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FLIPPED CLASSROOM
¿Qué es?
Tal cual la traducción al español es: clase al revés y no
porque se cambien los roles entre docente y alumno sino
que contrario al modelo tradicional de la clase, en la que
el docente da la clase y el alumno en casa hace la tarea; la
propuesta es que el alumno aprenda en casa (con recursos
virtuales asignados por el profesor) y en la escuela haga las
tareas y/o actividades de retroalimentación con sus
compañeros.
VENTAJAS
- Como docentes
podemos
dedicarle más
tiempo a los
alumnos
- Promueve un
aprendizaje
colaborativo
- Involucra a la
familia
- Promueve la
autonomía del
alumno
OPINIONES
• Desde mi punto de vista, considero que es una de las
mejores propuestas educativas que existe. Ya basta del
mismo modelo de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos
aprenden de otra manera, necesitan ser más prácticos
para así poder tener mayor interés en las clases, ser
más participativos y que nosotros podamos ayudarles de
manera personalizada sin dar por hecho nada.
• Considero, a su vez que sí se podría aplicar en las
instituciones ya que veo que los profesores tenemos
mayor apertura hacia las TIC’s y demás comparado con
generaciones pasadas.

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Flipped Classroom: aprende en casa y practica en clase

  • 3. Tal cual la traducción al español es: clase al revés y no porque se cambien los roles entre docente y alumno sino que contrario al modelo tradicional de la clase, en la que el docente da la clase y el alumno en casa hace la tarea; la propuesta es que el alumno aprenda en casa (con recursos virtuales asignados por el profesor) y en la escuela haga las tareas y/o actividades de retroalimentación con sus compañeros.
  • 4. VENTAJAS - Como docentes podemos dedicarle más tiempo a los alumnos - Promueve un aprendizaje colaborativo - Involucra a la familia - Promueve la autonomía del alumno
  • 5. OPINIONES • Desde mi punto de vista, considero que es una de las mejores propuestas educativas que existe. Ya basta del mismo modelo de enseñanza-aprendizaje. Los alumnos aprenden de otra manera, necesitan ser más prácticos para así poder tener mayor interés en las clases, ser más participativos y que nosotros podamos ayudarles de manera personalizada sin dar por hecho nada. • Considero, a su vez que sí se podría aplicar en las instituciones ya que veo que los profesores tenemos mayor apertura hacia las TIC’s y demás comparado con generaciones pasadas.