RITA Y ROMINA

1. ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA
CUARTO GRADO “A” Y “B” T.M
SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL
Seguimos con numeración
1) Escribirenletrascada númeroe indicarel valorde cada cifra como enel ejemplo.
3 5. 7 9 8
El númerose lee treintay cincomil setecientosnoventayocho.
El 3 se ubicaen el lugarde los DIEZ MILES, esdecirsu valores 30.000
El 5 se ubicaen el lugarde los MILES, esdecirsu valores 5.000
El 7 se ubicaen el lugarde los CIENES,esdecirsu valoressetecientos.
El 9 se ubicaen el lugarde los DIECES,es decirsuvalores noventa.
El 8 se ubicaen el lugarde los SUELTOS O UNIDADES,esdecirsu valores 8.
9 8. 3 6 7
1 2. 4 9 0
2) Usando lascifrasdel númeroDOCE MIL TRESCIENTOS CINCUENTA Y UNO escribí:
a) Un númeroque seamayor: ______________
b) Un númeroque seamenor:______________
c) Un númeroque seamayor a VEINTE MIL TRESCIENTOS ymenora VEINTICINCOMIL.
3) Recordamoslosejerciciosde lapágina13 del libro. SECUENCIASDE NÚMEROS:

2. a) Indicarde qué tipode secuenciase trataen cada caso.
SECUENCIA CRECIENTE (LOSNÚMEROS AUMENTAN)
SECUENCIA DECRECIENTE (LOSNÚMEROS DESCIENDEN- SON MENORES)
SECUENCIA ALTERNADA (LOSNÚMEROS AUMENTAN Y DISMINUYEN)
1.200- 1.400- 1.600-1.800: ________________________
850- 650-550- 350-450: __________________________
9.500- 9.000-8.500-8.000_________________________
b) Hallarel númeroque sigue encada secuencia.
700- 1.100- 1.500-1.900: _______
1.800-1.600-1.400-1.200: ________
2.200- 2.000- 3.000-2.800-3.800: __________