El documento presenta las respuestas a cuatro preguntas sobre la teoría de Piaget sobre la adquisición del lenguaje. Explica que el proceso de adquisición del lenguaje no tiene límite de edad y que se desarrolla a lo largo de la vida a través de la función simbólica. También indica que las lenguas son sistemas semióticos porque permiten la comunicación a través de signos, y que el lenguaje oral se adquiere primero desde la infancia, mientras que el lenguaje escrito se aprende

1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Programa Formación Complementaria
Realización del Taller 1
Teoría de Piaget
Semestre 2B
Presentado por:
Daniela Cantillo Páez
Nataly Nuñez Gutiérrez
Docente:
Erlinda Escorcia
Grupo #3
2016-2

2. Taller 1
1. ¿El proceso de adquisición del lenguaje tiene límite?
R/: El proceso de adquisición del lenguaje comienza cuando uno
nace, este se va desarrollando la función simbólicay no tiene una
edad límite, el hombre adquiere el aprendizaje de la lengua a lo
largo de su vida.
2. ¿Qué es la función simbólica?
R/: La función simbólica es aquella que le permite al ser humano
crear símbolos para el desarrollo y expresión del pensamiento y
personalidad.

3. 3. ¿Por qué las lenguas son sistemas semióticos?
R/: La lengua es un sistema semiótico porque nos podemos
comunicarnos por medio de signos ya sean signos gestuales o
táctiles.
4. ¿El lenguaje oral se adquiere de la misma forma que el lenguaje
escrito?
R/: El lenguaje oral es el primer lenguaje que se adquiere desde
los primeros momentos de nuestra vida, antes que el lenguaje
escrito, este lenguaje se forma con nuestras primeras palabras,
mamá, papá, tetero, entre otras cortas, el lenguaje escrito se va
adaptando ya cuando el niño toma sus primeras clases en el
colegio, en donde le van enseñando el trazo, la escritura de las
letras y la pronunciación de estas.