El documento presenta conceptos y herramientas metodológicas para el trabajo participativo con jóvenes. Define los momentos clave de una tarea como la definición del problema, diseño metodológico, trabajo de campo, análisis e interpretación de datos y comunicación de hallazgos. Describe herramientas cualitativas como entrevistas y grupos focales, y cuantitativas como encuestas. Además, brinda ejemplos de experiencias de investigación con jóvenes que han utilizado diferentes métodos.

1. Proyecto Colectivo Latinoamericano de Jóvenes Promotores en Juventud Juventudes contemporáneas, participación y políticas Bases conceptuales y operativas del trabajo participativo con jóvenes Comentarios y notas sugeridas Sergio Balardini Fundación Friedrich Ebert (FES) - Argentina FLACSO, Buenos Aires, 8 de junio de 2007

2. “ A los sociólogos y publicistas de la Generación Beat: Lamento decirles que van por mal camino estas cosas se viven no se sociologizan” . JOY. 15 de agosto de 1959 Beatitude Nº 8 Citado por K. Melville, “ Las comunas en la contracultura”.

3. Se ha dicho y se ha escrito mucho del rock & roll. Lo han abordado los musicólogos, casi siempre despreciándolo; los sociólogos, que casi nunca lo entendieron; los periodistas, que supieron explotar su potencial, los aficionados, que sencillamente lo absorbieron y se apoderaron de él como una parte de su propia personalidad. Historia del R&R http:// www.azheavymetal.com /especiales/rock_n_roll12. php

4. Conceptos Los investigadores no diseñan las preguntas según su ambición o curiosidad, sino de conversaciones con los miembros de las comunidades enfrentadas a temas urgentes. "Los resultados no son nada más que la tarea de alguien, no solamente un proyecto que alguien hace para sacarse la mejor nota o para una beca. Se hace para la comunidad y la comunidad tiene intereses en el resultado". Académicos al Servicio del Activismo http:// www.disabilityworld.org /07-08_01/ spanish /vida/ par.shtml

9. “ Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas”. "La mayoría de las ideas fundamentales de la ciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos." Albert Einstein "Sería posible describir todo científicamente, pero no tendría ningún sentido; carecería de significado el que usted describiera a la sinfonía de Beethoven como una variación de la presión de la onda auditiva."