Este documento enfatiza la importancia de continuar estudiando durante la pandemia de COVID-19. Sostiene que postergar las tareas y fechas de entrega no ayuda al aprendizaje, y que la herramienta wiki se utilizará a lo largo de toda la carrera para documentar el progreso académico. También alienta a los estudiantes a exigir mayor complejidad y profundidad en las materias, y a adaptar creativamente sus espacios de trabajo a pesar de las circunstancias.

1. Sentido y relevancia de permanecer en el estudio
En respuesta a las inquietudes que hemos recibido solicitando el aplazamiento de la
entrega de la tarea y estando conscientes de la situación global, producto de la pandemia
COVID 19 que nos afecta a todos y todas quisiéramos extendernos en lo siguiente:
Primero destacar que estamos estudiando diseño, alumnas(os) y profesores permanecemos
en el estudio, ineludiblemente sostenemos esta la práctica en el desarrollo continuo del
conocimiento humano. Todos las tareas o encargos son del tipo ejercitación disciplinar, es
decir, cada vez que se realizan, la persona estará aportando a su crecimiento en el oficio
del diseño. Es muy importante aclarar que las fechas y horarios de entrega se mantengan,
ya que esto nos permite a todos sostener un ritmo de estudio y trabajo. Aplazar no ayuda ni
alivia nada sólo postergar nuestro aprendizaje.
Utilizamos la wiki Casiopea porque es una herramienta para el estudio que se define a sì
misma como ​“​una carpeta abierta y colectiva, bitácora de todos y lenguaje común de la
Escuela de Arquitectura y Diseño, PUCV​; donde se expone, trabaja y documenta el estudio
de los diversos talleres y cursos, además de albergar material del archivo patrimonial”. Esta
definición implica lo siguiente:
Es más que una plataforma de uso circunstancial (no es sólo un apoyo para salvar la
situación de no presencialidad de esta crisis). Es una herramienta que utilizamos
constantemente, por lo tanto más que familiarizarse, debemos alcanzar el dominio de su
manejo.
Se utilizará durante toda la carrera. Mientras más la utilice, incluso experimentando el
ensayo y error, mayor dominio tendrá.
Como resultado de su utilización, usted siempre tendrá un portafolio público. Una vez
transcurrida su carrera obtendrá un compendio de toda su experiencia académica.
Leer y comprender textos en lengua materna es un estándar mínimo para un estudiante
universitario. Las tareas y clases que hemos publicado textos en extremo breves. Leer es
otro ejercicio básico para el desarrollo de la intelectualidad humana. Aconsejamos
autoconvencerse que han ingresado a la educación superior y les solicitamos que
comiencen a exigirnos una mayor complejidad y profundidad en las materias que estamos
tratando, que elaboren y nos planteen nuevas preguntas, nos soliciten bibliografía,
citaciones de casos, etc. Sólo así convertiremos la vida universitaria en un círculo virtuoso.
Desde que se levanta la tarea en la wiki, ésta se hace pública y todos debemos colaborar
en informarla. Si ustedes como estudiantes del taller tienen un grupo de whatsapp, u otros
canales de comunicación, úsenlos para colaborar.
Los espacios de trabajo son materia de diseño. Ustedes como estudiantes de diseño,
adecuen creativamente sus espacios de trabajos, demanden su máximo ingenio. El espacio
es un tema central en el estudio del diseño y la arquitectura, por lo tanto, es una
oportunidad de desarrollo creativo y no una excusa. Una de las primeras publicaciones que
hicimos fueron las recomendaciones para el espacio de trabajo. Explícitamente se hacen
estas recomendaciones ya que al igual que la Wiki, es un medio en el cual trabajaremos
durante toda la carrera así como en la posterior práctica de la profesión.

2. Hasta ahora las tareas han sido pensadas para que utilicen el mínimo de materiales, lápiz y
papel, común y doméstico. Y, si en una situación extrema se ve desprovisto de lo solicitado,
tómese la libertad de, creativa y conscientemente, utilizar otros elementos; lo importante es
que sostenga la práctica del dibujo, poniendo en evidencia lo que denota con el cambio. En
esto la proactividad es preponderante.
Finalmente, les invitamos a sostener la práctica del dibujo e indicarles que este modo de
estudiar es sostenido en el tiempo y no se centra en lo cúlmine, es decir, no se centra en
una tarea sino que se valora en la continuidad del proceso. La relación entre el tiempo
dedicado a hacer algo y lo que hace, es una unidad indivisible; el número de dibujos y su
demora se denotan en la forma, y no se trata de mejor o peor, lo relevante es su justeza.
por lo tanto también hay un aprendizaje y un saber en el cálculo los tiempos para cada tipo
de dibujo, y por extensión, a cada proyecto.