La asignatura de Didáctica General en el plan de estudios de pedagogía de la Universidad de La Laguna investiga los fenómenos educativos, centrándose en la relación entre enseñanza, aprendizaje y currículum. A través de un análisis de problemas clave, permite a los estudiantes comprender y abordar aspectos cruciales del sistema educativo y sus transformaciones. La asignatura incluye un temario diverso y se conecta con otras áreas del conocimiento pedagógico, proveyendo herramientas para la intervención en la práctica educativa.

1. Didáctica General La asignatura en el Plan de Estudios de Pedagogía 99 de la Universidad de La Laguna

2. Índice La pedagogía es la ciencia que estudia los fenómenos educativos... A través de diversas perspectivas y áreas de conocimiento… El área de didáctica y organización escolar estudia los fenómenos y procesos educativos relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y el currículum… La asignatura de Didáctica General (DG), a través del análisis de una serie de problemas básicos, abre las puertas a un amplio campo de estudio y de investigación … Estudiar DG sirve para comprender y explicar la educación, sus procesos, fenómenos y alcance…

3. La Pedagogía y la Educación Educación Pedagogía Perspectivas y áreas diversas

4. Las áreas del Plan de Estudios… DOE: Didáctica y Organización Escolar MIDE: Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación THE: Teoría e Historia de la Educación PEE: Psicología Evolutiva y Educativa ASO: Antropología Social PBA: Psicología Básica EAP: Economía Aplicada DAD: Derecho Administrativo CPA: Ciencia Política y de la Administración FPO: Filosofía Política SOC: Sociología PSO: Psicología Social

5. Las áreas del Plan de Estudios de Pedagogía 99 DOE MIDE THE SOC ASO PBA PEE PSO EAP DAD CPA FPO

6. El área de didáctica y organización escolar (DOE) aporta… DOE TRONCALES OPTATIVAS 4 13 33 créditos 90 créditos

7. DOE: las troncales estudian… Procesos Contextos prácticos Elementos básicos Condiciones institucionales Fundamentos

8. … con las asignaturas de primer ciclo… PRACTICUM II DISEÑO, DESARROLLO E INNOVACIÓN PRACTICUM I TECNOLOGÍA EDUCATIVA ORGANIZACIÓN Y GESTION DE CENTROS DIDÁCTICA GENERAL

9. DOE: las optativas estudian… CAMBIO E INNOVACIÓN CONDICIONES CULTURALES PROFESORADO TECNOLOGIAS Y RECURSOS CONDICIONES INSTITUCIONALES DESARROLLO CURRICULAR

10. … con las asignaturas de segundo ciclo … Currículum prescrito Cambio y desarrollo Tecnología de la información Diseño, desarrollo y evaluación de materiales (7,5) Profesor y desarrollo del currículum Formación del profesorado Currículum, género y diversidad Integración escolar Enseñanza superior (7,5) Enseñanza Infantil y Primaria (9) Enseñanza Secundaria Asesoramiento y apoyo a centros Gestión y Dirección centros

11. La asignatura de Didáctica General (DG) es una disciplina que estudia … y las transformaciones del currículum y la enseñanza en su evolución política, social y cultural La comprensión de los fenómenos y aspectos sustantivos del currículum y de la enseñanza

12. … a través de estos descriptores temáticos … Cambio y renovación del currículum Teorías curriculares Profesores, alumnos y centros Elementos del currículum Didáctica, enseñanza y aprendizaje Currículum, escuela y sociedad DG

13. … temario de teoría … A. Currículum, Escuela y Sociedad 1.- Socialización, educación y escuela. B. Didáctica, Enseñanza y Aprendizaje 2.- Fundamentos del campo del currículum 3.- Didáctica y Currículum 4.- La enseñanza, el aprendizaje … C. Elementos del Currículum: 5.- Procesos de desarrollo del Currículum 6.- Los Objetivos: 7.- Los Contenidos: 8.- La Metodología: 9.- La Evaluación: E. Las teorías sobre el currículum 13.- El enfoque técnico: características y modelos didácticos 14.- El enfoque interpretativo: características y modelos didácticos 15.- El enfoque crítico: características y modelos didácticos. D. Actores del curriculum: El profesorado, alumnos y Centros 10.- Funciones y Formación del docente 11.- El alumnado como invención 12.- El centro educativo F. Cambio y Renovación en el Currículum : 16.- El papel del cambio, la innovación y la renovación en el Currículum .

14. … temario de Prácticas… F. Cambio y Renovación en el Currículum : P16: Diseño de una unidad didáctica ) E. Actores: El profesorado, alumnos y Centros P14: Análisis del currículum oculto P15: Introducción al diseño de una actividad C. Elementos del Currículum: P7: Análisis de objetivos de diversas clases y tipos P8: Análisis de diversos tipos de contenidos didácticos P9: Introducción al análisis de la metodología didáctica P10: Análisis de la evaluación didáctica B. Didáctica, Enseñanza y Aprendizaje P3: Describir un día de clase (trabajo de campo) P4: Introducción al sistema curricular prescrito (I). P5: Introducción al sistema curricular prescrito (I). P6: Análisis de un proyecto educativo y curricular de centro. A. Currículum, Escuela y Sociedad P1: Autobiografía académica P2: Análisis de relatos de aula.

15. … la DG introduce a otras asignaturas del Plan de estudios … Troncales Optativas Temario DG - Profesor y desarrollo currículum. - Formación del profesorado - Enseñanza universitaria - Asesoramiento a centros - Integración escolar Diseño, desarrollo e innovación Organización y gestión de centros Profesorado. Alumnado y centros - Currículum prescrito - Cambio y desarrollo Diseño, desarrollo e innovación Cambio y Renovación del currículum - Currículum prescrito - Currículum, género y diversidad Diseño, desarrollo e innovación Teorías Curriculares - Tecnologías información - Diseño, desarrollo materiales - Enseñanza infantil, primaria. - Enseñanza secundaria Diseño, desarrollo e innovación. Tecnología educativa Elementos del currículum - Gestión y dirección centros Diseño, desarrollo e innovación Organización y gestión de centros Didáctica , enseñanza y aprendizaje Diseño, desarrollo e innovación Currículum, escuela y sociedad

16. … a través del análisis de problemas básicos del campo del currículum … las troncales … nuestra asignatura … las optativas Condiciones institucionales Profesorado Profesorado. Alumnado y centros Condiciones institucionales Procesos de cambio Cambio y Renovación del currículum Contextos prácticos Desarrollo curricular Teorías Curriculares Fundamentos Tecnologías y recursos Elementos del currículum Elementos básicos Desarrollo curricular Didáctica , enseñanza y aprendizaje Procesos Condiciones culturales Currículum, escuela y sociedad Fundamentos

17. … estudiar DG sirve para … Introducirse en los aspectos sustantivos y procesuales del campo del currículum. Conocer y aprender a utilizar nuevos procedimientos para intervenir en la práctica pedagógica. Conocer un conjunto de problemas fundamentales para interpretar e investigar la realidad de la educación, la enseñanza y el aprendizaje. Adquirir la base para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje.

18. Didáctica General Bienvenidos al curso 2004-2005