El documento presenta orientaciones didácticas generales para lograr un conocimiento compartido entre docentes y estudiantes sobre los objetivos y contenidos del programa, aprovechar los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes, y asegurar una lectura comprensiva de los materiales para vincular ideas con actividades prácticas. También incluye realizar actividades que apliquen observaciones e indagaciones, establecer un equilibrio entre trabajo individual y en equipo, y fortalecer la formación básica.

1. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS GENERALES

2. Lograr un conocimiento compartido por docentes y estudiantes de los fines y el contenido de ese programa. Al iniciar el curso se analizara el programa y cuando sea necesario se deberá recurrir el programa para precisar el por que y el para que de ls contenidos y actividades.

3. Aprovechar los conocimiento y experiencias del alumnado al fin de incorporarlos al proceso de planeación de la enseñanza

4. Los normalistas deberán ejercitar sus habilidades de observación y exploración. Asegurar una lectura comprensiva de la bibliografía básica y vincular las ideas que en ella se presentan, con las actividades que se realicen en clase. Una forma de demostrar una buena lectura es incorporar su contenido al análisis, discusión y la actividad practica

5. Incluir en el programa de trabajo del grupo actividades en las cuales los estudiantes lleven ala practica las observaciones y la indagación que, en tema especialmente relevantes, los programas de educación secundaria, libro para el maestro y libros de textos proponen para los alumnos de la escuela secundaria.

6. Realizar actividades complementarias de estudio para fortalecer la formación básica de la biología.

7. Establecer un adecuado equilibrio entre el trabajo de los alumnos tato individual como en equipo.