1. Bloque 1 La historia de las ciencias

2. Propósito Ubicar los hechos de la humanidad en una línea temporal, con todas sus implicaciones para ubicar los hechos en su plena dimensión.

3. Temas 1.- Historia, para Qué? 2.- El valor de la historia en la enseñanza de las ciencias. 3.- El contexto y su influencia en el desarrollo científico.

4. ACTIVIDADES Tema 1 Se realizará un debate tomando como punto de partida la interrogante: “la historia para qué” Confrontar las opiniones Reporte de lo discutido a manera de resumen.

5. Tema 2 Recuperación de ideas previas, a través de lluvia de ideas por medio de preguntas generadoras. Análisis de las ideas que se presentaron en equipo Obtener conclusión y presentarla en plenaria. Confrontar los resultados obtenidos en la conclusión con la lectura “ De Arquimedes a Einstein”

7. Abordar la lectura “Contra el mito de la neutralidad de la ciencia: el papel de la historia, discutir en plenaria los valores manifiestos de la ciencia y qué implica el conocimiento de esta relación. Discutir grupalmente las aportaciones de la lectura y presentar conclusiones.

8. Organizar un debate en torno a la lectura “La enseñanza de la historia de la ciencia en secundaria, dividiendo al grupo para que asuma posturas a favor y en contra. Realizar reporte de lo discutido a manera de resumen.

10. Tema:3 Analizar un hecho histórico en una etapa determinada y discutir cual era el estado que guardaba la ciencia en ese tiempo. Presentar conclusiones. Análisis del video la Guerra del fuego.

11. Evaluación: Permanente y continua: Individual y en equipo Participación en actividades. Exposición. Reporte de lectura Entrega de conclusiones.

12. Redacción coherente Reporte de videos