e l p e c h o s e
levante.
n  En caso de que el
abdomen se eleve
quiere decir que hay
una mala ventilación y
puede provocar
regurgitación gástrica.
Reposicione
nuevamente la
cabeza.

Iniciar RCP
•  Inconsciente
•  Activar el servicio de emergencia o
pedir carro rojo y desfibrilador (Dentro
del hospital)
•  No respira y no tiene pulso CAB
•  Colocar tabla rígida. Dar 30
compresiones torácicas por 2
ventilaciones
•  Dar 5 ciclos en dos minutos o hasta que
llegue el desfibrilador

Compresiones
torácicas
•  Encuentre la posición para
las compresiones:
descubra el pecho, siga
el borde costal, hasta
palpar el apéndice
xifoides; coloque el
talón de la palma de su
mano 2 dedos arriba de
éste.

Compresiones
torácicas
•  Coloque sus hombros
al nivel de sus manos,
con los codos fijos y
los brazos rectos. Dé
30 compresiones
•  Las compresiones
deben ser de 2
pulgadas de 5 cm.
profundidad en
adultos
•  Considere utilizar
“el banquito”

Ciclos
•  De 5 ciclos en
total de 30
compresiones y 2
ventilaciones en 2
min.

Porque 30 y no 15
compresiones

Cada 2 minutos o 5
ciclos
•  2da evaluacion
•  Reevalúe a la
victima.
•  CAB.
•  Si persiste.
•  Continué con los
ciclos de 30
compresiones y 2
ventilaciones.

¿Cuando suspender el
RCP?
•  Si otra persona preparada toma su
lugar.
•  Si el personal del Servicio Médico de
Emergencia, llega y se encarga de la
situación.
•  Si usted está cansado y le es imposible
continuar.
•  Si el lugar del accidente es inseguro.
•  Si la víctima reacciona.

OBSTRUCCION DE
LA VIA AEREA POR
CUERPO EXTRAÑO

Obstrucción de la vía
aérea
La vía aérea se puede obstruir de 2 formas:
Parcial: en este caso la victima puede
toser, o emitir cualquier ruido.
Total: la victima no puede toser ni emitir
ningún ruido.

Signo universal de
atragantamiento

¿Cómo hacerlo?
1.  Dígale que le va ayudar.
2.  Colóquese detrás de la victima.
3.  Localice el ombligo y 2 dedos arriba
coloque su mano empuñada y la otra
encima.
4.  De compresiones hacia adentro y
hacia arriba.

Maniobra

Maniobra en
embarazadas o
personas obesas

En niños
RCP

RCP en niños
n  Los niños tienen un pulso cardiaco más
rápido y el tórax es más sensible a
sufrir una lesión durante la realización
de RCP.
n  Por esta razón el RCP varia con
respecto al de las personas adultas.

RCP en niños
n  Las
compresiones en
el pecho ahora
deberán ser con
una mano
procurando que
este se hunda no
mas de 2
Pulgadas ó de 5
cm

RCP en niños
n  El ciclo de compresiones ahora debe
ser más rápido y se deben de dar 30
compresiones por 2 ventilación de tal
forma que se deben de dar 5 ciclos en
2 min.

OBSTRUCCIÓN DE
LA VÍA AÉREA EN
NIÑOS

Signo universal de
atragantamiento

Maniobra en
niños

RCPEn lactantes

Cadena de la
sobrevida
pediátrica

RCP en Lactante
n  Un bebé que no está respirando y
no tiene signos de circulación
necesita inmediatamente RCP.

Dar RCP
n  Coloque al bebé boca
arriba en una
superficie dura como el
piso o madera.
n  Colocar una almohada,
una camisa, un trapo
de bajo de los
omoplatos, con el fin
de abrir Via Aerea

RCP en Lactantes
•  De 2 respiración.
•  NO exceda en la
cantidad de aire
(únicamente el
aliento). Esto podría
causar problemas,
lo suficiente para
que se eleve el
pecho.

Dar RCP
n  Puntos donde
podemos valorar
pulso

Dar RCP
•  Coloque dos dedos en el esternón
entre las tetillas y aplique 30 x 2
compresiones de aproximadamente de
1.5 a 2 pulgada 4 cm. Deberá de
tomarle 10 segundos.
•  Después de las 30 compresiones, dé 2
respiraciónes por 5 ciclos en un
rescatador
•  En caso de dos rescatadores son 15 x
2 por (10 ciclos) 2 min

RCP en Lactante
•  Coloque sus dedos
medio y anular por
debajo de la línea
imaginaria entre las
dos tetillas. O los dos
pulgares
•  Aplique UNA
compresion en forma
vertical y de 0.5 a 1
pulgada de profundidad
a un ritmo de 100 por
minuto.

RCP en lactante
•  R e a l i c e 5 c i c l o s d e 3 0
compresiones y 2 respiración
(dos minutos) luego pida la
ayuda
•  Revise el pulso cada 2 minutos si
no hay pulso continúe con los 5
ciclos de 30 compresiones y 2
ventilaciónes.

CUERPO EXTRAÑO EN
MENORES DE UN AÑO
En lactantes dar 5 golpes de espalda entre los
omoplatos
Y luego 5 compresiones de pecho como en el
RCP
Hasta que se expulse el objeto o se pierda la
conciencia
Si esto sucede iniciar RCP ordinario.
Nunca olvide pedir la ayuda al inicio si hay
espectadores o luego del 1er ciclo si esta solo

CUERPO EXTRAÑO EN
MENORES DE UN AÑO

DEA
Coloquelo a un lado de la victima
1.  Encienda el DEA
2.  Coloque los parches sobre el tórax
desnudo de la victima
3.  Analice el ritmo
4.  Si el DEA recomienda descarga, alejar a
las personas presentes
5.  Pulse el botón de descarga
6.  Reanude las compresiones 2 min 5 ciclos
7.  Y regresar a paso 3RCP PARA CIVILES DR SALVADOR G. CANTU V. INSTRUCTOR DE ACLS SCAV 75

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